Ужасно хочу написать о моем эксперименте по методике Адель Фабер "как говорить чтобы дети слушали и слушать чтобы дети говорили", но нет времени. Так я все время читаю книжки и проверяю результат и снова читаю
, ну и еще Ари болеет. И бб глючит!!!
Алон.
Мы воспитываем его уверенность в себе.
Ему нужно было в магазин. Он боялся идти сам. Я сказала что пойду с ним и дальше он будет делать все сам.
Он нашел что нужно, заплатил, потом ему нужна была мелочь и он разменял деньги. Потом машина Сьела 75 центов и Алон попросил помощи и получил деньги обратно.
Ари был с нами и просил пиццу и Алон ему ее купил. Из своих денег.
И хвалили я его именно так как рассказываю тебе. То есть просто описала что он сделал. И он уже заключил, что он может сам ходить в магазин. Нет ценее оценки, чем та что мы выносим сами себе. Если Алон сам верит в то, что он может, то это уже навсегда.
Похвала, когда хочется убить..))
Мишель сидит с Ари, я пошла отдохнуть.
Дети играют в теннис во дворе.
Вырубилась, проснувшись услышала восторги во дворе.
Аришка больной в голом виде бегает со шлангом и поливает газон. Первое желание закричать и выразить свое возмущение.. Это я мягко сказала.
Предлагаю детям прыгать в ванну как зайчики или идти спокойно.
Ари снова заходится в приступе кашля и вырывает. "трындец, - проносится в голове. Ша убью кого-то '. А кто под рукой? Мишель. Но я же книжки читаю и вместо этого...
когда все уже сухие говорю с Мишель. Дабы получить хорошее поведение мне нужно ее похвалить. Ха, найди за что и опиши. Похвала, ты такая молодец не прокатывает.
Вместо того чтобы сказать какого черта она позволила Ари играть с водой, он же болеет, ты что хочешь чтобы ему было еще хуже, ты видела как чему это привело?
Я говорю. Спасибо что ты дала мне отдохнуть. Ты играла с Ари 45 минут, ты учила его играть в теннис, ты развеселила больного малыша, отвела его от компьютера.
Мишель :" 45 минут? Вот это да. Мама, что тебе сделать поесть?
Далее..я:"Игра стала водой для него сейчас не самый хороший вариант, даже если он сам ее начал. Что мы можем сделать чтобы в следующий раз? "
Решили:
Отключить воду во дворе.
До тех пор. первое отвлечь Ари,
если не работает звать маму.
Ари и нос. чудо похвалы.
АРИ не хотел брызгать в нос.
Вместо того чтобы связать ребенка и насильно пшыкать, говоря что ничего страшного.
Я сказала ему:
" Это очень страшно когда тебе в нос что то засовывают
Посмотри как это брызгает." Он брызнул в воздух.
Ты хочешь брызнуть в нос сам или я тебе брызну?
Он захотел сам.
Пошли сопли.
Я описала что увидела:"Ари сам брызнул в нос, хоть это и страшно. Он выгнал сопли из носа. Носик теперь может дышать. "
Ари брызнул в нос еще и еще и еще... и попросил чтобы я его сфоткала
Ари и магазин
Ари в магазине это катастрофа. Носится, все хватает итд
Говорю Ари.
"мы идем в магазин и будем на все смотреть и ничего не трогать '
В душе готовлюсь к обычному кошмару.
Ари ходил и показывал мне как он не трогает.
Дома я восхищаюсь поведением перед Русланом, описывая что он сделал. АРИ жутко горд.
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ..
ЦЕЛУЮ
Я в шоке. Когда смотрела на чужих детей что то сортирующих, думала это не просто нас. А это очень и очень даже. Ари берет подносит и творит. От мыслей аж хохолок на затылке движется. Короче яйца. Сортировка по цвету, идея Ари, потом он все пооткрывал и соединял половинки, затем сортировал по оттенки, затем клал воистину внутрь конфеты нужного цвета, сравнивал звучание. Менял количество конфет и сравнивал звучание. Сортировал по цвету конфеты и вечером сам взял поднос поставил на стол и работал снова
о сфоткала
