Не знаю смеяться или плакать... В нашем скудном лексиконе прибыло. Но нет, ребенок не произнес сто раз повторяемое: зайка, каша, яблоко, волк, часы и проч и проч... Ребенок ткнул пальчиком в картинку. Мама озвучила "Камыш". Тут же повторил впервые услышанное слово "Ками".

Встал без десяти 7, повалялся с нами. Потом пошел включил свет, поиграл немного. Потом свет выключил, лег на свою кровать: "Пи" (спать). "Поспал", опять включил свет.

Посадила на горшок. Рядом сидит кролик. Берет кролика и показывает на тумбочку: "Ням-ням ка" ("кушать моровку", морковка лежит на тумбочке)

Никогда этому не учила. А сегодня прыгал-прыгал, я хвалила, а потом сказала, что так прыгают зайчики. Потом показала как ходит медведь. Теперь делаем и то, и то когда прошу. Новое слово "опока". Что это значит? Трудно поверить, но это "компот".

P.S. Никак не ожидала получить поздравления от девушек с бб (ни с кем в общем-то не дружу, просто пишу, иногда спрашиваю, иногда отвечаю на вопросы). Однако получила, это очень приятно, спасибо)))

Гуляли сегодня, дите чуть впереди я за ним. Котенок идет осматривает-ощупывает стоящие у бордюра машины, а я тащу его машинку-каталку. Останавливается у 207-го Пежо. Потрогал льва, потом тянет руки к своей машинке. Я думала он прокатиться решил, а он достает из багажника свой маленький 207-й Пежо)))) И показывает, мол и там, и там львенок и цифры 207. Автолюбитель растет)))

А из грустного, опять заболевает((( Во время прогулки заметила, что подкашливает. А к вечеру и засопел. Горло красное, температуры пока нет. Засыпает, а тяжко - носом шмыгает, слюнку сглатывает... Закапала нос, промыла горло гексоралом, дала стодаль. Только в понедельник были у лора. Сказала, что все не так плохо с нашими миндалинами. Назначила курс по укреплению имунитета, начали все делать, а тут бац...

Дитенок у меня ураган в квадрате и при этом драчун. Потому я хожу за ним по площадке как квочка, чтобы при необхождимости поймать шаловливые рученки, увести и прочитать очередную лекцию на тему "Обижать нельзя". Иногда ему все же удается кого-нибудь толкнуть, задеть. Иногда ему тоже достается. Это я тоже стараюсь пресекать, прошу ребенка не драться и в случае необходимости просто увожу своего ребенка, не акцентируя внимания на том, что причиной нашего ухода является поведение этого ребенка, просто меняем сферу наших интересов на площадке. Причем ребенок в таких ситуациях ведет себя по-мужски - никогда не плачет и если надо делает попытки дать сдачи.

Это моя позиция и мое поведение. Другая сторона - мамочки и детки, которым достается от моего дитенка. Часть мамочек просто объясняет своим детям, что ничего страшного, что мой ребенок не хотел сделать больно и прочее, да и дети ведут себя спокойно. Но есть другая часть. В основном девочки, но бывают и мальчики. Внезависимости от того, успел ли мой ребенок толкнуть или нет, но при наличии попытки они начинают реветь. И вот мама-наседка тут же кидается к своему зареванному розовому (или голубому) цыпленку и начинает кудахтать - утешать. Текст приерно такой - ах ты моя (мой) бедный, несчастный; не подходи к этому мальчику он плохой; ты не подходи к нам и проч.

Я не отрицаю своей вины, в том что чужому ребенку достается (или не достается), знаю, что над поведением моего ребенка еще работать и работать. Но я не могу понять, кого ростят эти то мамочки? Сегодня их дети ревут от того, что их попытались толкнуть, а мамочки тут же бросаются жалеть свое супержестоко пострадавшее чадо. А завтра что? Им ведь еще жить в этом мире. Детский сад, потом школа и дальше. Там их никто защищать не будет. Или опять прибежит мамочка защищать своего двухметрового отпрыска от плохих дядей и тетей?