Хочу подарить ребенку такой конструктор. Ему скоро исполняется 3 года. Смотрела в интернете конструкторы: plan toys, brio (деревянные), техно от stellar (пластиковый), meccano, elc конструкторы. Еще присматривалась к деревянным верстакам, на них тоже можно крутить винтики и гайки.

Нужно определяться, пожалуйста, поделитесь отзывом об этих конструкторах и верстаках или подскажите еще варианты. Спасибо! :-)

Коротко факты об Арине на сегодняшний день:
1. Словарный запас пока только около 8-10 слов-слогов (очень переживаю из-за этого).
2. Наконец-то появился интерес к книгам, любит сама рассматривать картинки, больше интересуется детскими учебниками для самых маленьких с более реальными картинками, чем сказками, сказочными персонажами.

3. Повторяет за Максом, это особенно касается шумных, подвижных игр, если Максим бегает, Арина присоединятся, если Макс изображает машинку, Арина старается сделать это тоже.

4. Любит танцевать под музыку.
5. Уже гораздо аккуратнее пьет из чашки но пока еще с моей помощью.

6. Может самостоятельно кушать ложкой.

7. Рисует мало, больше интересуется карандашами, кисточками и красками как предметами чем использует их для творчества.

8. Пока в равной мере увлекается как игрушками для девочек куколками и т.п., так и игрушками для мальчиков машинками.
9. Не смотрит мультфильмы, максимум несколько минут, исключение музыкальный мультфильм Про ноты, видимо нравится из-за песенок и музыки.
10. Любит помогать по хозяйству: убирать одежду в ящик или наоборот доставать, протирать тряпочкой стол после обеда, заниматься с кастрюлями, помогать что-то относить/переносить.

11. Ночью просыпается 3-4 раза, утром встает около 8-30, засыпает около 23 часов. Дневной сон длится около двух часов, засыпает около 13.30-14 часов.

12. Кушает пищу кусочками, готовлю для нее то же, что и для Макса или на ужин то же, что и для взрослых: мясо кусочками, котлеты, овощи, макароны.
13. Побывала осенью в зоопарке, детском центре ОГО-город, музыкальном спектакле в театре Н.Сац.
14. Обожает наряжаться, примерять вещи и вообще заниматься с одеждой.

15. Пьет детскую молочную смесь, ночью и днем перед сном.

Кажется это длится уже вечность, сначала заболевает один ребенок, через какое-то время идет на поправку, заболевает второй, первый с небольшим перерывом снова заболевает, теперь болеют уже оба...с Максом со вторника снова на больничном, назначили те же лекарства от кашля. Арине только вылечили сопли и в выходные снова носик не дышит. Даже не знаю в чем причины, наверное, много факторов неблагоприятных, посещение детского сада, погода, дома холодно в общем одно к одному.
У Арины течет из носика, а у Макса наоборот все хрюкает внутри, сопли густые.
Врач дала только рекомендации промывать и сосудосуживающие препараты в нос.

Мамочки, вопрос кто чем лечил насморк деткам, чтобы эффективно помогло?

Всем деткам, кто сейчас болеет, желаю поскорее поправиться и не болеть!

Последнее время читаем только стихотворные произведения. У нас есть книги Сутеева, Цыферова, Козлова, но их успели перечитать множество раз и ребенок уже отказывается от них. Подскажите, пожалуйста, что можно приобрести из прозы для мальчика 2 года 10 месяцев? что ему будет интересно и подойдет по возрасту?

Сегодня первый раз были в детском саду в группе кратковременного пребывания, слышала, как одна мама обратилась к воспитательнице с предложением принести в группу карандаши, потому что ее дочка говорила, что нет карандашей. Воспитательница ответила как-то уклончиво. Поделитесь, как из вашего опыта, воспитатели в детском саду воспринимают предложения родителей принести какие-то игрушки или что-то для занятий творчеством? Хочется, чтобы у деток были интересные занятия, например, у нас дома много деталей конструктора мега блокс в отличном состоянии, половину мы точно могли бы отнести в детский сад, когда заглядывала в группу конструктора я не видела. Но не знаю, насколько уместно обращаться с таким предложением? И уместно ли предлагать не новые игрушки?

Начали мы посещать детский сад группу кратковременного пребывания с опозданием из-за болезни, сегодня был наш первый день, точнее первый час, все прошло нормально, Максиму понравилось в саду, воспринял все позитивно, утром немного сложно было его разбудить и накормить, с трудом съел кашу. Группа кратковременного пребывания всего лишь на 3 часа в день с 9 до 12, вообще по факту, по словам работников сада, деток в основном забирают раньше около 11. На первый взгляд, мне как маме тоже понравилось за исключением ряда моментов. Горшочков только два, когда приходила на день открытых дверей, то говорили, что всех детей на горшочки высаживают одновременно, например, попоили водой и потом все дружно идут в туалет, у каждого из них свой горшочек, а по факту получается не совсем так или ребенок должен сам проситься у не очень пока знакомой для него тети или воспитательница по очереди каждого ребенка водит на горшок, а в группе 12 человек. Еще один момент, который не понравился, что нет охраны, вход в группу кратковременного пребывания отдельный, группа на первом этаже, охрана сидит только там, где другой вход в основные группы. Пока это все, а в целом впечатление садик производит положительное, как и работники, с которыми удалось немного пообщаться. Посмотрим, как дальше будет все складываться.

Из своих наблюдений и сравнений Арины и Макса, могу выделить несколько отличий.

Макс в возрасте Арины даже не пытался танцевать под музыку, иногда прыгал, но это лишь отдаленно напоминало танец. Арина уже около двух месяцев после того как стала самостоятельно ходить танцует каждый день, действительно танцует просит включать музыку и двигается в ритм, покачиваясь и переступая с ножки на ножку, еще старается топать ножкой в ритм, машет ручками. Когда мы ходили с Максимом в детский центр развития, то девочки так радовались, когда начиналась музыкальная часть занятия, по-настоящему танцевали, в то время как мальчики или смотрели на них или начинали бегать или прыгать вокруг, но никак не танцевать. Следующее отличие это отношение к одежде, ткани. Одно из любимейших занятий Арины перебирать вещи, примеряя их на себя, рассматривать, перекладывать их, да просто радоваться и улыбаться при виде новой кофточки, футболочки при этом неважно ее эта вещь или Максима. Хорошо помню, как обращался Максим со своей одеждой в ее возрасте. Открывал все ящики комода, выкладывал всю одежду, которая была там и забывал о ней, вспоминал, когда обнаруживал, что все опять убрано и тогда ему надо было снова срочно все быстро достать и раскидать по полу. То есть интерес скорее был к процессу доставания одежды, чем к ней самой. Есть и еще отличия, но в этом посте написала те, которые наиболее выделяются для меня.
Поделитесь, а как у вас? Что вы думаете, когда начинает проявляться разница между девочками и мальчиками и в чем она заключается в возрасте до 2 лет.