На девятом месяце ребенок начинает ползать! (три ха-ха, мы ползаем очень активно!)
Зато малыш может отныне сидеть, опираясь на две или одну руку и пытаясь одновременно дотянуться свободной рукой до игрушки. (умеем)
К началу девятого месяца, при поддержке взрослого, малыш уверенно стоит, опираясь на подошвы.(мы и сами с усами)
В этом возрасте ребенок начинает брать мелкие предметы вытянутыми большим и указательным пальцами (щипковый захват). (умеем)
Ребенок начинает исследовать различные емкости: вытаскивает предметы из неглубоких банок и коробок, исследует сумочки или косметички.(очень нравится сие дело)
Малыш начинает наблюдать за действиями взрослых. Если раньше внимание ребенка в первую очередь привлекало лицо мамы или папы, то теперь он с интересом начинает изучать другие части тела и их движения. Например, следит за рукой во время письма или складыванием предметов в сумку. Кроме того, ребенок сам начинает подражать действиям взрослых - пьет из чашки, надевает на голову платок. (Мелкий очень любит следить за кружками в руках родителей, а потом сам повторяет)
Игры с мамой в «прятки» уже не вызывают у малыша недоумения. Он внимательно следит, пока мама прячется за дверцей шкафа и весело смеется, когда мама выглядывает из-за укрытия. ("ку-ку" - лидер среди игр, Мишка сам любит прятаться под одеялом и выгдядывать)
Любимой игрой в этом возрасте становится бросание игрушки на пол. Малыша привлекает в ней возможность играть по своим правилам: сидя на коленях у взрослого, он бросает игрушку вниз, ждет, когда ее подадут, и бросает снова. (разбили таким образом несколько чашек с тарелками, бросает все, что можно бросить и что нельзя)
Своим активным лепетом малыш может показать, что хочет продолжать играть с вами или пойти на руки.(очень громогласно демонстрируем)
На вопрос "Где?" малыш отыскивает несколько знакомых предметов, независимо от их местоположения. (не могу сказать, что очень продвинулись в этом направлении, есть реакция на несколько предметов)
С предметами ребенок обращается сообразно их свойствам: шар - катает, резиновую игрушку - сжимает и разжимает, емкости (коробки, корзинки, формочки) - вынимает один предмет из другого. (все делаем, при этом обязательно все пробуем на вкус)
Сейчас малыш уже хорошо пьет из чашки, которую держит взрослый, слегка придерживая ее руками. (пьем из непроливайки, при этом все равно выливаем на себя)
Перечислим игрушки и предметы, полезные для развития малышей этого возраста: центры активности (продит очень много времени), шкатулки с сюрпризами( не собо впечатляет, пытается вырвать мишку из коробочки), игрушки с веревочками за которые можно тянуть(надо докупить), , музыкальные игрушки с кнопками, погремушки, маракасы, молоточки с пищалками, прозрачные пластиковые бутылки с крупами, камешками, разноцветными бусинками, мягкие игрушки с наполнителями, мягкие игрушки с деталями на липучке, мячи, пирамидки, игрушки с прорезями, мягкие книжки и книжки с толстыми картонными страницами.(все нравится, правда, пирамидка используется для того, чтобы грызть, да и сортер только с маминой помощью)
