О наших театральных выходах и планах )) А также о "театральных" правилах для родителей )

В детстве, когда я болела и хотела мороженого, мне давали глазированные сырки, уверяя, что это и есть мороженое! Теперь я выросла, мороженое ем когда захочу, а сырки не ем! Не потому что не люблю, а потому что современные сырки - совсем не те, что в детстве, творог в них найти сложно, а вот кучу Е - пожалуйста!

Домашние глазированные сырки родом из детства - лёгкое лакомство, которое наверняка удивит и порадует ваших гостей.
Рецепт: http://www.i-igrushki.ru/arxiv-nomerov/god-2014/6-2014/domashnie-glazirovannyie-syirki.html

Делитесь своими мастер-классами с нами для конкурса^ http://www.babyblog.ru/community/post/games_collection/3140339

Настя очень любит квесты. Любит что - то искать, выполняя задания.

В прошлом году мы попробовали поэкспериментировать и ввели в наши будни занятия формата ФМ 21, который придумала Светлана. В этом году мы по-тихоньку продолжаем.

И вот у нас есть слово ТЕЛЕФОН. Долго я придумывала занятие, такое чтобы было и интересно и не затратно по времени. И кое что придумала!

Итак, Телефон. Миссия "Пропавшие цифры"!

Когда мы с мужем впервые увидели в родблоке скукожившегося возмущённо верещащего Андрея, мы ещё не знали наверняка, что это Андрей. Во-первых, потому что мы не заморачиваемся придумыванием сочетания звуков, на которые должно будет откликаться пока еще не знакомому нам человеку, и имянаречением занимаемся по факту увеличения количества членов нашей семьи. Во-вторых, потому что первое, что бросилось в глаза - это были даже не половые признаки, при выборе имени играющие далеко не последнюю роль (я не про размер, если что) - а странное и дико несимпатичное пятно на внешней стороне бедра ребёнка. Цвета запекшейся крови, чуть выпуклое. Сразу как-то стало ясно, что это отнюдь не испачканая кровью кожа. Но в то же время и на рану эта штука не походила.

Так мы познакомились с Андреем и его гемангиомой.

Немецкая кухня простая, сытная, плотная. Зимой идет на ура!

Показываю как мы готовим рульку в пиве, штрудель, айнтопф, немецкий селедочный салат, рульку по-гамбургски.

Меня часто спрашивают о том, как я планирую занятия с детьми. Вот, наконец-то собралась рассказать, немножко поумничать :) и даже кое что показать.

С малышами все достаточно просто - они, как правило, почти всегда рады тому, что им предлагают, главное - интерес мамывоспитателя. В возрасте 2 - 3 лет хороши тематически недели: при адекватном выборе темы, разумном распределении и подборе материала, динамика ТН для детей этого возраста оптимальна. Ближе к 3 годам, темы и объемы усвоения информации существенно увеличиваются, круг интересов расширяется в десятки раз, а потому календарные тематические недели (5-7 и более дней) становятся и скучны, и неинтересны. У ребенка уже свои явные предпочтения (а периодически еще и зацикленности) в выборе игр, тем и совмещать их с тем, что хочет мама, бывает довольно сложно. Из-за этого порой возникает ощущение некоторой однобокости в занятиях, становится сложно контролировать, какие виды деятельности явно преобладают, а какие - практически не учтены.

Многие мамы пытаются составлять собственные планы для занятий или же пользуются чужими заготовками. Тратится на это масса сил и времени, но результативность таких планов, зачастую, сомнительна. Как быть и что делать - непонятно.

Год назад я столкнулась с такой же проблемой, пробовала то одно, то другое, в результате нашла для нас оптимальный, реально работающий вариант. О нем и хочу рассказать.