В прошлом году мы долго и мучительно выбирали для Леси будущую школу 
. На самом деле выбор у нас не такой уж и большой. Маленький городок. Всего-то пять школ, и в каждой по два класса набирали. И ничем особо принципиальным эти школы не отличались. Даже добираться до них примерно одинаково в наших условиях.
Вот и получилось, что выбирали мы по сути не школу, а учителя. Я вообще считаю, что в младших классах личность учителя играет самую важную роль. Отношение ребенка к школе, к учебе, к одноклассникам и вообще к такому времяпрепровождению формируется сразу (а это все-таки будут 11 лет жизни).
Кстати, поэтому я тихо завидую самой белой завистью тем, у кого есть возможность отдать ребятишек в школу, которая не отобьет охоту учиться, а будет вторым домом (как бы это банально не звучало ). Вот читаю про частную гимназию Москвы "Утро" (к Андрюшке в Москву что-ли переехать ). Где к каждому ребенку на самом деле индивидуальный подход, где в классах в среднем по 5 человек, где преподаватели из МГУ, МГИМО и т. п., где художественной студией руководит знаменитый художник... И вздыхаю... . Ну почему наши желания не всегда совпадают с нашими возможностями?
Короче, выбрали мы для Леси чудную учительницу. Отходили весь год к ней в воскресную школу, Лесе все очень нравилось. А сейчас узнаем, что учительница наша увольняется и из города уезжает. И кто теперь будет нас учить, неизвестно пока. Может учительница продленки, может кто-то будет временно совмещать. В общем, ничего хорошего. И зачем мучались, искали, выбирали? Может надо было просто по течению идти в школу по месту жительства (сейчас бы хоть сюрпризов не было)? И перейти в другую школу сейчас очень сложно, уже все классы набраны, заявления написаны, деньги сданы, форма куплена... Решили не дергаться. Как говорит моя подружка, может все образуется лучшим образом и приедет выпускница педа с "горящими глазами" .
