Маша никогда не сосала соску: во младенчестве с презрением ее выплевывала, а потом и не предлагали. А теперь в садике насмотрелась на ребятишек с сосками. Откопала где-то в игрушках ее и пытается сосать. Очень смешно смотрится. Подойдет к зеркалу, любуется на себя и хихикает.

Перестала ругать сама себя за мокрые штаны. Но сегодня ночью веселила меня. Слышу, во сне что-то бормочет, не просыпаясь: ай-яй-яй, и шлеп-шлеп себя по памперсу ладошкой. Написила, подсознание не дремлет .

Когда были в отпуске, заметила, что у Дениски очень хорошая интуиция.

Вот играют с Лесей в карты в поезде, надо угадать пару к карте: он всегда угадывает. Леська вся изнервничалась проигрывать .

Или гуляем по Феодосии. Леся страдает, что нет у нее карманных денег. Денис говорит: "Сейчас тебе найду!" И за минуту подбирает с дороги пару монеток, отдает ей. И так несколько раз. Леся, как ни старалась, найти ничего не могла.

Я и раньше замечала, когда он еще совсем маленький был. Не можем найти что-нибудь в квартире, просим найти Дениску. Он еще даже не разговаривал, но обычно приносил, что теряли. Я думала, что он сам и прятал .

Так что наш папа мечтает теперь, чтобы Дениска ему лоторейный билет выбрал...

Когда случаются промашки в виде лужи на полу, то Маша сама себя ругает: ай-яй-яй, и по попе шлепает себя тоже сама при этом. Я никогда не шлепала. Похоже в садике их так воспитывают. Успокаивает только, что проделывая все это, Маша веселиться во всю. Значит шлепают понарошку .

Обычно, когда я прихожу за Машей в садик, она бросается ко мне с ревом. Сегодня кинулась молча. По дороге споткнулась об игрушечную обезьянку, подняла ее, бегом отнесла воспитательнице и обратно ко мне в объятья. Выглядело забавно.

Потом уже на ручках что-то мне рассказывает очень эмоционально. Каждый раз одно и то же говорит. Я ни слова не понимаю, могу только догадываться.

Машу спать укладываю, читаю ей стишок:

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать.
Только слон не хочет спать:
Головой кивает слон,
Он слонихе шлет поклон.

Она слушает, потом повторяет. В ее исполнении это звучит так:

Мика бай-бай,
Ай-яй-яй-яй-яй.

Еще и пальчиком грозит. Вот такое вот прочтение классики .