Сегодня я поняла, что труд вознаграждается.Аня стала спокойнее, садится и занимается с книгами, внимательно их рассматривает и комментирует.Несет карточки «Мир на ладошке» и со словом «на» ждет показа.Заметила, как пополнился ее словарный запас.Появилась «кока»-кошка, «гаги»-глазки,«мууу»-корова,«гав»-собака,«игого»-лошадь,«тытыьы»-трактор тыртыртыр☺️«бумбум»-подпеваем словам песни «бумбумлала»,«ляля»-ляля.И решила написать, каких принципов развития речи я придерживаюсь:🔶Развитие мелкой моторики.Для чего? Развитие речевого и мыслительного центров головного мозга.Как мы это делаем? Достаем каштаны и орехи грецкие из носка, коробочки, перекладываем в другую емкость.Аня рисует пальчиками на манке, перекладывает фасоль из одной баночки в другую.Собирает и перекладывает сушеные ягодки и кружки морковки.Открепляет прищепки, собирает их в ёмкость.Стараюсь использовать съедобный материал, ну и конечно, не оставляю без присмотра! 🔶Просмотр и озвучивание карточек со словами, визуализация.Зачем? Видим, слушаем, трогаем.Здесь задействованы сразу три канала восприятия человека, что помогает лучше усвоить информацию и анализировать ее.Как мы это делаем? С месяца Аня смотрит карточки со словами из комплекта Я громко и четко произношу каждое слово, а Аня видит как это слово пишется.Раскладываем слова на реальные предметы.Также используем суперкарточки, где есть слово и сразу картинка.🔶Пение.Зачем? Музыка благотворно влияет на весь организм человека, в том числе и на развитие речи.Наверняка вы знаете, что люди, которые заикаются, поют без проблем и пауз.То есть, слова в пение легче воспринять и легче произносить.И маме обязательно нужно петь своему ребёнку.Формируется прочная связь мама-малыш, ребенок успокаивается быстрее, чувствует себя защищенным, развивается музыкальный слух.Как мы это делаем? Я пою все время, с самой беременности.Викуля рано начала петь и сразу правильно.У слову, у дочери абсолютный слух.Аня тоже рано начала подпевать, месяцев с 8-ми.Любит протяжные мелодии.Поем в течение дня, слушаем классику(Вивальди-форева) и обязательно в сон колыбельную.🔶Говорить и слушать.Зачем? Необходимо делать акценты в своей речи, обращать внимание ребёнка на предметы и действия.Четко, громко, правильно, не сюсюкая называя все, что видите.Но и только говорить тоже не правильно.Необходимо поощрять попытки ребёнка говорить, поддерживать разговор.При просьбе «дай»,«ы»,«ааа» и одновременном показе указательным пальцем, спросите малыша, этот ли предмет он хочет? Да или нет? Не нужно просить помолчать, не кричать или игнорировать просьбу малыша, вступайте в диалог.Необходимо давать ребёнку высказаться, и пусть это будет громко)Так малыш учится говорить и высказывать свое мнение.Как мы это делаем? Разговариваем!🔶Пестушки.Зачем? Благодаря ритму и стихотворной форме, пестушки, песенки и другой фольклор лучше воспринимается ребёнком и благотворно влияет на развитие речи.Они легко запоминаются и малыш, при частом использовании, начинает повторять сначала слоги, потом отдельные слова и т.д,Как мы это делаем? В течение дня делаем сороку, гуси-гуси, сидели два медведя.Все пестушки сопровождаются движениями, что воспринимается игрой и очень нравится Ане.Умываемся мы так: водичка, водичка, умой мое личико, чтобы глазки блестели, чтобы щечки краснели и т.д.Песенки делают режимные обязательства веселыми и запоминающимися. И видя как Ане нравится такой формат, жалею, что не заказала сразу «говорим с пелёнок» там как раз чтение построено на пестушках и потешках из русского фольклора.Деду Морозу нашему уже заказ сделан🎅🏻🔶Развитие речевого аппарата.Зачем? Чтобы легче говорить.Подвижные губы, рот и язык помогают малышу быстрее выйти в речь.Как мы это делаем? Я болтаю языком влево-вправо и Аня конечно же повторяет, думая, что мама дурачится😂Дуем, как на свечку, улыбаемся и делаем звуки «ааа» и «оооо».В общем, опять получилась простынь из текста🙈Простите графоманку! Надеюсь, мой опыт будет полезен.Ну и конечно, с удовольствием почитаю какие вы «фишки» используете для развития речи малышей!🙌🏻 