Вот и стукнули Анечке 1 год и 3 месяца. За этот месяц Аня отпраздновала свой 2-й Новый год,обзавелась 4-мя жевательными зубами,перешла на один дневной сон и значительно пополнила свой словарный запас.Хотя некоторые вещи остаются неизменными:до сих пор кушает грудь и не принимает горшок,предпочитает тазик или унитаз.Но работы ведутся.

По занятиям появились свои предпочтения. Например,второй раз рисовать красками отказалась,а от пальчикового рисования раздражалась,убирая ручки,мол,не хочу пачкать.Однако,рисование на двери восковыми мелками идет на "ура".Творим также с помощью пластилина а-ля плэй до из "Магнит Косметик".Любит катать шарики(не без моей помощи) после просмотра книжки-прятки из "чтения с пелёнок" про мальчика,который любит лепить цветные шарики.Пластилин не липнет,но надо следить,чтобы не съела.Еще в занятия включили "творчество" и узнали,что один пластилин василькового цвета, а другой-цикламен.О,как!

Речь развиваем также с помощью "говорим с пелёнок".Смотрит листалки и карточки-повторялки.По настроению может все сказать верно,а может молчать из вредности.)Но губами шевелит и вижу,что правильно.Четко говорит слова:"пупок","кот","дай",отвечает на вопрос "да",и как тебя зовут-"Ая"(Аня).Звукоподражания писать не буду,их много.Вику зовет громко "Я-Я". Много слов повторяет,иногда один-два раза,не успеваю их отслеживать🙈

Вообще поняла,что Аня не любит проверки.Пока мы от них отказались,просто занимаемся в удовольствие.Книжки все также любит,подолгу рассматривает картинки.

Забавно,что вечером Аня ждет занятий и сама приносит мне "мир на ладошке",усаживается на меня и смотрит все карточки.Глухарь теперь у нас "ко-ко",а я и не знаю,как поправить.Знаете как глухарь делает?))

Еще начала играть в простейшие сюжетно-ролевые игры.Кукла падает,плачет,жалеем,гладим и поем песенку.Причем реально поет:"ааааааа",мелодия своя.Милота нереальная☺️

А еще мы начали ходит на массаж.Немного косолапит ножку правую и есть плоскостопие.Первый день орала,теперь релаксирует.А массажист наша тащится от моей плюшки))

Хочется каждый момент зафиксировать,но боюсь я напишу "войну и мир"😂Рассказывайте,что у ваших малышунек нового?

Я вот пишу всякие отчеты о наших занятиях и меня частенько спрашивают как заниматься,какие есть секреты?Главный секрет-это не лениться маме!Ну,а так как я люблю все систематизировать,решила написать основные принципы наших занятий.☺️🔶Привычное действие.Это значит,что чем раньше начинать заниматься,тем естественнее для малыша становятся эти игры с мамой.Возникает привычка воспринимать информацию,а затем ее анализировать и давать обратную связь.Пример.Аня смотрит карточки "мир на ладошке" от http://www.umnitsa.ru/ начиная с 1-2 месяцев.Начинали с 2-3 карточек и доче,как мне кажется, больше нравилось наблюдать за мной,чем смотреть на картинку.Однако,они плотно вошли в наш режим дня и стали для нее привычным явлением.Достает их сама,рассматривает или несет мне для показа.

🔶Системность.Любое действие направленное на результат невозможно без системного подхода и повторения изо дня в день.Будь то похудение,изучение языка или занятия с детьми.Уже к полугоду есть режим и можно понять, где в течение дня занятия будут актуальны и полезны.Как у нас?Спим мы еще 2 раза.На завтрак смотрим "мир на ладошке",перед первым сном-листалки из "говорим с пелёнок",потом перед прогулкой слова из чтения,после обеда снова листалки или математику.После сна-повторялки из "говорим" и вечером у нас самое время занятий.Рисуем,смотрим цвета и оттенки из "творчества",делаем упражнение на мелкую моторику(сортировка,открой-закрой,собери),играет с куклой,читаем книжки и танцуем.Перед сном-листалка или слова из чтения.К чему душа ляжет.Да,мы можем и забить,как например на НГ праздники,но тем слаще было возвращение к прежнему режиму.Отдых нужен и полезен в этом деле.

🔶Разделение зон игры и занятий.Выяснила это опытным путем и у нас это работает.Игрушки в одной комнате,занятия-в другой.Место для занятий называем "изба-читальня".Там лежит теплый плед,подушки и все Анины книжки в свободном доступе.И ничего не отвлекает.

🔶Не заставлять,а заинтересовать.Меня забавляют комментарии мам,которые пишут,что бедных детей заставляют смотреть карточки,учиться и всякие другие страшилки😂Попробовали бы они мою Аню заставить что-то делать.Нет,наверняка есть такие дети,но это не мой случай.У нас все только с интересом.Мамино терпение и артистизм тут на первом месте.Согласитесь,ребёнку нужен телефон наш,потому что там маме интересно.А если маме в книжке будет интересно?То и она понадобиться.

Я беру книжку и начинаю приговаривать:"Ох,как интересно,как здорово!" Аня тут как тут))

🔶Все под рукой.Для эффективных занятий все материалы должны быть под рукой.У меня они лежат в корзинке из фикспрайса.Аня уже до нее дотягивается и достает свои любимые карточки.

🔶Вернуться в детство.Я уже писала об этом,но повторюсь.Ребенок лучше воспринимает информацию не от родителя-ментора,а от родителя,который с ним наравне.Который сам заинтересован игрой и делает это вместе с малышом.И неважно,что это.Просмотр карточек или строительство башни из кубиков.Детям нужно это время вместе с нами.

Я могу писать и писать,но торможу себя))А все потому что мне очень нравится как заниматься с Аней,так и писать об этом.Поэтому ловите последний принцип:занимайтесь тем,что доставляет удовольствие и вам,и малышу.Тогда и настроение будет хорошим,и результат не заставит долго ждать.А каких у вас фишки?

Давненько не было у меня "простыней",решила исправиться.

Викуля порадовала меня сегодня отличными окончанием четверти и даже отметила это дело с одноклассниками в пиццерии💃🏻

Горжусь своей доченькой☺️

А у Ани тоже маленькое достижение:показывает на красный цвет и говорит "кааа".Я радуюсь,как ребёнок.С одной стороны-это невероятно,с другой-закономерно,ведь мы каждый день смотрим комплект "100 цветов".Ждем на Новый год http://www.umnitsa.ru/cat/tvorchestvo_s_peljonok/ чтобы бомбануть по полной💪🏻Потому что в старом комплекте,зная,что есть улучшенный вариант,мне уже чего-то не хватает😂

Аню папа прозвал "маленький актер" за то,как она показывает волка и зайчика,который боится из любимой книжки-прятки http://www.umnitsa.ru/cat/chtenie_s_peljonok/ На зайчика складывает ручки на животике и делает испуганный вид,а на волка делает грозно "ааааа".А когда волк убегает-зайчик радуется☺️Всю неделю репетировали,теперь гастролируем))

А еще,мамы,купите своим годовасикам матрешку.Вот это тема!👍🏻Аня ее складывает,раскладывает(правда с моей помощью,туговата).Обнимает,прижимает и даже один раз уснула с ней.Надо ли говорить о развитие моторики,во время разбора/сбора и пользе натурального дерева?))Одни плюсы и нам очень нравится.

И здорово сработала тема:убрать игрушку и дать через время.Папа привез из Москвы сортер-домик Chicco(подарок на годик).Ковырялась с ним 2 вечера,ведь все новое-хорошо забытое старое😂Теперь буду практиковать данный подход.

Вот так проходят наши дни.В планах сделать с детьми открытки для родственников на НГ(потом покажу результат),упаковать подарки и ждать Новый год,который уже совсем близко🎄

У нас сегодня снова мороз и мы остались дома.А если мы дома,то значит время развиваешек.Аня просекла,что это весело и теперь сама несет мне то карточки "Мир на ладошке",то книжки-прятки,то еще что-нибудь и усаживает попу в свой уголок.Мол:"Давай,читай!"☺️Я сделала ей читальный уголок из мягкого пледа и подушек,положила туда все ее книжки.И Анечка в течение дня там подвисает.Иногда со мной,иногда одна и я из-за угла за ней наблюдаю,умиляюсь.Болтает с животными,показывает у них все сама,рассматривает.

И вот какие новости по занятиям у нас.

🔶Чтение.Перестали прыгать на карточки,теперь сидит спокойно,а я ей показываю слова.Стала лучше реагировать на проверялочки,4 правильных из 5.Нужно подтянуть глаголы.Очень сильно любит книжки-прятки из http://www.umnitsa.ru/cat/chtenie_s_peljonok/ это книжка,как конверт и внутри картинка на тему предложения.По сто раз на день смотрим.Любимая-"зайчик испугался волка и спрятался под колючим кустом".На картинке находит зайчика и волка.На волка делает "оооо".Объясняю,что волк большой,а зайчик маленький(выделяю голосом).

🔶Моторика.Все то же самое,добавили рисование манкой.Занимает минут на 5.Еще бросаем счётные палочки в бутылку с узким горлышком.Сначала не получалось,психовала,уходила😂Сейчас сидит,пыхтит и старается попасть.Хвалю сильно за каждую палочку👏🏻

🔶Речь.Делаем упражнения каждый день.Много удивляемся и поем.Прибавился цыплёнок:"пипипи",раза 2 повторила за Викой слово "попа"☺️В ванной с лягушкой кричала "каааа,кааа"(ква).А сегодня в "мире на ладошке" увидела кукушку и сразу же сказала "ку-ку",я даже еще назвать не успела.Когда что-то отбираю кричит громко и четко:"Отдай!"

🔶Логика.Кубик-сортировщик стал более интересен.Крутит,пытается найти нужное отверстие для фигуры.Возобновили занятия по математике,http://www.umnitsa.ru/cat/matematika_s_pelenok_2014/ у нас был небольшой тупик и мы сделали перерыв. С интересом посмотрела количества и переворачивала на цифру.Очень бы хотелось заниматься по этому комплекту,надеюсь,интерес не пропадет.

🔶Творчество.Как уже писала,каждый день достаю ватман и восковые мелки.Аня подойдет,проведет разок для приличия и идет грызть карандаши🙈И тут,увидев белую дверь,ребенок решил,что искусству быть.Так и красуется живопись на двери,а я все умиляюсь и рука не поднимется стереть.🎨Морально готовлю себя к пальчиковому рисованию,пока не еще не готова😂А еще Аня клеет по всему дому светоотражатели Викины в iвиде смайлов.Классная вещь.Не мнется и следов не оставляет на обоях👍🏻

А какие у ваших деток успехи?Поделитесь,мамы!

Сегодня я поняла, что труд вознаграждается.Аня стала спокойнее, садится и занимается с книгами, внимательно их рассматривает и комментирует.Несет карточки «Мир на ладошке» и со словом «на» ждет показа.Заметила, как пополнился ее словарный запас.Появилась «кока»-кошка, «гаги»-глазки,«мууу»-корова,«гав»-собака,«игого»-лошадь,«тытыьы»-трактор тыртыртыр☺️«бумбум»-подпеваем словам песни «бумбумлала»,«ляля»-ляля.И решила написать, каких принципов развития речи я придерживаюсь:🔶Развитие мелкой моторики.Для чего? Развитие речевого и мыслительного центров головного мозга.Как мы это делаем? Достаем каштаны и орехи грецкие из носка, коробочки, перекладываем в другую емкость.Аня рисует пальчиками на манке, перекладывает фасоль из одной баночки в другую.Собирает и перекладывает сушеные ягодки и кружки морковки.Открепляет прищепки, собирает их в ёмкость.Стараюсь использовать съедобный материал, ну и конечно, не оставляю без присмотра! 🔶Просмотр и озвучивание карточек со словами, визуализация.Зачем? Видим, слушаем, трогаем.Здесь задействованы сразу три канала восприятия человека, что помогает лучше усвоить информацию и анализировать ее.Как мы это делаем? С месяца Аня смотрит карточки со словами из комплекта http://www.umnitsa.ru/cat/chtenie_s_peljonok/ Я громко и четко произношу каждое слово, а Аня видит как это слово пишется.Раскладываем слова на реальные предметы.Также используем суперкарточки, где есть слово и сразу картинка.🔶Пение.Зачем? Музыка благотворно влияет на весь организм человека, в том числе и на развитие речи.Наверняка вы знаете, что люди, которые заикаются, поют без проблем и пауз.То есть, слова в пение легче воспринять и легче произносить.И маме обязательно нужно петь своему ребёнку.Формируется прочная связь мама-малыш, ребенок успокаивается быстрее, чувствует себя защищенным, развивается музыкальный слух.Как мы это делаем? Я пою все время, с самой беременности.Викуля рано начала петь и сразу правильно.У слову, у дочери абсолютный слух.Аня тоже рано начала подпевать, месяцев с 8-ми.Любит протяжные мелодии.Поем в течение дня, слушаем классику(Вивальди-форева) и обязательно в сон колыбельную.🔶Говорить и слушать.Зачем? Необходимо делать акценты в своей речи, обращать внимание ребёнка на предметы и действия.Четко, громко, правильно, не сюсюкая называя все, что видите.Но и только говорить тоже не правильно.Необходимо поощрять попытки ребёнка говорить, поддерживать разговор.При просьбе «дай»,«ы»,«ааа» и одновременном показе указательным пальцем, спросите малыша, этот ли предмет он хочет? Да или нет? Не нужно просить помолчать, не кричать или игнорировать просьбу малыша, вступайте в диалог.Необходимо давать ребёнку высказаться, и пусть это будет громко)Так малыш учится говорить и высказывать свое мнение.Как мы это делаем? Разговариваем!🔶Пестушки.Зачем? Благодаря ритму и стихотворной форме, пестушки, песенки и другой фольклор лучше воспринимается ребёнком и благотворно влияет на развитие речи.Они легко запоминаются и малыш, при частом использовании, начинает повторять сначала слоги, потом отдельные слова и т.д,Как мы это делаем? В течение дня делаем сороку, гуси-гуси, сидели два медведя.Все пестушки сопровождаются движениями, что воспринимается игрой и очень нравится Ане.Умываемся мы так: водичка, водичка, умой мое личико, чтобы глазки блестели, чтобы щечки краснели и т.д.Песенки делают режимные обязательства веселыми и запоминающимися. И видя как Ане нравится такой формат, жалею, что не заказала сразу «говорим с пелёнок» http://www.umnitsa.ru/cat/govorim_s_peljonok/ там как раз чтение построено на пестушках и потешках из русского фольклора.Деду Морозу нашему уже заказ сделан🎅🏻🔶Развитие речевого аппарата.Зачем? Чтобы легче говорить.Подвижные губы, рот и язык помогают малышу быстрее выйти в речь.Как мы это делаем? Я болтаю языком влево-вправо и Аня конечно же повторяет, думая, что мама дурачится😂Дуем, как на свечку, улыбаемся и делаем звуки «ааа» и «оооо».В общем, опять получилась простынь из текста🙈Простите графоманку! Надеюсь, мой опыт будет полезен.Ну и конечно, с удовольствием почитаю какие вы «фишки» используете для развития речи малышей!🙌🏻

Давно хотела написать этот пост и решила сегодня ему быть.☺️Признаюсь,я очень люблю заходить в Фикс Прайс и находить интересные вещицы.Мой любимый отдел-книги,могу надолго там зависнуть.Ну и ниже список наших хохоряшек:

🔶Корзина с ручками.Мега удобная вещь.У меня там лежат наши материалы для занятий и они всегда под рукой.

🔶Ксилофон детский.Я сразу же убрала подальше палочку от него,она опасная для Ани.Но дочь не теряется и стучит по нему игрушками и фломастерами☺️

🔶Массажер ручной.Вообще купила для своих проблемных зон,но малышня отжала и играет.Ане нравится крутить массажные части,а также,когда я вожу массажером по спинке и ручкам.

🔶Мозаика-конструктор.Классная штука,но Аня еще не понимает как собирать.Поэтому в перевернутые плошки мы кладем каштаны,собираем пирамидкой друг на друга и учим цвета.

🔶Пирамидка.Ну тут все понятно,вещь полезная,хоть Аня и не горит желанием ее собирать.Кстати,как и мозаика,пирамидка сделана в РФ.Новокузнецкий завод пластмасс.Я была удивлена,если честно.

🔶Кубик-сортировщик.Только сейчас начинает кидать нужную фигуру в отверстие.До этого игралась как с погремушкой,разбирала на части,вытаскивала фигуры,что тоже очень неплохо.Купили месяцев в 10 его.

🔶Прищепки.Используем их повсюду.Раскидываю и прошу собрать,прищепляю к кружке и Аня их снимает,играем в крокодильчиков и учим цвета.

🔶Стаканчики для ванны.Это наш фаворит.Аня может долго складывать и раскладывать,очень любит с ними заниматься в ванной.На дне стаканчиков-дырочки,поднимает и смотрит как струйками течет вода.

🔶Книги из плотного картона.2 из серии "Первые шаги", темы: "Дома" и "В деревне".Аня их сначала грызла,а теперь с удовольствием рассматривает.Любит деревню больше.Смотрим животных,озвучиваем их.Прошу показать кто где.И книга "Пластилиновая азбука".Так как мы учимся читать целыми словами,то просто читаем веселые стишки,не акцентируя внимание на букве.

На фото нет,но я купила носки из ангоры и шерсти Ане и Викуле.А еще мужу на работу классный контейнер с вилкой и соусником.

А что вы там покупаете?

Как здорово что-то делать впервые!У Ани открытия случаются ежедневно.Сегодня мы познакомились с таким видом транспорта, как санки.Ане понравилось не только ездить,но и катать☺️Когда я пыталась помочь рулить,дочь убирала мою руку.На прогулке заготовили ветки хвойных деревьев для вечерней поделки в рамках #Адвент_умница_2неделя от "Умницы".Сначала посмотрели хвойный лес из набора "Мир на ладошке" "На лесных тропинках".Ну и принялись за поделку все вместе,Викуля пришла на помощь.Намазали клеем,приклеили снег и насыпали манку.И вот этот момент понравился Ане больше всего.Я знала и насыпала ее немного.Ибо манка была везде:на Ане,на поделке,на Вике и на полу😂А Аня сыпала и хохотала.Посмотрели явления природы:снег,иней,снежинку и сосульку из "загадок природы".Поплясали под Новогодние песенки-это у нас ежедневный ритуал и пошли убирать последствия творчества!А как проходят ваши вечера?

Знакомо ли вам чувство распирающей гордости за своего ребёнка?Первая улыбка,переворот,захваченная игрушка,первые шаги и слова.Все эти большие достижения маленьких людей заставляют мамино сердце ликовать от радости!Вот и меня вчера аж три раза накрыло.Первый раз,когда Аня вместо разбрасывания сушеных ягодок боярышника(даю ей поиграть,когда готовлю),начала их складывать в стеклянную баночку.Ура-ура!🙌🏻

Вторым поводом для гордости была отнесенная бабушке сумка,по просьбе мамы.Подошла,протянула сумку и сказала:"На!".Боже мой,такое маленькое,но такое осознанное слово.Я радовалась до слёз☺️А внутри все переворачивается от радости и сердце замирает:ты моя умница родная!

А третий случай-смешной.У фруктового отдела в магазине,Аня начинает кричать "дай" и показывает куда-то пальцем.Я не пойму,что она хочет🤔Показывает на киви,спрашиваю:"Это?"Машет:"Да!".Взяла,пришли домой,положила пакет с киви под стол.Поспали,поиграли,покушали,показываю ей "Что растет в саду" http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_1/ и картинку с киви.Опять кричит и пальцем тычет под стол:"дай!" Мама снова пытается понять,что просит дитя,благо Вика помогла.Говорит:"Мама,она же киви просит!"Почистила обеим,посмотрели на картинку,почитали про фрукт и попробовали.Аня съела половину,больше не захотела и маме тоже перепала вкусняшка☺️

В общем,ребёнок умнее с каждым днем,а я с ней все как с маленькой.Ведь картинку с киви Аня уже видела много раз(начали заниматься как раз со "что растет в саду"),а фрукт узнала в магазине.Вот они первые долгожданные результаты👍🏻

Ради всех этих моментов стоит стать мамой.Ведь никакие свои достижения,не сравняться с успехами собственного ребёнка!

А мы сегодня решили вклиниться в #адвент2016_умница_1неделя

Такие штуки с годовалым ребенком проводить, конечно, очень забавно.Занимались после улицы, посмотрели с Аней какая зимняя одежда у нас.Аня погладила мамину шубу и примерила меховой воротничок😂К этой теме пошли смотреть какие животные леса зимой ходят в шубках из комплекта «Мир на ладошке» выпуск 2 «На лесных тропинках».http://www.umnitsa.ru/cat/mir_na_ladoshke_vypusk_2/

Дальше пошли рисовать варежки.Обвели сначала мамину руку, а потом Анину ручку, получились красная и синяя варежки.Посмотрели каким цветам соответствуют варежки из комплекта «100 цветов»(у нас старый выпуск).Пока мама разрисовывала варежки, Аня самозабвенно грызла красный карандаш☺️Но радует, что уже все-таки пытается рисовать сама.Дальше была физкультминутка:«Здравствуй, зимушка-зима!».Делаем ее уже 3-й день.Аня разводит ручками на слова:«что в подарок принесла?»Садится и показывает снег на слова: «белый снег пушистый».А Анин любимый момент, когда я говорю:«иней серебристый» и поднимаю ее позвенеть штукой на люстре.Все! Это восторг и больше ничего не надо😊В конце поплясали под советскую песенку «Белые снежинки» и так прям уютно на душе стало.🎄Скоро Новый год и благодаря вот таким занятиям с детками появляется настроение и ощущение приближающегося чуда💫Так что с адвентовским дебютом нас☺️#умница#Аняумница#адвент2016_умница#виктория_и_анна#доченькилюбимые#Анегодимесяц#скороновыйгод

Все чаще и чаще в последнее время я слышу и читаю посты на тему:"зачем ребёнку раннее развитие?","мы/наши родители выросли без карточек","не хочу лишать ребенка детства".

Позвольте мне высказаться на эту тему,с точки зрения материнского опыта и человека,имеющего педагогическое образование.

Начнем с первого тезиса:"зачем ребенку раннее развитие?".Тут стоит пояснить,что развиваться ребенок начинает с самого рождения!И каждый из нас прошел через это.Раннее развитие-это познание малышом мира.Он трогает,узнает новые звуки,слова,цвета,все,что его окружает.Но рядом есть мама которая может помочь увидеть/узнать больше.Ведь наверняка вы знаете мам,которые постоянно общаются со своими детьми,рассказывая обо всем вокруг.И ребенок у такой мамы,как правило достаточно общительный и раньше своих сверстников начинает говорить.А еще есть мамы,которые считают,что ребёнок ничего не понимает и говорить с ним ни к чему.Знаете таких?Я знаю.Эти же мамы первыми кидают в меня камни за раннее развитие и желание показать ребенку мир.Раннее развитие необходимо ребенку,чтобы дать ему больше информации,которой он очень жаждет.Также это помогает создать доверительные отношения между мамой и малышом.В дальнейшем,любой процесс обучения будет проходить легко и непринуждённо в форме игры.Потому что малыш так привык.К примеру,Аня очень радуется нашим занятиям по "чтению с пелёнок"http://www.umnitsa.ru/cat/chtenie_s_peljonok/ и для нее это не учение-мучение,а веселая игра с мамой в хорошем настроении.Когда Аня лежала,то начинала хохотать при показе карточек.А сейчас мы прыгаем на слова и в конце Анечка хлопает себе в ладоши.А я с удовольствием хвалю ее за успешно пройденное задание.Рад ребенок,рада мама и главное,это так просто! Продолжение следует...