Решила разбить пост на маленькие кусочки.
После НГ мы с Сашей стали ходить на развивающие занятия. Стали ходить - это, конечно, громко сказано. Пока только на 3х занятиях были, потом заболели (( Нам там очень нравится, обоим! Педагог очень классная, видно, что ей нравится заниматься детишками, она их любит.
По просьбе
Женя про занятия:
Начинаем с упражнений и прочих движений под музыку - топаем, прыгаем и бегаем по кругу, машем флажками, кружимся. Потом музыкальная часть - поем песенки, подразумевающие определенные действия - погреметь погремушкой-сделать паузу, тишина. Или песенка про то, как мы едем на машинке (деткам дают большие кольца в руки, типа, это руль). Чередуются кубики Зайцева, коллективное собирание пирамидки, изучение свойств предметов (какие на ощупь, какие по размеру). Затем садимся за столик и начинается творчество! ) Пальчиковые краски, мелки, в последний раз рисовали пальчиками на подносах с манкой и чаем. Опытным путем выяснилось, что эти сыпучие материалы Александру не нравятся. Такое четкое выражение брезгливости. Но любопытство берет свое - возюкает пальчиками, потом опять с отвращением пытается скинуть прилипшие крупинки, такой смешной. Еще педагог рассказывает сказки. Сашке до восторга и писка нравится мышка и кошка. Мышка, наверно, даже больше )) И под конец - вольные гуляния ))) По коврикам разной текстуры - пупырышки, пуговицы, крупа, есть еще перекладина-скамейка деревянная с разными насечками, сухой бассейн, тоннель. Ну вроде и все.
В переходах от одной деятельности к другой малыши общаются. У нас недавно така любоф была! Такаааая - Саша подкатывал к Даше, с мамой которой мы познакомились через ЛВ. Они так сладко миловались.
А еще в те моменты, когда идут занятия мамы с малышом, педагог подходит, что-то подсказывает. Ну и конечно, в конце занятия отвечает на вопросы. В общем, я довольна, атмосфера тихая, спокойная, нежная = )))
После НГ мы с Сашей стали ходить на развивающие занятия. Стали ходить - это, конечно, громко сказано. Пока только на 3х занятиях были, потом заболели (( Нам там очень нравится, обоим! Педагог очень классная, видно, что ей нравится заниматься детишками, она их любит.
По просьбе
Женя про занятия:Начинаем с упражнений и прочих движений под музыку - топаем, прыгаем и бегаем по кругу, машем флажками, кружимся. Потом музыкальная часть - поем песенки, подразумевающие определенные действия - погреметь погремушкой-сделать паузу, тишина. Или песенка про то, как мы едем на машинке (деткам дают большие кольца в руки, типа, это руль). Чередуются кубики Зайцева, коллективное собирание пирамидки, изучение свойств предметов (какие на ощупь, какие по размеру). Затем садимся за столик и начинается творчество! ) Пальчиковые краски, мелки, в последний раз рисовали пальчиками на подносах с манкой и чаем. Опытным путем выяснилось, что эти сыпучие материалы Александру не нравятся. Такое четкое выражение брезгливости. Но любопытство берет свое - возюкает пальчиками, потом опять с отвращением пытается скинуть прилипшие крупинки, такой смешной
. Еще педагог рассказывает сказки. Сашке до восторга и писка нравится мышка и кошка. Мышка, наверно, даже больше )) И под конец - вольные гуляния ))) По коврикам разной текстуры - пупырышки, пуговицы, крупа, есть еще перекладина-скамейка деревянная с разными насечками, сухой бассейн, тоннель. Ну вроде и все. В переходах от одной деятельности к другой малыши общаются. У нас недавно така любоф была! Такаааая - Саша подкатывал к Даше, с мамой которой мы познакомились через ЛВ. Они так сладко миловались
.А еще в те моменты, когда идут занятия мамы с малышом, педагог подходит, что-то подсказывает. Ну и конечно, в конце занятия отвечает на вопросы. В общем, я довольна, атмосфера тихая, спокойная, нежная = )))