-Сидит ( с 6 мес) сецчас уже сидит в разных положениях: ноги вперед, вбок ( как русалка, только без опоры на руки), w. Возле опоры частенько садится на корточки.
-Ползает. На четвереньках, но ножки немножко словно w уходят, а иногда как паучок- старается ножку на ступню ставить.
-Примерно за дней 10 до 9 мес начала ползать из комнаты в комнату понимая где я. ( Если, конечно, ее не задержит что- то по дороге)
- Стоит у опоры. Встает везде где можно: у стены, косяка, шкафа, дивана. Начинала возле своего куба и уже старается на него ножку поднять. До сегодняшнего дня не получалось, а сегодня куб стоял у дивана, а на диване ее комбез и она чтоб дотянуться поставила ножку на куб коленкой, взяла комбез и поставила ножку обратно. Экспериментирует с отпусканием рук- опять же, аозле своего куба: держится, а потом поднимает ручки над ним, на несколько секунд замирает, потом шатается и либо плюхается на попу, либо успевает ухватиться за куб.
- Достаточно хорошо держит баланс, если падает, старается зацепиться за что - то.
Всему этому я принципиально не учу - ни разу не присаживала, не ставила на ножки, не вожу за ручки. Мое тело лишь как спортивный снаряд, через который она ползает, вдоль которого лазает и стоит возле ног, когда я готовлю - обожаю эти моменты.
- Пытается танцевать. Здесь уже я учу, но пока она лишь смеется.
- Хлопает в ладоши- когда что - то получается, или чему- то радуемся- хлопаем.
- Поднимает ручки вверх, когда я прошу ( перед тем как снять одежду) этому начала учить как только начали сидя снимать одежду ( как только она начала сидеть- переодевания в 90% случаев сидя).
-Играет в прятки. Два способа: первый, я, например, в кухне, а она чуть не доползла и села я спрашиваю "где доча/ по имени" и сначала сама выглялываю,смотрю на нею "а, здесь моя доча/ по имени" и снова прячусь, когда спрашиваю второй раз она уже ама заглядывает, улыбается и снова прячется. Второй способ: я или папа прячемся под простынь и говорим "где мама/ папа" и малышка раньше начинала прыгать по наи пока простынь не слезала, а вот уже дня два как научилась тянуть простынь. И иногда она сидя поднимает простынь закрывая свое лицо и я говорю "а где моя доча?" И она тольел после этого вопроса опускает руки с простыню. А сегодня первый раз в коляске так играла, она была укрыта одеялом и потянула его на лицо, я начала игру и она много раз так играла, я успела видео снять.
- Учится слазить с кровати. Пока сложновато дается понять куда повернуть тело перед спуском. Как только я помогаю повернуться, она уже очень хорошо отталкивается назад, после каждого движения назад делает паузу, чтоб почувствовать начала попа или ножки свисать или нет.
- Попробовала посадить ее на стул и на ее куб так, чтоб ножки свисали- эта позиция ей пока не комфортна, поднимает ножки под себя. На стульчике для кормления и в коляске ножки пока не свисают.
-Прикорм любит есть сама. Кусочки. Без кусочка в руке ничего не ест- откидывается на спинку стула, поворачивает голову и либо смотрит либо просит кусочек. В этом месяце планирую ввести яйцо ( овощи, фрукты, рыба и птица введены) фаворит: пшено+ тыква+ лосось.
- Пьет из стакана. Только воду. Ничего другого пока не планирую давать.
-Витамины принимает хорошо. Особенно нравится омега 3, предполагаю, из -за лимонного масла в составе, оно дает приятный цитрусовый привкус.
-Показывает двумя сомкнутыми пальцами ( указательным и большим)на что - то, что очень впечатляет , например, мигающая лампочка, лампы на потолке в магазине, антенна на соседнем доме.
Иногда сама играет ручку так поднимает и следит за ней глазками.
-Если в магазине или в метро может показать на человека, который ей нравится. Тянет к нему ручку в знак приветствия. Открыта к вниманию чужих, улыбается, когда улыбаются ей, но ни к кому на руки не идет, отворачивается.
- Четко различает откуда идет шум. Если слышит вертолет поднимает голову смотреть что шумит, если внизу консъерж поливает, то опять же, смотрит вниз, ищет источник шума. Если играет в комнате и на улице зарищала сирена, отвлекается и смотрит в строну окна.
- Отзывается на имя ( муж и я по разному говорим, на оба), доча, ягодка. Конечно же, если не занята.
- Если говорю "где папа?" А он на работе, смотрит на дверь.
- Когда папа приходит - мчит к нему на всех порах.
- На улице спрашиваю "где собачка""где птичка" ищет глазками.
- Дает еду и по своему желанию и если просишь, но когда просишь - не всегда.
- На днях научилась давать игрушку. Мы с мужем учили: сидим втроем и он просит у нее, потом у меня, потом я прошу у него, у нее. Она наблюдала, а теперь вот научилась.
-Умеет открывать матрёшек. Метод свой нашла- сидит и бросает ее пока та не откроется. Потом она начала кидать так другие предметы ожидая, что они тоже откроются.
-Научилась открывать коробку от моих наушников - сначала пробовала кидать, но я ей показала, что они иначе открываются. И она стала жту коробочку теребить пока случайно не открылась раз, второй и она же сразу захлопывалась, а тут открылась, выпаои наушники, я подхватила их, а дочь начала капризничать прося их, говорю "доча, тебе лишь коробочка, наушники пока опасно". Не знаю, понимает ли она интонацию или уже так хорошо слово "опасно" знает, но на него реагирует соответственно - понимает и теряет интерес к тому, что хотела. Это слово выучили со слезанием с кровати. Следующая на очереди коробка от очков, но она к ней не сильно проявляет интерес.
- Начинает проявлять интерес, как я его называю Галилея- бросает ложку со стульчика и смотрит как упадет.
- Поняла, как выковыривать карточки- пазлы из страничек книжек- пока не всегда удается найти эту зацепку, но пальчиками водит вокруг пазла.
- Обнимает, целует.
- Нравятся книжки и недавно стала засыпать под рассказываемые мною сказки ( сочиняю сказки, чтоб были известные ей слова типа "кошечка", "собачка", "цыпленок" и знакомые ей слова повторяю часто и вокруг них уже сюжет.
Каждый день с этой девочкой приносит что- то новое. Да, много болтает на своем, пару дней как научилась язычок вправо сдвигать. "Папа", "мама"- пока случайные звуки, хотя муж считает, что осознанно она говорит папа, потому что действительно, при нем она чаще говорит "па- па- па" , "ма- ма" реже.