со вчерашнего дня ребенок бредит морем. и тема как раз пришлась в тему. продолжаем путешествие с ольгой

вспомнила что у меня есть синий песочек, ракушки. так родилась эта идея. сенсорная коробка под классическую музыку. музыкальные номера брала здесь

мы играли, пересыпали с проговариванием что река течет так, водопад. рисовали волны, реки, озера.

рисовали Морской пейзаж под музыку М.К. Чюрлёниса - литовского композитора и художника. просмотрев фрагмент с изображением картин. захватывает. В его симфонической поэме «Море» гибко отражены причудливые изменения морской стихии, то величественной и спокойной, то мрачной и неистовой. и мы творили свою поэму

Источник: http://music-education.ru/morskoj-pejzazh-v-muzyke/

потом поэму рисовали красками. все так же под музыку. сюжет ( в рц нам рекомендовали рисование с сюжетом) восход солца, море спокойное. тучи закрыли солнце, начался дождь и шторм. но люди просили чтобы все это закончилось. и вновь солнце вышло из-за туч и море успокоилось

макет рек из дорожки препятствий: с гор ( диван) бьет водопад. по водопаду маша попала в горную реку, по ней пришла к извилистой реке на равнине. потом река впала в море. конечно Маша сразу нырнула в море. а от туда в бассейн

вдруг маша вспомнила что по воде ходят кораблики.... корабль спущен по водопаду, затем Маша захотела на нем прокатится, но неудобно. для удобства пассажиру придумали вот такой теплоход

спасибо!!!!

ксю

Пользователь скрыл свою активность