Забыла написать  еще кое-что...

Купила доче КОНЬКИ двухполозные!!!!

А еще и ЛЫЖИ !!!

(вот как оставлять меня без работы(свет отключали на целый день в офисе) - сразу в магазин всё транжирить)

Коньки на следующий год, пока ранова-то, а на лыжах катаемся. Еще по прямой еле-еле, а уже горку требует!

Как-только фотик возьму у родителей сразу фотки выложу моей лыжницы!

Очень любит играть в мягкие игрушки в различные тематики. То на пляже, то на каток ходят, потом домой идут... Лето сменяет осень, потом зима, потом весна и так до бесконечности (то биш до сна).  Обычно каждый играет за 2 действуищих лиц (на сколько рук хватает), есть еще и эпизодические роли.  Как раз они то и достаются по распределению Ирой  почему-то папе. То ему досталась роль моста через реку (так и стоял в три погибели ну может не полчаса, но минут 10. Ира не разрешала уходить мосту, а то как же зверье наше через реку будет ходить, ведь зайчики плавать не умеют.  Я угорала, а папа пыхтел. 

Как-то ему досталась роль Татьяны Николаевны (которая ведет занятия),  и как назло всю игру у зверей что-то случалось и они не шли на занятия.  Папа сидел грустный в уголочке дивана, выделинном той же Иришей для квартиры Т.Н.

Папа уже когда мы зовем его играть с нами, шутит :" Кем его на этот раз назначат? Тумбочкой?"

1. "Ситуация: сидит на табурете, вскакивает и притаскивает маленький стульчик. Садится на него и оказывается, что низко по сравнению с обеденным столом. Опять пересаживается на табурет.

- На стульчике ножки мои до пола достовали, а на табуретке -нет, потому что ножки лёёёгкие!"

И почему так решила? Почему именно легкие , а не маленькие?

2. Сидим сегодня завтракаем. Ириша что-то пару ложек съела и всё. Чтоб потом с режима не сбилась (а то перекусы будут) решила помочь.

Я: Давай за меня, за маму, ложечку съешь, чтоб мне лучше на работу шлось?!

Ира:  Нет! (видимо не хочет, чтоб на работу я ходила)

Я:  А за кого хочешь?

Раздумье...

Я: Может за бабушку?

Ира: За какую? (их ведь у нас ого-го сколько!)

Я:  А за какую хочешь.

Ира:  За бабу Таю (с которой живем), чтоб она со мной много играла!

Не знаю уж куда больше?! Целый день в играх!

В воскресенье Ириша с бабулей  и дедулей ездили в центр. Родители мои что-то вдруг предложили, невидились с Иришей всего сутки. Соскучились что ли? Делать нечего? Не знаю, главное, ребенок хорошо провел время, катаясь на паровозике, пони, каруселях. Такая воодушевлённая домой вернулась! Сказала, что деда Мороза видела. Спрашиваю: "Настоящего?" А она: "Не-е, детского!" и такое серьезное лицо!

продвигаемся.

Соединяет согласные с о следующими гласными: о, а, у, и, вроде еще и с "я".

Читает две буквы, я её останавливаю и спрашиваю, что получилось,  и она произносит слог (или точнее склад), затем след 2 буквы преобразуем в слог, но потом она не может почему-то повторить всё вместе, даже если дальше после слога идет одна согласная. Она ее скажет, но не может сообразить какое слово получилось (как например слово "лис").

Все занятия мы проводим в игровой форме.

1. Рисую дерево и хвостик выглядывает. Спрашиваю у Иры : кто спрятался за деревом? Она  начинает думать. Я говорю, а давай прочитаем и тогда этот зверек выбежит. Пишу "лиса", например" (слова использую только те, которые ее могли бы заинтересовать, фрукты- овощи не любит - не использую, а то охоту к занятиям отбью еще). Читаем, я помогаю, когда требуется. Она запоминает. Потом как и обещала, лисичка выбегает - рисую ей лисичку, она её раскрашивает. Ну и придумываю др задания наподобие этого.

2. Читаем всё, что только может заинтерисовать - назнания печенек, надписи, куда необходимо поставить героев сказки на игровом поле кукольного театра...Ириши очень нравиться чувствовать себя взрослой. Каждый раз как что-то получается - хвалю её "Какая же ты у меня умница" - такая гордая после этого.

Слава Новогодним праздникам!!!

Наконец-то удалось погулять всей семьей - с нашим папулькой! Так весело погуляли. Сходили во двор к моим родителям, с которыми раньше жили, там детишек полно, есть вероятность, что хоть одни выйдут. А то там , где сейчас живём, вообще почти нет детей такого возраста. Там мы слепили симпатичного дракончика, разукрасили его красками, поиграли в догонялки... Здорово! И мы с мужем друг за другом гонялись, на нас наверно смотрели, как на ненормальных, но пофиг - главное Ирише нравилось, да и нам подавно!

Вот и фоточки:

Из новенького - это то, что Ириша уже сама набирает номер телефона бабушки, чтоб позвонить ей и поговорить. Иногда я ей из другой комнаты подсказываю цифры.

Поёт уже получше, как-то более похоже стало на правду, старается перенять мотив. Но... всё еще очень далеко от истины.