Встречалась вчера со своей одноклассницей. И она меня обработала,так сказать. У нее дочь 1 год и 10 месяцев. И вот моя однаклассница спрашивает,как ты свою развиваешь,какими развивалками потзуешься.А я как-то растерялась.Что я делаю?Ничего особенного.Смотрим разные развивающие фильмы, изучаем книжечки 7 гномов, висит у нас азбука,иногда нажимаем, отдали нам буквы,периодически я ей их показываю.Пробовали лепить,но у Маргариты обычно пластилин оказывается во рту,поэтому я пока свренула эту деятельность. Покупала ей фломастеры и альбом.Фломастеры она обсасывает цветной стороной.Поэтому мы редко это делали.Можем наулице порисовать черточки мелом. Клеем наклейки.Попутно называю животных,но не то чтобы я загонялась.Так вот,меня одноклассница несколько пропесочила,я аж растерялась.Говорит,что ее ребенок уже в 1 год и 6 месяцев мог указать на 40 (!) животных,определить по карточкам (так как девочка не говорит) и 13 птиц.Это они так занимаются.Что сейчас (1 год и 10 месяцев) уже собирает пазлы из 20 частей,знает 8 букв,обводит трафареты и проч.И думаю я:что-то я упускаю,купила вчера пазлы))Девочки,а вы чем занимаетесь?Что ваши детки такого уже умеют?Может,это только я такая растяпа?
Москва
Как я говорю свему мужу и его родственникам, если они вякают, что Лиза чего-то не умеет: а я ей в 15 лет все объясню и 100% она сразу научится. И на горшок в 15 лет объясню так, что пойдет сразу на унитаз. Ну что за абсурд.... Я играю в те игры, которые нравятся ребенку. У нас есть много чего, если ребенок не заинтересовался, то предлагаю позже. Не забивайте голову ребенку тафталогией, просто объясняйте мир, что окружает. Сортеры попробуйте, у нас очень любит собирать, но она их с года мучает и только сейчас стала засовывать правильно, понимая что фигурки должны соответствовать. Просто ей сортеры сразу понравились и мне удобно было, сидит ребенок пол часа занят. А сейчас за минуту соберет и мама вытаскивает фигурки...уже меня бесит. Пазлы у нас не собирает, но есть книжка с вставными туда пазлами, Лизе не нравилась, а пару недель она от нее не отрывается. Сама не собирает, но показывает какую картинку я должна вставить и куда. Азбуку любит с животными - говорит кто есть кто, но только звуками типа га-га-га на гуся и тд, ухает на сову. Но только те картинки запоминает, которые ей нравятся. И я не сижу с ней часами, ну 5-10 минут в день что-то объясню и все. Она сама играет. Купили доску в Икее и фломики, 3 часа папа учил ее, что фломастеры надо закрывать после рисования. В итоге это же выдавать надо по одному и следить, чтобы обои не пошли в ход. Подарили нам планшет магнитный для рисования. Вот это круто. Чертит каляки на экране, а потом кнопочку нажимает и все исчезает. Пианино с песнями из мультиков обожает, в Метро покупали. А есть куча игрушек, которые Лизу не интересуют и я не настаиваю. Ну вот будет она читать в 3 года и что? На 5-ки закончит 1-й класс школы, а к концу первого класса все дети подтянутся к этому уровню. И что во 2-й класс все придут одинаковые уже, но только у тех детей было детство, а у нее нет.
0
10.08.2011
Ответить
Спасибо,Анют, почерпнула кое-что, что можно попробовать))Я как-то вот не заморачивалась,просто после встречи подумала,что что-то недодаю своей малышке.Ведь они потенциально сейчас,как губки.У меня просто часто бывает такое состояние усталости,что я просто валяюсь,как сарделька,слабость во всем теле (просто есть проблемы со здоровьем,но не суть),а ребенок ходит по комнате неприкаенный,сам себя развлекает,то книжку сама какую достанет,то начнет подметать,то на стул залезит-слезит.Вот сейчас хочу как-то организоваться,действительно показать ей что-то новое.
0
10.08.2011
Ответить
Москва
про состояние слабости молчу - уже 8 месяц беременности.....но стараюсь, стараюсь уделять внимание, а не валяться тушкой
0
10.08.2011
Ответить
Ах,ну,конечно,посмотрела на срок,потом пока отвечала,забыла))Да,думаю,настрой очень важен.Аня,а как ты (ничего ,что на ТЫ?) собираешься с 2 справляться?Все-таки первое время адаптации трудно.Есть кому помочь?Собираетесь в сад?
0
10.08.2011
Ответить
Москва
Сначала муж берет отпуск на 6 недель. за это время попробуем найти няню для старшей, у меня тут все за ГВ борятся, а мне хочется всех послать в пень на эту тему, если они мне няню не найдут. Не знаю, по мере наступления огромной жопы (простите) буду биться в истерике и решать проблемы. Сад не хочу, она ни на горшок не ходит и не ест сама.
0
10.08.2011
Ответить
Вунг-Тау
Совершенно согласна с Вашим мнением! Я считаю, что всякие высказывания типа "а моя в 3 года Пушкина читает..." - это просто для того, чтобы потешить мамины амбиции. А вот даст ли это раннее развитие ребёнку счастье - вот об этом надо думать!!!
0
10.08.2011
Ответить
Москва
Единственное за что вас можно назвать растяпой - за то что не послали подругу и повелись на ее хвастули :). Ну блин.. дети все разные. Я не любитель карточек (лично я .. меня бесит что люди используют картинки когда жизнь она вот- рядом). Но показываю все что можно в реальности. Мы знаем четре вида птиц - те что водятся у нас во дворах - голуби, вороны, воробьи, трясогузки. В начале лета знали еще и скворцов но они сволочи куда-то свалили при том все сразу! Знаем лошадок (т.к. у нас рядом юннаты содержат лошадей) естественно собак кошек. Автобусы от троллейбуса отличаем. Грузовики от тракторов. Просто когда это дело систематизированно по карточкам мамы-хвастунишки могут точно подсчитать что ребенок знает. А когда вот так в живую.. что-то здесь, что-то там.. согласитесь тут уж сложно подсчитать. Главное чтобы ребенку нравилось, чтобы ему было интересно. К тому же навыки ребенка не ограничиваются только академзнаниями. Возможно ваш ребенок раньше освоил лестницу или лучше ходит и бегает, а может лучше ориентируется в пространстве? ведь ребенок пока еще маленький и нет абсоютных ориентиров чтобы отмерить на сколько он умный, сильный, умелый и прочее.
И еще для затравочки приведу пример. Вот у вашей девушки знакомой деть не разговаривала в 1,6. А вот моя свекровь когда ей было год (!) ее поставили на табуретку и она сказала гостям пришедшим ее поздравить: "дорогие гости садитесь и выпейте за мое здоровье". Если к этому относиться так категорично то нам всем пора сделать себе харакири как несостоявшимся матерям :)
0
10.08.2011
Ответить
Серпухов
да фигня это все)) зачем ребенку забивать голову названиями птиц?? (животные - да, нужны, но те которые мы знаем и даже можем увидеть в живую), думаю лучше уделить внимание, на то, что необходимо для развития именно этого возраста..
мы пазлы не собираем, скажу даже больше, у нас их нет!)))))
А вот рисовать очень любим) по-началу тоже обсасывали, а сейчас малюем тока так)) - между рисованием пишу буквы: А, О, И, У уже хорошо знаем) еще любим угадывать какое животное нарисовала мама)))
Я считаю, что ваша подруга, уж очень заморочилась по этому поводу. безусловно, ребенка необходимо чему то учить, показывать, объяснять.. НО не до фанатизма же)))) это же ребенок, а не робот)
Пы.сы. не раз слышала, что лишняя информация мешает усвоиться необходимым вещам.. мозгу тоже нужен отдых..
0
10.08.2011
Ответить
Может в каком то смысле и не врет твоя одноклассница. Бывают такие дети. Мы б и ей нос утерли умелками, чтоб примолкла. Но я никогда не буду так расхваливаться чтоб другим было неудобно и неприятно. Некрасиво она поступила свое самолюбие утешила, а вас принизила.Но так что за всеми гнаться? Все детки разные, у всех и усидчивость разная и интересы. Тут как ни развивай как получается, выше головы не прыгнешь. Но это еще не означает что твоя глупая или неумеха. Может твоя в школу еще пойдет и поумнее будет:) У всех свои пики развития и происходят в разное время, тут факторов от которых зависит много. Не парься вообще. И не навязывай дочке то что вам не годно. Развитие только тогда на пользу, когда доставляет удовольствие ребенку. А пазлы конечно хорошая вещь, на вкус твоей дочке точно понравятся:)))) Советую вместо фломиков восковые мелки или восковые карандашики. Их можно и пососать и даж чуток сгрызть, яркие как фломики но совсем безвредные. И что самое главное не пачкают руки и одежду с мебелью.
0
11.08.2011
Ответить
Самара
.Все дети по-разному развиваются, у одних что-то одно раньше получается, у других другое, Я вот даже не подсчитываю сколько он слов знает, т.к. каждый день новое выдает, только я не всегда сразу понимаю что именно он говорит, а потом прислушаешься повнимательней и опредилишь))) Я не сомневаюсь, что ваш ребенок что-то умеет делатьто, чего ребенок вашей подруги не умел делать в этом возрасте. Меня мама так постоянно достает: Вы у меня в полтора года уже сами ели, сами пили и т.п., да ты с ним не занимаешься, он у тебя в развитии отстает... Ага! Ну во-первых нам еще год и четыре, за 2 месяца может он у меня щи варить научится)))))))))))(шучу), во-вторых, он например сам выкидывает мусор: идет на кухню, свет себе включает, открывает дверцу, выбрасывает именно в ведро, закрывает дверцу, выходит и свет за собой выключает! да много еще чего делает, что даже мама удивляется. Я обучаю его и по книжкам-картинкам, и на улице в живую(так даже интересней, мож. в зоопарк сводить?) и не парюсь, что не всех животных на картинках он показывает, придет его время - покажет. И волосы на себе не рву, потому что пирамидку по размеру не собирает. У нас есть подружка, на 2 нед младше Жорика, так она обожает свякие книжки (мама ей уже не успевает их покупать)и проч. спокойные интелектуальные занятия, я на неё смотрю и думаю, блин, у меня так не умеет, она более развитая. А мама этой девочки мне говорит: я вот на твоего смотрю и завидую, моя ведь так не умеет, твой такой развитый)))))) Так что не обращайте ни на кого внимания, всё у вас нормально. дети как губки, всё на лету схватывают, я считаю, что не надо мунштровать их сейчас, только для того чтобы мама могла похвастаться чем-то. Купили пазлы? проявит интерес- замечательно,, а нет, значит не время еще.
0
10.08.2011
Ответить
Москва
Мне кажется, что такие родители используют своих детей для удовлетворения своих амбиций. Что будет с ее дочкой дальше? Она будет отличницей... и что? Она будет делать все в угоду маме, а ее желания кто-нибудь будет учитывать???
Малыши в таком возрате, по моему мнению, должны двигаться, изучать окружающий мир...
0
10.08.2011
Ответить
Кстати,ДА!Одна из важных штук,которых я приметила на форумах,где консультируют психологи и врачи,многие из специалистов констатируют-ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКИХ ОТНОШЕНИЙ- ЭТО ТО,ЧТО РЕБЕНОК НЕ СООТВЕТСТВУЕТ РОДИТЕЛЬСКИМ ОЖИДАНИЯМ.И с этого начинаются проблемы.То есть, если ребенок не соответсвует прдставлениям (к примеру,не знает 40 животных),то родители начинают его гнобить тем или иным способом.
0
10.08.2011
Ответить
Москва
так ведут себя родители у которых проблемы с самооценкой и самореализацией...
главное для малыша любовь, а всему остальному он еще успеет научится)))
0
10.08.2011
Ответить
Новая Каховка
Да гонит эта твоя однокласница....У меня знакомая, у неё девочка перешла во 2-ой класс, мама так загоняется, что ребёнок в 7лет "с хвостиком" всё лето каждый день по нескольку часов в день сидит за уроками, ходит в 2 кружка, короче на улице летом девочку не видно(в учебный год вообще молчу)...На днях встретила, спрашиваю у самой этой маленькой девочки, Куда идёшь? - Она - Учить уроки? Я- А тебе нравится? -пожимает плечами...- А хочешь учить? Девочка в слёзы...Зачем, спрашивается, такая нагрузка на ребёнка.....Я занимаюсь со своей, не много, и без фанатизма, постоянно всё объяняю, рассказываю, сравниваю. Да, моя тоже знает в свои 1,5 очень много животных включая пингвина, верблюда и т.п. Не считала, но больше 30-ти точно, показывает всех без ошибки.....А всё потому, что любит книги и тычет пальчиком во все картинки, я ей называю, она, видимо, запоминает....
0
11.08.2011
Ответить
Киров
я не особо настаиваю, но ведь день длинный, поэтому мы с дочкой буквы изучаем с 11 месяцев сейчас нам 1,4 и она знает весь алфавит, может показать мне любую букву, еще у меня есть разные картинки с буквами и словами мы их складываем, очень любит рисоватькрасками малюет и карандашами подойдет к столу и показывает где краски лежат,а остальное время играем бегаем, гуляем. Мы на развивающие занятия ходили там и лепить и рисовать начали, рисовать ей понравилось а лепить не очень, но для моторики пластилин очень полезен периодически даю, но не часто, в рот иногда может еще потянуть но редко. Я слежу чтоб не брала, а если возьмет то, надо говорить не нельзя, а не вкусно, они быстрее интерес теряют.
0
11.08.2011
Ответить
Москва
Я видимо тоже растяпа) я начала читать конечно, чем мамаши занимаются, но у нас пока ни фломастеров нету, ни книжек этих 7 гномов, ни одного мультика развивающего... И несмотря на это мы в год и 4 знаем более 50 слов и звуков. Буквы я рисую на магнитной доске, слова также, но толку пока нету. Животных изучаем по игрушкам, с цветами пока тоже туговато, но я не считаю свою дочь неразвитой. Она действительно умная, все понимает и с ней даже поговорить уже можно про бытовые нужды))) мне кажется не стоит заморачиваться и гнаться за другими детьми, у каждого свой путь и в любом случае все научатся читать- писать- различать цвета. А когда это случится- так именно тогда, когда ребенок будет готов, зачем подгонять развитие- пусть все идет своим чередом, а не как у соседа! Удачи вам!
0
10.08.2011
Ответить
Брянск
Анют, не заморачивайся! Предлагай ребенку, что-то новое, но не настаивай! она сама выберет, что ей интересно в данный момент, ачто позже заинтересует.
и еще, у нас уже с 10мес, доча копирует поведение и действия взрослых, в основном, конечно, меня и мужа. Поэтому показывай, что ты делаешь, ее вовлекай в игровой форме. Я свою специально не учу, однако она уже знает как губы красить, дезиком пользоваться, мусор и памперсы в мусорку носит, белье в стиралку, а потом на балкон тащит вешать и мне по одной вещи подает. Да много чего, мы с мужем удивляемся! поэтому лучший пример для детей - мы родители!
0
11.08.2011
Ответить
Екатеринбург
40 животных и 13 птиц - биолога растят :)))))
У меня племянник в два года животных не знал почти, зато марки машин от зубов отскакивали: форд, ниссан, шкода и т.д..
0
12.08.2011
Ответить
Серпухов
Старшего развивала,умел и знал многое,очень рано.Сейчас среднестатистический ребенок.Маленького даже и не собираюсь,всему свое время,я переросла материнский эгоизм и хочу насладиться его детством.А вырастет,посмотрю к чему душа его ляжет. Им всю жизнь еще учится,пусть пока просто наслаждается золотой порой!))))
0
11.08.2011
Ответить
Самара
а зачем это вообще надо? нет, может конечно, я чего-то не понимаю, но ребенку надо давать играть и веселиться, чтообы он занимался тем, чем хочет, а не заставлять его учиться - это ему еще придется делать всю оставшуюся жизнь. так пусть хоть сейчас он будет просто делать то, что хочет!
0
11.08.2011
Ответить
Лобня
Я занимаюсь только тем, что в данный момент ребенку интересно:читаем книги, она постоянно тыкает в картинки и спрашивает кто, я показываю. Любит мякиши кубики с картинками, вот там может показать всех животных и их части тела. Но это только то, что интересно ей, специально не заставляю.
0
11.08.2011
Ответить
Желтые Воды
все это не показатель совершенно! у меня старшийВСЕ буквы 2 годам знал,и т.д. а сейчас троечник. так что не морочте себе и ребенку головуприйдет еще время демнстрировать свои способности.
0
11.08.2011
Ответить
Москва
у ребенка должно быть детство. нашей интереснее побегать и все потрогать, чем сидеть и книжки смотреть+всему свое время.
0
11.08.2011
Ответить
Москва
мы очень давно (с года) знаем три буквы) - Мамину, Папину и О ))) - на кубике показывала в форме игры, а потом сам стал, если спросить, показывать на нужную.
0
10.08.2011
Ответить
Брянск
по этому поводу (я про подругу с гениальным ребенком) очень хорошо написал доктор Комаровский в книге про приучение к горшку!!! Почитайте - сразу все поймете))))
0
10.08.2011
Ответить