Очень много статей перерыла про адаптацию ребенка в ДС. Все пишут одно и то же. Отсутствие информации, вызывающей у меня доверие, и было той главной причиной, почему мой ребенок еще ни разу не посещал детский организованный коллектив.
И вот нашла! спасибо мамочкам с ББ за наводку)))
Отрывок взят из книги Франсуазы Дольто "На стороне ребенка"
"Когда мать, желая облегчить переход ребенка от дома к новой обстановке, на несколько часов остается с ним в яслях, это ни к чему не приводит; нужно, чтобы она при помощи слов и поступков установила связь между ним и другими детьми, между ним и нянечками, а не только между ним домашним и ясельным...Если мама заходит вместе с малышом в ясли -а в некоторых яслях это предусмотрено правилами- нужно, чтобы она обращала внимание и на других ребят, как будто она одна из нянечек, и ей не следует уходить пока одна из нянечек при ней не покормит и не переоденет его. Вот тогда она объяснит ребенку, что ей надо идти на работу и что она полностью доверяет персоналу, который будет о нем заботиться. И теперь, даже если ребенок плачет, о его будущем можно не беспокоится....
Не нужно смешивать огорчения, связанные с временным, предвиденным и объясненным ребенку расставанием, и повторяющуюся изо дня в день брутальную, насильственную его разлуку с матерью. Оторвать его от матери- то же самое, что объяснить ему на словах, что люди насильники и похитители , а коли так у него не будет никакого желания с ними общаться: чем больше он уподобляется "вещи" , тем меньше ему приходится страдать; чем меньше он говорит, беря пример с кошки или собаки, тем меньше опасностей ему грозит. Но в этом случае у ребенка не развивается ни речь, которая помогла бы ему высказывать желания, ни психомоторика, проявляющаяся в форме значимой, рассчитанной на контакт и на отклик мимики, выражений лица и выразительных жестов."
