Сегодня обнаружила ещё одну "новинку". Не прошли даром мои старания по разукрашиванию Олежкиных расскрасок. Долгое время он просил меня раскрашивать ему. я аккуратно красила, стараясь не вылезать за контур, а он мазал, как придется. Я приговаривала: "Закрашивай все, что беленькое".
Сегодня на развивающих занятиях нужно было расскрасить листок с фоном полностью. Расскрасил очень аккуратно, весь лист, в конце подмазал каждое пропущенное белое местечко.
А потом дали литсочек с нарисованной на нем корзинкой и нужно было расскрасить её. Предполагалось, что дети могут красить хоть весь лист целиком (корзинку потом будем вырезать и наклеивать на фон как аппликацию). Но сын (УРА!УРА! Надо же!) закрасил только саму корзину, очень старался не вылезать за контур. Какой он все-таки сообразительный и способный!
Ещё один интересный момент. Раньше отказывался от заданий с "шуршалками" (что-то подобное помпончикам для девочек из группы поддержки), то ли тактильно они были ему неприятны, то ли ещё что-то. Но вот уже несколько занятий с удовольствием их делает. Даже сам просит дать ему "тюрталки".
Сегодня на развивающих занятиях нужно было расскрасить листок с фоном полностью. Расскрасил очень аккуратно, весь лист, в конце подмазал каждое пропущенное белое местечко.
А потом дали литсочек с нарисованной на нем корзинкой и нужно было расскрасить её. Предполагалось, что дети могут красить хоть весь лист целиком (корзинку потом будем вырезать и наклеивать на фон как аппликацию). Но сын (УРА!УРА! Надо же!) закрасил только саму корзину, очень старался не вылезать за контур. Какой он все-таки сообразительный и способный!
Ещё один интересный момент. Раньше отказывался от заданий с "шуршалками" (что-то подобное помпончикам для девочек из группы поддержки), то ли тактильно они были ему неприятны, то ли ещё что-то. Но вот уже несколько занятий с удовольствием их делает. Даже сам просит дать ему "тюрталки".
