Летние игры и масштабное творчество
Наши занятияХочу показать немного наших летних игр за август) Тут сборная солянка из всего))
Летом мы очень много гуляли. Сейчас подсчитала и оказывается в общей сложности наши прогулки составляли 6-7 часов в день! Так что мы даже читать успевали только в том случае, если я брала книги на прогулку и мы устраивали пикник.
Так что домашние занятия у нас были быстрыми. Вот например в один из дождливых дней мы раскладывали лото из листьев так, чтобы совпадали размеры и контуры листьев, а заодно изучали деревья и кустарники. Оказалось, что вокруг такое разнообразие! За листьями мы не ходили специально, я просто собрала по листочку со всего, что встретилось нам по дороге в библиотеку и набралось огромное количество видов!
Когда мы гостили у дедушки, то собрали целый большой мешок шишек (там очень много сосен), и решили их покрасить! К Новому году нам точно пригодятся разноцветные шишечки и так приятно будет вспоминать, как мы их красили под теплым летним солнышком!
Мы использовали гелеобразную гуашь из Икеи)
А еще мы играли сценки и просто собственные сюжеты с героями книг. Самые любимые книжные герои у Вари это муми-тролли, поэтому я слепила для нее целую семью - Муми-мама, Муми-папа и Муми-тролль!))) Все фигурки сделаны из глины . Это потрясающее изобретение нам подарили на Варин день рождения))) Из глины приятно и легко лепить, она не липнет к рукам и похожа на воздушный мусс, оставляющий на руках легкое ощущение свежести и влаги (как когда касаешься лепестков цветов), потому что она сделана на водной основе. Не имеет запаха, что для меня важно, не пачкает мебель! А самое главное - если слепленную фигурку оставить на воздухе она высохнет (за счет воды, а не химии!) и затвердеет! И такими фигурками можно играть)) В процессе лепки глина тоже подсыхает и начинает хуже лепиться, если ее надолго оставлять на воздухе, но это легко исправить - капаете в баночку с глиной немного воды, закрываете крышечкой и ставите в шкаф. На следующий день - вуаля - глина снова мягкая и наполнена влагой!))) А еще белую глину можно красить, причем чем угодно! Красители смешиваются со структурой глины и получается однородный цвет. В общем главное - покупать побольше)))) Потому что нам нашего набора явно мало.
Из творчества покажу еще одно мое суперское приобретение! Это фигурные ролики и штампы для творчества. Я покупала в гипермаркете товаров для хобби "Леонардо", у них так же есть интенет-магазин. Стоят недорого, а радости сколько!))) Главное взять большой размер бумаги - старые обои или рулоны из Икеи как у нас. Краски у нас все те же - икеевская гуашь, разведенная водой, чтобы стала пожиже, и налитая в блюдца.
Если обмакнуть ролик разными сторонами в разные краски, то получится очень красивый переход цвета! На фото против света, но думаю, что все-таки видно этот эффект.
Ну и в заключении просто столбцы на повторение цифр и количеств. Простенько, но не знала в какой бы пост эту игры запихнуть. Снизу цифры - повторяем порядок, можно "пропустить" одну цифру и спросить ребенка, что должно быть на этом месте или какая цифра идет после 3х? Пока что для Вари это сложный вопрос, не потому, что не знает очередность, а потому что ей сложно мысленно восстановить порядок цифр и осознать, о чем ее спрашивают, наверно... А сверху мы выстраивали столбцы из помпонов, соответствующие количеству, которое означает каждая цифра, чтобы цифры были не пустым звуком, а было понятно, что каждая из них означает. Пока что на больших количествах Варя может увлечься и накладывать до бесконечности)) В плане счета по порядку мы дошли до 20. Математикой мы в основном занимаемся по покупным пособиям и так странно, как там подобраны задания - что-то совсем легкотня, а что-то невероятно трудное и я вижу, что это просто выше Вариного понимания. Хотя на чем-то стоит у нас маркировка 5-6 лет (и там легко), а где-то 3-4 года (и там сложно). Вот например задания такого плана "Сколько надо добавить кружочков к нарисованным, чтобы стало 6?" (4 нарисовано). Ваши дети уже справляются с такими зданиями?
Летом мы очень много гуляли. Сейчас подсчитала и оказывается в общей сложности наши прогулки составляли 6-7 часов в день! Так что мы даже читать успевали только в том случае, если я брала книги на прогулку и мы устраивали пикник.
Так что домашние занятия у нас были быстрыми. Вот например в один из дождливых дней мы раскладывали лото из листьев так, чтобы совпадали размеры и контуры листьев, а заодно изучали деревья и кустарники. Оказалось, что вокруг такое разнообразие! За листьями мы не ходили специально, я просто собрала по листочку со всего, что встретилось нам по дороге в библиотеку и набралось огромное количество видов!
Когда мы гостили у дедушки, то собрали целый большой мешок шишек (там очень много сосен), и решили их покрасить! К Новому году нам точно пригодятся разноцветные шишечки и так приятно будет вспоминать, как мы их красили под теплым летним солнышком!
Мы использовали гелеобразную гуашь из Икеи)
А еще мы играли сценки и просто собственные сюжеты с героями книг. Самые любимые книжные герои у Вари это муми-тролли, поэтому я слепила для нее целую семью - Муми-мама, Муми-папа и Муми-тролль!))) Все фигурки сделаны из глины . Это потрясающее изобретение нам подарили на Варин день рождения))) Из глины приятно и легко лепить, она не липнет к рукам и похожа на воздушный мусс, оставляющий на руках легкое ощущение свежести и влаги (как когда касаешься лепестков цветов), потому что она сделана на водной основе. Не имеет запаха, что для меня важно, не пачкает мебель! А самое главное - если слепленную фигурку оставить на воздухе она высохнет (за счет воды, а не химии!) и затвердеет! И такими фигурками можно играть)) В процессе лепки глина тоже подсыхает и начинает хуже лепиться, если ее надолго оставлять на воздухе, но это легко исправить - капаете в баночку с глиной немного воды, закрываете крышечкой и ставите в шкаф. На следующий день - вуаля - глина снова мягкая и наполнена влагой!))) А еще белую глину можно красить, причем чем угодно! Красители смешиваются со структурой глины и получается однородный цвет. В общем главное - покупать побольше)))) Потому что нам нашего набора явно мало.
Из творчества покажу еще одно мое суперское приобретение! Это фигурные ролики и штампы для творчества. Я покупала в гипермаркете товаров для хобби "Леонардо", у них так же есть интенет-магазин. Стоят недорого, а радости сколько!))) Главное взять большой размер бумаги - старые обои или рулоны из Икеи как у нас. Краски у нас все те же - икеевская гуашь, разведенная водой, чтобы стала пожиже, и налитая в блюдца.
Если обмакнуть ролик разными сторонами в разные краски, то получится очень красивый переход цвета! На фото против света, но думаю, что все-таки видно этот эффект.
Ну и в заключении просто столбцы на повторение цифр и количеств. Простенько, но не знала в какой бы пост эту игры запихнуть. Снизу цифры - повторяем порядок, можно "пропустить" одну цифру и спросить ребенка, что должно быть на этом месте или какая цифра идет после 3х? Пока что для Вари это сложный вопрос, не потому, что не знает очередность, а потому что ей сложно мысленно восстановить порядок цифр и осознать, о чем ее спрашивают, наверно... А сверху мы выстраивали столбцы из помпонов, соответствующие количеству, которое означает каждая цифра, чтобы цифры были не пустым звуком, а было понятно, что каждая из них означает. Пока что на больших количествах Варя может увлечься и накладывать до бесконечности)) В плане счета по порядку мы дошли до 20. Математикой мы в основном занимаемся по покупным пособиям и так странно, как там подобраны задания - что-то совсем легкотня, а что-то невероятно трудное и я вижу, что это просто выше Вариного понимания. Хотя на чем-то стоит у нас маркировка 5-6 лет (и там легко), а где-то 3-4 года (и там сложно). Вот например задания такого плана "Сколько надо добавить кружочков к нарисованным, чтобы стало 6?" (4 нарисовано). Ваши дети уже справляются с такими зданиями?
Всем спасибо за внимание и что дочитали до конца! =)
Ольга
Мне вообще покупные пособия не нравятся. Ни дешевые, ни дорогие. Никаких навыков не отрабатывают. И задания действительно то легкотня, но сложно, а если там еще и цифры написать надо - вообще не понятно для какого возраста предназначено 
когда на одной странице наклей три бусинки и напиши строку цифр "3".
"Сколько надо добавить, чтобы получилось..." - пока нет, не понимает. Мне даже кажется, что даже простейшее сложение с демонстрацией понимает туманно. Т.е. Было 2 жучка, прибежал еще один, сколько стало? Посчитать, что их три, труда не составляет. А вот что 3 это 2+1 (т.е. состав числа) пока не понятно.
Маша, а цифры с 10 до 20 Варя знает? Мы только до 10 четко цифры знаем и соотносим с количеством. Двузначные цифры пока даже не начинали учить, потому что даже в проговаривании по порядку путается там, где после 10-ти.
когда на одной странице наклей три бусинки и напиши строку цифр "3".
"Сколько надо добавить, чтобы получилось..." - пока нет, не понимает. Мне даже кажется, что даже простейшее сложение с демонстрацией понимает туманно. Т.е. Было 2 жучка, прибежал еще один, сколько стало? Посчитать, что их три, труда не составляет. А вот что 3 это 2+1 (т.е. состав числа) пока не понятно.
Маша, а цифры с 10 до 20 Варя знает? Мы только до 10 четко цифры знаем и соотносим с количеством. Двузначные цифры пока даже не начинали учить, потому что даже в проговаривании по порядку путается там, где после 10-ти.
04.09.2016
Ответить
Мария
У нас легко со сложением в рамках 5, дальше даже не пробовала))) Она количества больше 5 на глаз уже не воспринимает, надо считать пальчиком.
А цифры знает от 10 до 20. Мы учили их подпрыгиваниями)) И я четко проговаривала ОДИНнадцать, ДВАнадцать и т.д., чтобы был понятен смысл и структура. С количеством конечно не соотносит, слишком много.
04.09.2016
Ответить
Оксана
Вам спасибо! Лото из листиков нам тоже очень нравилось, правда, мы прямо на улице рисовали мелком.
Старшему 3,8, по математическим пособиям занимаются только в садике, дома не хочет, ну и я не настаиваю... С примерами устными может справиться, если нужно прибавить или отнять один или два, над большими цифрами даже думать не станет. В счёте по порядку уверенно только до десяти, до двадцати чаще всего начинает фантазировать :-)Красивые у вас столбцы получились!
04.09.2016
Ответить
Елена
Складывать мы не умеем, но если пропустить цифру - сможет назвать, чего не хватает. Он любит строить по порядку кубики лего с цифрами. Как-то потерялись пар цифр, ходил искал, спрашивал - мама, где вот такие-то цифры, не знаешь? По порядку считает только до 13ти. В пособиях также - что-то легко, а что-то не может понять.
04.09.2016
Ответить
Вера
У меня сын уже считает до 49. С этим у нас проблем нет. А на номерных знаках машин мы научились читать и трехзначные цифры. Но всё равно к сложению это не относится. Да, мы смотрим задания на сложения и вычитания, вместе считаем на пальчиках, но сам он может пока сложить только 2+1, 4+1, 7+1... Правильно вы заметили насчет пособий: задания разные, какие-то легкие, а какие-то на возраст постарше. То же самое у нас и с играми, одну игру для 5-леток играем практически с 3 лет.
04.09.2016
Ответить