Игры на развитие речи в 4-5 лет

Каждый понедельник у нас с Варей игры на развитие речи. Не все сразу, а по чуть-чуть.

Раз в неделю мы учим новый стишок. Долго думала какие именно учить: классику или фольклор и остановилась на считалках и скороговорках, как наиболее развивающих произношение сложных звуков, а классику она и сама в процессе чтения запоминает.

Упражнения на артикуляцию.

Хорошо помогают для постановки звука Р))) Все уже его произносят? Варя пока нет, это единственный звук, который у нее не встал сразу сам. Но логопеды говорят, что раньше 5 его ставить со специалистом не целесобразно, лучше как раз-таки развивать связки и артикуляцию дома.

1. Хоботок.

Расскажите, как пчелка, летая с цветка на цветок, пьет нектар. Для того чтобы подобраться к нектару, ей нужно сложить из губ хоботок (сомкнутые губы вытянуть вперед), а чтобы выпить нектар сделать движение, как будто набираете в рот воду. Хорошая гимнастика для «хоботка»: пить воду, сок через соломинку.

2. Улыбнемся, растянем губы.

Зубы сомкнуты, растягиваем губы в улыбочку)))

3. Змея

Изображаем змейку, которая постоянно играет языком: то высунет, то спрячет.

4. Цок-цок-цок-цок.

Изображаем, как скачет лошадка, при этом нижняя челюсть остается в покое, а цокает только язычок.

5. Болтанка.

Язычок очень непослушный, он не хочет прятаться в домик, он находится наружи, мало того - он «дразнится», бегая от одного угла рта к другому, то поднимаясь вверх, то опускаясь вниз и издавая звуки «э-э-э-э».

6.Шарик надули, шарик спустили.

Надуть шар - надуть щеки, сдуть шар - сдуть щеки. Надувать щуки по одной.

7. Беспокойный язычок.

Язычок решил побегать, он бегает от одного угла рта к другому.

Игры-минутки на развитие речи и словарного запаса. А еще заодно умения думать и находить аналогии.

1. "Закончи предложение"

- Ворона каркает, а сорока?
- Сова летает, а кролик?
- Корова ест сено, а лиса?
- Крот роет норки, а сорока?
- Петух кукарекает, а курица?
- Лягушка квакает, а лошадь?
- У коровы телёнок, а у овцы?
- У медвежонка мама медведица, а у бельчонка?

2. «Кто где живет?»
Кто живёт в дупле? - Белка.
Кто живёт в скворечнике? - Скворцы.
Кто живёт в гнезде? - Птицы.
Кто живёт в будке? - Собака.
Кто живёт в улье? - Пчёлы
Кто живёт в норе? - Лиса.
Кто живёт в логове? - Волк.
Кто живёт в берлоге? - Медведь.
Можно попробовать и наоборот:
- Где живут скворцы?
- Где живут медведи? и.д.

3. «Противоположности»
Горячий - холодный
Хороший - плохой
Умный - глупый
Весёлый - грустный
Острый - тупой
Гладкий - шероховатый

Высоко - низко

далеко - близко

потолок - пол

потеря - находка

Сахар сладкий, а лимон ...

Луна видна ночью, а солнце ...

Огонь горячий, а лед ...

Река широкая, а ручей ...

Камень тяжелый, а пух ...

4. «Что бывает...»
Красным - мак, огонь, флаг;
Оранжевым - апельсин, морковь, заря;
Жёлтым - цыплёнок, солнце, репа;
Зелёным - огурец, трава, лес;
Голубым - небо, лёд, незабудки;
Синим - колокольчик, море, небо;
Фиолетовым - слива, сирень, сумерки.

круглым - мяч, шар, колесо, солнце, луна, вишня, яблоко
длинным - дорога, река, верёвка, лента, шнур, нитка
высоким - гора, дерево, скала, человек, столб, дом, шкаф
колючим - ёж, роза, кактус, иголки, ёлка, проволока

5.«Один и много»
Стол - столы,
Стул - стулья,
Гора - горы,
Лист - листья,
Дом - дома,
Носок - носки,
Глаз - глаза,
Кусок - куски,
День - дни,
Прыжок - прыжки,
Сон - сны,
Гусёнок - гусята,
Лоб - лбы,
Тигрёнок - тигрята.

6. «Назови ласково»
Стол - столик, ключ - ключик.
Шапка - шапочка, белка - белочка.
Книга - книжечка, ложка - ложечка.
Голова - головка, картина - картинка.
Мыло - мыльце, зеркало - зеркальце.
Кукла - куколка, свёкла - свёколка.
Коса - косичка, вода - водичка.
Жук - жучок, дуб - дубок.
Вишня - вишенка, башня - башенка.
Платье - платьице, кресло - креслице.