Саша не любит рисовать в традиционном представлении этого развлечения. У него этот процесс всегда был похож на химию: смешивание, капанье, размазывание. В лучшем случае творчество разворачивалось на стенах или в покраске его машинок (что тоже зачетное занятие, я считаю), благо стены кухни были крашенные, пол кафельный, и все легко отмывалось, и меня совершенно не раздражали такие занятия. Но после переезда краски попали под табу, и я по пальцам могу пересчитать наши рисовалки красками. Уследить сложно, условия другие и тюдю. Вместо красок детям были предоставлены в вольное пользование восковые карандашики. Всегда на видном месте - хочешь, садись, рисуй. Забава усаживалась часто, особенно, когда я была за компьютером. Садилась рядышком и рисовала, или сортировала, или раскладывала - в общем, масса применений карандашам))). Например, сегодня утром она изобразила вполне узнаваемое солнышко, хоть и лучики у него были...как-бы их описать...такие, в общем: =0= . Ракету я вам уже показывала. А вот Саша за пол года к ним практически не прикасался, а если и прикасался, то толко затем, чтобы подразнить сестру. Потом в какой-то момент мы увлеклись магнитной доской для рисования (дуделом). Опять же, Забава рисовала, а я Саше писала на ней английские слова на запоминание. Несколько раз Саша порывался писать на нем буквы. Но опять же, нечасто. И вот сегодня приходит Саша с дуделом и показывает мне нарисованный школьный автобус (из фильмов желтые, помните, да?))). Удивительно похожий, с правильным кол-вом колес и множеством окон. Я, аж, присела! Сфотографировать не дал. В последствии, стёр, но впечатление оставил неизгладимое. Жду новых художеств)))) и в который раз убеждаюсь, что он из тех детей, кто не сядет на велосипед пока не разберется в точности, как он работает))).
Радуюсь))))
как скажешь)))
