мы уже сделали лебедя и барашка.
у нас это происходит так:
я ищу изображение лебедя (в книжке, в интернете), запись голоса, немного информации о нём.
Ещё думаю икать стишок конкретного животного (птицу и тд) с которым работаем. Но это требует большего времени и подготовки, а мы обычно придумываем занятие спонтанно.
мы всё выполняем вместе каждый на своём листе, потом сравниваем.
Потом берём 2 листа (мне и дочке)и рисуем на них контуром лебедя.
Потом карандаши,мелки, фломастеры-разные материалы для изображения воды (лебедь у нас плыл) и предлагаем ребёнку нарисовать пруд (речку, водичку) для лебедя.
Проговариваем по ходу рисования какая она.
"у меня лебедь по речке плывёт, а у тебя? у меня речка быстро бежит, поэтому она волнистая, а у тебя?" и тд
Берём вату и клей (лучше сухой).И предлагаем сделать пёрышки лебедю. Показываем сами: оторвали кусочек ваты, в ладошки положили и катаем шарики (но можно и просто отрывать кусочки маленькие и большие и наклеивать так) и заклеиваем ими туловище. Потом обращаем внимание дитёнка на шею лебедя, какая она длинная, тонкая, потом берём длинный кусочек ваты и катаем колбаску. Клеим.
Хорошо если шея у лебедя изогнута "?" это усложняет задачу. Можно помочь малышу либо придерживая 1 приклеенный кончик ваты, пока он выкладывает изгиб, поменяться ролями, он держит, вы клеите.
Дальше смотрим чего не хватает лебедю? Клювика и глаза. Вырезаем 2 красных треугольника, клеим.
Глаз- ставим точку маркером
