Ноябрь

01.11.

С утра книжки схватил, которые с вечера остались. Взял «Теремок» верх тормашками и принялся за чтение: «Чей, чей теремок... Кто там?.. заяц, мышка... На этом чтение закончилось.

К слову сказать, болтает предложениями, эмоционально что-то подчеркивает.

Зашли в магазин, увидел много компьютерных мышек. Красота... какая красота, красота... я таких ещё не видел (последнее предложение меня так улыбнуло).

И снова эмоциональная ситуация, которая начиналась радостными эмоциями и возгласами: «Красота какая!», а закончилась грустными эмоциями.

Достали мы большущую коробку с чудным паровозиком и решили поиграть в железную дорогу.

Моя роль заключалась в собирании той самой дороги. Тимур запускал паровозик и удивлялся, завороженно смотрел. И постоянно мешал движению поезда.

Я налаживала движение поезда. И всё начиналось сначала: «Красота какая!» И так минут 30.

А потом вроде как стали собирать всё в коробку. Но не тут то было. Просто так дорогу не разобрать неопытному маленькому человечку.

Я вроде бы и готова помочь, но парень то у нас самостоятельность проявляет.

Сломал кусок дороги напополам. О, говорит: «Это дрова!» И тут понеслось. Все детальки от дороги стали превращаться в дрова. Он увлёкся! Надолго (пока всё не сломал)!

Но и игра в дрова наскучила! А дороги нет, она сломана. Тимур понял происходящее, пустил слезу, надул губу.

Дааа, а мы тебя предупреждали….

12.11.

Умиляют и забавляют ответы на мои наставления. Например, Тимур взял ножницы и "играется" ими, играется, потому что резать он пока не умеет. Но полюбил этот процесс. Частенько аппликации делаем, я естественно вырезаю. Он любит взять бумагу и резать фигуры. Отвлеклась…

- Аккуратно. Пальцы себе не отрежь

- Хорошо, мама. Больше похоже на (хосошо мама).

- Говори правильно! Хо-ро-шо!

- Холошо, мама!

На самом деле, «с высоты птичьего полёта", ничего особенного. Но фраза с особым акцентом и добавочным главным словом, особенная и требовала записи на бумагу и в сердце.

17.11.

Перед сном читали «Три поросёнка» и «Медведь и лиса». Обычно просто читаю, а тут решила совместно почитать, делая паузу и задавая вопросики наводящие.

…узнала про это лиса, пришла к медведю и говорит:

Т. - Изба моя худая стала….

Взяла большую ложку…

Т. Наелась досыта…

…рассердился медведь.

Т. - Почему мой мёд съела? (сам постоил предложение. В книжке по другому, но смысл один).

И так далее.

Тимурка всё верно, слово в слово говорил и сложные предложения. Помнит. Удивляет! Радует! Молодчинка. Подчеркнула в тексте карандашом - переписать....

Стишок бы еще выучить к новому году. Знаю, что знает его. Но сам полностью никак не рассказывает.

Наша ёлка велика,

Наша ёлка высока.

Выше папы, выше мамы -

Достаёт до потолка.

Иногда вместо этого бормочет: «Бородатый дед мороз, ты подарки нам принёс?»

21.11.

Сказал нам: "Не ссорьтесь". А мы и не ссорились! Улыбнуло.

24.11.

После прогулки все дела сделаны: покушали, умылись и прочее, не важно…Тимур у дивана, я подхожу к нему, замечаю, что тянется ко мне…

Оп, и он меня поцеловал! Захотелось! За что? Просто так, наверно… Хотя, может хурма слишком вкусной оказалась!

Приятности то какие!

25.11.

Открывая ящик с бельём, ищет трусы. Не нашёл. Вздыхая, заявляет: «Нет трусов, одену колготки».