Апрельский топ развивающих пособий.
О правилах подробнее тут.
1. Игрушка (пособие), которое мы обожаем! Очень полезно. Очень качественно. Рекомендуем!
Изготовление картины "Веселая аппликация". Интересно было даже мне, не то что Светланке)) Тут надо клеить разные элементы по образцу, в том числе и друг на друга, можно украшать блестками (в комплекте). Получается симпатично и интересно. Есть крепление на стену. У нас была принцесса с единорогом и с замком и рыбки. Нам очень понравилось, обязательно куплю еще!
2. Пособие (или игрушка) очень нравится ребенку, но... (Далее нужно написать свои "но", относящиеся к этому пособию).
Это отличное лото, которое мы получили в подарок от Людмилы и Агаты. Нам очень нравится, играем почти каждый вечер)) Света выучила несколько новых слов. НО. Сделано из картона, так что совсем малышам не подойдет, помнется. А нам вполне нормально))
3. Маме очень нравится пособие (или игрушка), но ребенок к ней холоден (или на ваш взгляд, недостаточно заинтересован).
Занимательные карточки "Жук". Очень интересное пособие, каждое слово состоит из трех карточек, надо составить картинку и прочитать буквы. Свете нравится в него играть. На самом деле, никаких серьезных минусов написать про него не могу. Только вот что: Света устает быстро, все 16 слов редко находит, обычно 5-6. У этих карточек есть продолжение, там увеличение сложности.
4. Купили игрушку и остались недовольны (здесь будем писать, почему не радует).
Купила я куклу Светику. Все-таки девочка)) Долго искала, выбирала. Барби и на нее похожих не хотела, т.к. взрослые они на вид для трехлетки. Младенца не хотела Света, не интересно ей. Так что искали мы куклу-школьницу)). Оказалось, что найти ее почти невозможно. У Светы нет пока пристрастий к героям сказок, так что Дисней нас не интересовал. Нашли куклу Кристину, русского производства. Кукла понравилась больше Свете, чем мне, и я купила. Она мягконабивная, руки, сапоги и голова резиновые. Света поиграла с ней два дня и все, ей больше не надо.
Мама двоих (19 лет, 15 лет)
Лимассол
Я не психолог и не специалист и в вашем дневнике неочень почитала - но то что в 3г3мес не играет в куклы... это мягко говоря плохо! а в купе с тем что нравится лото ( тоже непонятно как играет - сама по себе или с вами только?) и игрушки типа пазлов... Ведущий психический тип игры у детей от 2х до 3х лет - это процессуальные игры - для меня как для мамы - это игра-действие в виде - лопаткой-капать, в ванной - мыть все подряд, на кукол проецировать какие то действия родителей с собой - укладывать спать, кормить с ложки.. ТО есть это не игра ролевая в полном смысле - бросила в кровать, накрыла одеялом, почти проорала СПИИИ - хотя никто так с ней не делал никогда и при ней тоже - это игра! Поела сама - размазала последнюю ложку по кукле - и пошла дальше - это игра! А после 3х лет - там уже немного сюжет - бросила в колыбельку, потрялся ее, проорала ААААА или спела колыбельную, сказала - кукла спит. И пошла дальше. И постепенно расширяется игра. И там уже появляются ИСТОРИИ про куклу и других персонажей. Это очень-очень важно! Происходит и перенос совей личности на куклу - не сразу и не прям вот все - но это дает возможность в конечном итоге как бы поменятся ролями с родителями и выпустить пар, дает возможность отыграть самые сложные ситуации. Помимо психологического эффекту - это и воображение развивает и стимулирует речь - с дочкой-сыночком же говорить надо! Я бы на вашем месте - девочка все таки очень развитая и с моторикой нет проблем - накупила бы кучу дешевых Барби и устроила бы спа-салон!!! стригла бы их всех нещадно, красала бы блондинок разными красками обычными, посыпала блеском и наклейками... Платья бы им конструировала бы по принципу снежинок из бумаги. И больше бы играла в кукольное чаепитие, сама бы придумывала "сказки" - тупые - привет, я Катя! привет, я Маша! как у тебя дела? - я ходила вчера в гости ( смотрела мультик, была в театре, подралась в детсаду - то что было с вашей дочерью или то что ее занимает сильно). Ну и как? - мне очень понравилось - там было тото и тото. А у тебя что интересного? Простите если что не так..
0
30.04.2013
Ответить
Мама двоих (16 лет, 14 лет)
Салерно
Я сразу спроецировала на нас. Сын в машинки играет мало. А должен? Зато если он берет палку, то она у него и лошадь, и меч, и пистолет, и в роли Дон Кихота, сражающегося с мельницами успевает побыть за 5 минут. Все из головы, все сам.Я уверена, что и девочка тоже играет в ролевые игры по-своему, не обязательно это делать с куклами.(то есть я уверена, что по сути ты права, но мне как маме-интроверту было бы скучно устраивать чаепития, поэтому ролевые игры с пиратами-динозаврами у нас исключительно самостоятельные)
0
30.04.2013
Ответить
Мама девочки (16 лет)
Москва
В тот-то и дело, что сама додуматься, как играть она пока не может, только наши совместные игры. И без моей инициативы тоже почти не играет, не интересно ей. Надеюсь, позже все будет))
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (16 лет, 14 лет)
Салерно
Неужели она ни во что не играет? Ни в доктора, ни в животных...?
0
01.05.2013
Ответить
Мама девочки (16 лет)
Москва
Не, играет конечно. И в куклы тоже (в основном, в чаепитие). Сказки инсценирует. Просто своего собственного сюжета она не придумывала пока ни разу, все только мое, либо из сказок. А еще если есть выбор между машинкой и куклой, то выберет машинку, ей интереснее.
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (19 лет, 15 лет)
Лимассол
Вообще еще по возрасту несовсем положено самой ей придумывать. Но можно немножко стимулировать. Взять ту же машинку раз она любит и говорить - поехала как то машина... Куда бы ей поехать? И придумать вместе с дочкой куда поехала. И дальше так же рассказывать - открытые сюжеты. Или когда она играет - заводить наводящие вопросы. Мы такс сыном делали - он строил дом ради дома, я пыталась там кого то поселить, что то еще придумать - чтоб не просто дом, а например наша дача. И вокруг сад, а в саду конураи собака и пришли гости и тд. еще мы зарисовывали записывали свои сказки - но только те что сам придумал. Где то через месяц сам стал такое городить - нужда в записывании отпала. Но все таки до конца и полностью играть стал когда с дочерью за ней прошел последовательно всю цепочку развития игр. Есть книга голигузовой процессуальные игры - там подробно расписано, но на мой вкус все равно недостаточно! Есть какие то мелкие этапы которые идут друг за другом и ребенок до них должен сам дорости. Исскуственно можно только скорректировать чуть чуть. Надо чтоб пережил сам, изнутри родил...
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (19 лет, 15 лет)
Лимассол
В машинки как раз не обязательно. :) мне самой трудно было понять как должен - в 3 года покупали сыну кроватку и куклу, потому как он вообще больше склонен к логике и конструированию, ему скучно было играть в лошадку как ты описываешь. Мне психолог объясняла так - представь что вы родились не сейчас и в городе, а 200 лет назад в глухой деревне. И вот как ты будешь играть без машинок, конструкторов, дробей Никитина и пр. В психике есть такие моменты для нормального развития как замещение - воображаемый чай пить, ложка - веточка, палка лошадка. Еще там обязательно должно быть отождествление себя с куклой. Сын например купал куклу и бросал ее в раковину после купания. А правильное поведение в какой то момент должен был ее вытаскивать вместе с собой, вытирать и укладывать спать. Потом там еще такой обязательный момент - кормить всех звериков- кукол.
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (16 лет, 14 лет)
Салерно
Я так и предполагала про палку, поэтому к сыну не пристаю :)Хотя и жаль обоим, что не удается побыть его партнером в играх.Меня удивляет другое: почему во всех списках "что умеет ребенок в год" есть катание машинки с озвучиванием "бр-бр-бр". Его надо этому учить или...? (то есть я из опыта знаю, что все приходит само - и формы, и счет, и цвета... Но бр-бр-бр явно не связан с заимствованиями!!!)
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (19 лет, 15 лет)
Лимассол
Это звукоподражание - кошка мяу-мяу, корова - мууу, собака - аф-аф. Поезд - туту, у меня оба ребенка на машину говорили - би-би. Сначала дети просто звукоподражают - та же собака - аф-аф, потом афка, потом уже что то близкое какака у меня дочь говорила, ну и само слово. Мне кажется это достаточно близко к опять же замещению и подражанию. Многие дети бегают на четвереньках и звукоподражают - и хохочут от восторга когда родственники угадывают кого они изображают. То есть видели кошек, наблюдали и воспроизвели сами. И для развития речи очень важно играть в такие игры.
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (16 лет, 14 лет)
Салерно
Мяу-мяу мы учим (поэтому русская собака лает ав-ав, а итальянская - бау-бау), а это самое бр-бр ребенок должен изобрести сам. А если он визуал, и звук мотора для него неинтересен?
Я понимаю, что важно. Но как мама поздно разговорившегося (и то не до конца) ребенка, понимаю, что многое зависит от природы (я читала Ваш пост о том, как вы занимались с сыном. Преклоняю голову!)
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (19 лет, 15 лет)
Лимассол
УгУ, а по английски - лает вуф-вуф. Я все таки по русски учу детей - хочу чтоб русский знали хорошо, мне кажется он такой образный и сложный - что лучше его учить изнутри, но петухи у нас истинные англичане-американцы - какакаду орут, потому как кукареку так сходу и не скажешь. Знаешь тема такая .. интересная. И я много о ней думаю. Читаю например относительно старые - 80-90е годов детсадовские пособия - и там очень много именно о конструкторах, счете и формах... И вот это мне кажется одной из проблем соверменных проблем с речью и развитием у наших детей. Вольно или невольно мы ориентируем их на логическое мышление - все эти бусинки-палочки для счета-картины-плакаты и т.д Мне зло уже и в книгах видится - читать 3х летнему ребенку Незнайку и восхищатся что он слушает, а он не слушать должен - он должен переживать книгу, переносить ее в свою игру, проигрывать без конца, придумывать продолжение или альтернативыне концовки, цитировать по случаю, находить аналогии в своей жизни - жить в ней в общем. И я как бы помню что я пошла в 1 класс - я чуть ли не единственная кто умел читать и писать - жизнь заставила я в 5 лет попала в больницу на полгода с язвой 12-перстной кишки, родителей пускали только в выходные, а так можно было переписыватся с ними через стекло - я писала в блокноте и прикладывала к стеклу, мама писала мне ответ... А сейчас - уже в 2 года учат детей читать - и это гармоничное развитие! Я к чему все это? к тому что раньше - даже частично еще нашим родителям - надо было работать и некогда было сидеть и развивать ребенка, игрушек не было в таких количествах. И получается что для нормального развития - надо...отобрать у ребенка игрушки, оставить его одного и дать ему обязанности по дому... И тогда попрет.. Моя дочь как то интуитивно это сделала - нет проблем с психикой, с речью, с развитием. Я понимаю что это и от ребенка зависит - но я думаю в этом направлении. И все думаю - не будь у нас столько игрушек у сына, конструкторов, кубиков, пазлов и т.д. - что бы было? И я уже не так уверена в ответе как 6 лет назад...
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (19 лет, 15 лет)
Лимассол
Мне кажется не обязательно звук мотора.. Может быть любой другой звук - например пить - дети как втягивают воздух. А как животные разговаривают - все таки не даром же звукоПодражание называется. Я пробовала с дочерью на курицах - у нас и игрушки курицы долго не было, и я специально не говорила. Потом гуляли несколько раз там где курицы. Она наблюдала, слушала, кормила. и через несколько раз на картинку с курицей узналаи востроизвела звук очень похожий на то как курицы кудахтали. Что то типа куо получилось, потом еще послушала их и уже поправилась сама - кококо.
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (16 лет, 14 лет)
Салерно
Я понимаю теоретически про пользу звукоподражаний. И помню, что прорыв был, когда я начала говорить би-би, а не по-взрослому "машина", это облегчает начало, выводит на нужную волну. Но есть дети, которые это сами слышат (и они заговорят быстро, а про некоторых пишут, что они тренируются произносить - о, мечта), а есть, которые не слышат (?), на губы не смотрят и рукой указывают. Я думаю, есть две крайности, и какая из них лучше - непонятно:- простая бытовая речь, стишки совсем простые, тематические: речь будет развиваться быстрее- много разнообразного чтения - богатый пассив, но ребенку трудно осознать конкретный смысл слов, разобраться с синонимами и начать говорить ( PS Что-то мы разболтались в чужой теме о совсем другом :)
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (19 лет, 15 лет)
Лимассол
Это да, разболтались... еще для развития речи полезны упражнения на развитие фонематического слуха. Прям спецально - слушать тишину, слушать дождь, звуки на улице, ну и с погремушками простыми предметами, - постараюсь пост наклепать. Особенно если ты сама как мать видишь что у ребенка с этим проблемы - не вслушивается в звуки.
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (16 лет, 14 лет)
Салерно
Не то, что не вслушиваются.Старший еще до года слышал приближение поезда за окном (далеко) и бежал к окну.Воспитательница в д/с уже почти в 3 года клала ему на щеки руки и говорила: "смотри на мои губы", но нас он не слушается и никогда не смотрел. Младший посматривает, но толку от этого...
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (19 лет, 15 лет)
Лимассол
http://www.babyblog.ru/user/Irsha80/25663 - вот тут писала про речь - может туда передем?
0
01.05.2013
Ответить
Мама девочки (16 лет)
Москва
В лото может сама сесть и пособирать картинки к карточкам, периодически вечером всей семьей играем. Лопаткой в песочнице копает, в ванной моет всех, кого дам, а вот с куклами играет редко. Я и хочу, чтобы она играла в куклы так, как Вы описали, но этого пока не происходит. Кукольное чаепитие у нас примерно так и проходит, но быстро ей надоедает. Ей даже интереснее овощи "варить", чем разговаривать с куклой. Идея про Барби интересная, спасибо, попробую))
0
01.05.2013
Ответить
Мама двоих (15 лет, 9 лет)
Москва
а кукла красивая, может у нее второй шанс будет
0
30.04.2013
Ответить
Мама девочки (16 лет)
Москва
:) может и будет) Не могу я пока Свету куклами заинтересовать.
0
30.04.2013
Ответить
Москва
Моя дочь никогда куклами не интересовалась, не красила , не причёсывала, так, иногда в коляске катала на улице , в основном увлекалась книгами, кубиками, мозаикой, - сейчас абсолютно девчачья натура- стрижечки, юбочки, духи обожает,- не вижу никаких психол. проблем, да и брата младшего зацеловывает, во всём могу на неё положиться... думаю нет причин для беспокойства по поводу игры в куклы...каждому своё..... :-)))
0
30.04.2013
Ответить
Мама девочки (17 лет)
Красногорск
моя, наоборот тащится от набивных кукл, у нас их штук 6 такого плана и ей все мало. Были последний раз в гипермаркете, она выбрала и попросила именно подобную и довольна по сей день.
0
30.04.2013
Ответить
Мама девочки (16 лет)
Москва
А я даже и не знаю, почему ей не нравится. Я пытаюсь ее заинтересовать, играю с ней, но пока ей не интересно. Гораздо больше восторга вызывают машинки, кубики и развивашки.
0
30.04.2013
Ответить
Мама девочки (17 лет)
Красногорск
подожди, у моей есть игрушки, к которым изначально не было восторженного интереса, зато сейчас играет с удовольствием.
0
30.04.2013
Ответить