Артёму 3,8 г 
Артёму 3,8 г 
- не пей, я дам теДе а вопе (не пой я дам тебе по....)
- я авоненый, я есть буду (я голодненький, я есть буду)
- чай тёпененый (чай тёплый)
- я писыю тает (я писаю в туалете)
- там чё, аейки сели? (батареёки сели)
- аботает (работает)
- ёпат (робот)
- исё дай (дай еще)
- мама, не идём а ауфтьсю, там уфф этар, дуит как сино(не пойдем на улицу, сильный ветер там дует)
- я ницё не деию (я ничего не делаю)
- апобую я есть, они какиные? нее, кусно (попробую, вкусно)
- асёкай мне семки (пощёлкай мне семечки)
- сё амаико (всё нормально)
- мама, я тебя сино-сино юбу...
- ты тава? Сино тава? (устала, сильно устала)
- даатьти (здравствуйте)
- мама, утто, акой гафки (утро, открой глазки)
- петен (бен тен10)
- тисы (часы)
- я баби доми буду и мами (я буду дома с бабой и мамой)
- фапка, павки мокины (шапка, плавки мокрые в бассейне)
- кафка (сказка)
- о, там писано- гай атём (там написано, играй Артём)
- мися и мася (миша и маша)
- семь гомки (7 гномов)
- 3D (дд)
- ты, пять, семь (считает)
- король лев ( аф папа)
- зёный, касьниный, чёный, ораненый (зелёный, красный, черный, ораньжевый)
- я чак атёёём (я Стяжкин Артём)
- мама, я адумал, у меня есть идея! (показывает пальчиком указательным вверх :) )
-дай игать мне (дай играть)
-ачем их так мога? я так утану (ходит собирает раскиданные диски и ворчит)
-ты моя пинцесса фиона )))
-у тебя чё, киськи поехали ? (крутит пальцем у виска)
ЗАГАДОЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО...
Эта тема посвящена изучению ПРОСТРАНСТВА. Это только взрослым кажется,
что освоиться в пространстве и во времени легко, что понятия «лево - право»,
«ближе - дальше», «раньше - позже» даны всем от рождения.
Это не так, практикующие нейропсихологии советуют к освоению пространственных
отношений подходить со всей ответственностью с раннего возраста.
Иначе в школе это отразится на успеваемости сразу по всем предметам.
Итак, мы занимались так:
Артёма интересуют дни недели (я ему пока на пальчиках показываю, сгибаем пальчик большой-это понедельник...)
Знает давно и право и лево...
Знает время суток...
Но вот чкму хочется его обучить:
-между, над, перед, после...
-месяцы
-времена года...
может, кто уже занимался с детьми, есть какая-нибудь информация, подборки...
Артёму нравится играть в развивающие игры, такие как:
-маша и медведь (догонялки)
-дора -даша путешествиница:
сказочная страна,
затерянный город,
в поисках преключений.
-лунтик (тренировка памяти и внимания)
-флиппер и лопака
(тайны океана)
(три мира)
-ну погоди
-белоснежка и семь гномов
-чебурашка (похищение века)
А в какие игры играют Ваши дети?!
А также сделали совместно Стен-Газету к празднику 
Девочки, всем привет!
Вот наш небольшой отчетик по изготовлению поделок на 8 марта от Артёмки...


Я рисую море, Голубые дали.
Вы такого моря Просто не видали!
У меня такая Краска голубая,
Что волна любая Просто как живая!
Я сижу тихонько Около прибоя
- Окунаю кисточку В море голубое
Артёмке 3,6г (морские жители нарисованы при помощи трафарета)
2012-01-24 19:49:00
ОЗОРНЫЕ БУКВЫ...
Артёмка мой буквы к 2м годам знал уже все.
Правда с шипящими раньше как-то туго было, но последнее время всё внятнее и внятнее начинает произносить звуки... Начиналось наше знакомство естественно (после прочтения разной литературы мной) не с букв, а именно со звуков! Тогда я оочень много информации просматривала, и нашла вот это : http://www.solnet.ee/games/g1_g64.html . В этой игре малыш, нажимая на "пробел" слышит звук. Когда звуки Артём уже начал хорошо повторять за тётей, ему везде и всюду хотелось типо "читать". Все рекламы, вывиски, надписи - везде называл правильно звуки!
Артёмка с недавних пор научился правильно выговаривать имена..
В том числе и моё. Раньше он называл моё имя как "мама Ося" После стал слитно произносить "МамаСя"
А сейчас: "Аеся, Азеся, Алеся"...
И это ему так понравилось, что он зовет меня НЕ Мама, а Олеся.
Мне это как-то непривычно... Я Тёмке говорю, же мама, а он: "Ты Алеся"...
Утром просыпается и кричит, Алеееесяяяя. Где Алееся?
Тоже самое в общественных местах...
И даже бабушку теперь зовет: "Где-то на Ира?"...