У нас не получилось заниматься планомерно, пару дней мы вообще занимались другими вещами, поэтому неделька подрастянулась. Плюс еще я с отчетом затянула - приношу свои извинения нашим ведущим - девочкам из Play мама
День 2.
Сделали, наконец дыхательный тренажер, периодически дуем на него.
Итак, сегодня знакомились с животными - пингвинами, тюленями, моржами, китом и кашалотом. Изучали стенды. Проговаривали, кто как двигается, кто что ест и пр. Играли с фигурками животных - Степа даже в итоге спать их с собой положил (уже лег в кровать и бегал за каждой фигуркой по отдельности, укладывал их заботливо и укрывал :) )
Фигурки я забыла сфотографировать - у нас шлейховские и паповские (белый медведь, пингвин, тюлень, песец и олень).
Читали книги и слушали звуки животных (про пингвина читали уже на следующий день).
Отдельный стенд про кита и кашалота
Рисовали:
1. пробовали разными техниками рисовать северное сияние:
- акватипия - рисовали на файле, потом файл переворачивали на лист бумаги и прижимали, файл убираешь и получаешь отпечаток, можно его размазывать, можно прижимать ладонями и получать разные эффекты - я эту технику присмотрела на занятиях арт-терапией. (слева)
- знакомство с акварелью (справа)
Лепили из пластилина:
- на заготовку тюленя надо налепить шарики соответствующего цвета, Степе это было мало интересно, но отщипывать кусочки пластилина помогал, потом сковыривал. Потом делали рыбку для тюленя из пластилина же. Степе больше всего понравилось возиться с коробочкой от пластилина :)
Раскладывали пингвинов по размерам (рисунок почему-то перевернулся )) А ряды с "лишними" зверями мы делали уже на следующий день, просто сфоткала все вместе):
День 3.
Попробовали новый материал для сенсорной коробочки - гидрогелевые шарики, делала прозрачный и синий, но в одной емкости, в итоге все получились сними, просто разные оттенки. В воде их почти и не видно :)
Играли долго, щупать Степке было менее интересно, чем перекладывать разными ложками в разные емкости, вытаскивать из воды особенно интересно - в воде их почти не видно, какие-то блеклые пятна, а вытащишь и уже целая вещь )
Еще придумали засовывать шарики в пластиковую бутылку с узким горлышком, непросто это - шарики-то скользкие! Но Степа умудрился даже с помощью ложки один шарик туда засунуть.
Продолжили знакомство с животными - медведем, оленем, песцом: снова смотрели стенды и книги, собирали пазлы.
Пазлы нашла в тех, что были дома вот такие, хотела сделать из фотографий, но не успела:
Играли с рыбками - сортировали, нанизывали на шнуровку. Делала рыбок двух размеров и из разных материалов - пенка, гофрированный картон и просто толстый картон, нашла дома от шнуровок желтый и красный шнурки с палочками, так что нанизывать было удобно.
В этот день было много творчества:
- снежинки из манки
- снежинки из набора мои первые шедевры от умницы
- делали аппликацию "Льдины" - из бумаги и из туалетной бумаги (кстати мы мажем клей на весь лист, а не каждую льдинку, мне кажется, нам пока так проще, смазать каждую будем учиться попозже). Режет Степа пока двумя руками, а мы ему подставляем бумагу в нужном месте.
И все работы вместе:
Лепили вот такого вот пингвина (здесь вместе с тюленем). Это пока мало интересно ребенку, он только может немного поотщипывать кусочки для меня и размазать кружочки, но и то промахивается и вообще, кажется, не понимает смысла в этом всем ))) Так что это почти все делала мама. Я стараюсь все равно делать, не бросать, едва начав, даже если Степка уходит в другую комнату, он потом иногда возвращается и подключается снова.
И пробовали заниматься в проводилку - шагали пальчиками, ходили фигурками, выкладывали дорожки и рисовали простым карандашом, потом стирали
День 4.
Между 3 и 4 днем был перерыв, поэтому мы снова играли в гидрогелевые шарики.
Потом повторяли все, что узнали.
Много творчества:
- морж из гречки
- Кита раскрашивали красками
- Медведю клеяли шерсть из ниток
- Песцу делали шубу из ватных шариков
Еще нашли в книжках (атлас, родом из детства и книга "100 слов о животных") развороты:
И вот такой пазл с геометрическими вырубками:
Еще лепили из пластилина - раскатывали блины и формочкой выдавливали медведя, елочки и пр. Учимся работать с формочками, раз на раз не выходит. И это занятие быстро надоедает.
Вот так прошла неделя.
Сегодня были птицы, попозже выложу отчет и по ним.
Чего не получилось - не слушали песенки, у нас с этим неудобно - если включать комп, то ребенок просит мультики, и я стараюсь поменьше его включать. Я нашла несколько красивых презентаций по теме и пока ни одной не показала. Думаю, все-таки завтра сделаю это напоследок :)
Хотела показать диск от умницы про животных - не пошло совсем.
Мало поиграли со льдом - так как морозилка у меня забита, а морозы кончились, я не успела наморозить разных видов льдинок, но все-так чуть-чуть поиграли.
Хотела еще познакомить Степу с тестом и слепить фигурки медведя из теста и запечь, но не сложилось.
Я ссылки на книги и материал не ставила, думаю, уже все и так знают, что это, где купить и скачать, но если будут вопросы - поищу ссылки!
Могу по запросу выслать подборку фото (на стенд я в итоге вывесила не все), которые я нашла для этой недельки - обращайтесь )
Большое спасибо организаторам ФМ и всем, кто меня вдохновил на игры и занятия!
