Вчера исполнилось моей царевне два года. Были у меня сомнения, как сделать этот праздник - дома или все-таки в скверике оформить все шарами и ленточками... Но выяснилось, что именно в этот день дедушке Марьяши должны сделать очень серьезную операцию, и руки у меня опустились. Вот буквально, даже думать на тему др было трудно. Я очень боялась планировать что-то праздничное.
Операция прошла. Сейчас впереди реабилитация, вроде бы можно и заняться организацией, но как-то не идет. В этом сезоне у нас у всех обломались дни рождения. Не помню почему отменился мишин, потом на Борин Мишу внезапно задержали на работе, и уже заготовленный квест так и пропал, я проболела свой праздник, а теперь и малышка осталась без мероприятия (сходили, правда, в зоопарк последний раз на халяву :)))
И, подводя итоги двухлетия, я почему-то никак не могу поймать радостную волну, постоянно скатываюсь к минусам, недочетам. Наверное, когда настроение станет получше мне удастся написать еще один пост с достижениями :))) 
Рост 86
Вес 11 или 12, домашние весы никак не определятся.
Зубов 18
Если верить календарю ББ, то "ребенок много рисует, листает и рассматривает книжки, узнает предметы на картинках, называет цвета, задает взрослым бесконечные вопросы, запоминает простые стишки и мелодии. Его словарный запас достигает200-300 слов.Малыш умеет жалеть, смущаться, гордиться собой."
Нууууу, насчет 200 слов они явно промахнулись. Это главное, что меня тревожит - речь Марьяши. Причем как звуковая сторона - отсутствуют некоторые "простые" звуки, например мягкие п, м' (киска поэтому мяучит как-то по-немецки: "няйн, няйн!"), так и слоговая - практически нет слов состоящих из двух разных слогов (ну, может только "татай" - читай, иногда "пу-по" - пупок, тотам- кто там?). Двусложных слов в принципе мало: мама, папа, баба, тити, го-го (лошадь), бай-бай, но-но (спокойной ночи), ка-ка - (пока-пока), ку-ку, ди-ди - мойдодыр
Все остальное - один слог или даже звук: га! - гулять, бу! - буду(используется, когда сгоряча отказалась , помотав головой, а потом поняла, что зря, повторяет , то что предложили и прибавляет "бу!"), до - ведро, ка - качели, качаться, купаться, макароны, картошка. Ку - кушать, кукла. е!" - ветер, дверь, лезть, резинка, веревка, песок.
При этом речью пользуется активно, обязательно позовет Борю и папу кушать "Бо!!!! КУ!!!!!!!", пожелает чихнувшему "будь здоров" - "До!", если ветер подует в уши - сообщить об этом : "е! у! то!" (то - это капюшон, который надо надеть), позовет посмотреть на летящий за окном самолет:"то!"
Если при ней говорят о чем-то, что ей тоже нужно - будет громко кричать "ЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!" и тыкать себя в грудь. Очень активно стала спорить о праве собственности. Началось это почти месяц назад, чуть что орет: "МОЙ!!", Боря ее на эту тему часто дразнит, может и до слез довести.
Знает, что брат "Боа", папа - "Ни", мама "Еа!", дед "уоа"
Сама себя называет "Ня" :)
Ну, он и правда, "няша" :))))))))))))))))))))))
Вся из себя девочка-девочка, любит наряжаться, выбирать платье ("те"). Сама одевается и раздевается, почти всегда правильно надевает ботинки. Не очень любит головные уборы, но иногда просто так надевает. Научилась залезать к зеркалу в прихожей.
Больше всего любит купаться и гулять. Но терпеть не может мыть голову. Делаем это крайне редко. А еще мы почти никогда не причесываемся :( Зубы чистит (без пасты) охотно.
Далее про ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- Хорошо ходит, может чередовать шаг.
- Преодолевает препятствия.
- Умеет закрывать дверь.
- Продолжает совершенствоваться координация движений рук, начинает преобладать в действиях правая рука и указательный палец.
- Может брать предметы двумя пальчиками, вкладывать один предмет в другой, надевать кольца на стержень, складывать матрешек.
- Начинает употреблять предметы по прямому назначению: совком копать песок, ложкой набирать и есть кашу, карандашом рисовать. -
все так и достаточно давно. Ходит, смешно бегает, подпрыгивает двумя ногами, если есть опора, отвергает мою помощь при ходьбе по лестнице, залезает на шведскую стенку, на "мотоцикл" на площадке. Может сама скатится с горки, но предпочтет дать руку.
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- Иногда вполне сознательно хочет доставить удовольствие родителям, в чем-то помочь и добиться этим похвалы. Если его забудут похвалить, огорчается.
- Играет уже не только в «ладушки», но и в более сложные — ролевые — игры.
- С удовольствием играет в прятки и догонялки.
- Малыш подражает крикам животных и птиц. Имитирует звук автомобильного сигнала, гудок паровоза и др.
Тоже давно уже. Помогает даже если не просили ее лично.
