я поняла, что основная ошибка была в том, что я заменила дневное засыпание с грудью на засыпание с соской. процесс один - сосет. Поэтому второй день ложимся днем без соски-груди и тп, и ночью, когда просыпается соску больше не даю.

Итог - вчера заснул днем легко, ночью, когда просыпался, ни груди ни соски не требовал, брала на ручки и он сразу вырубался и спал дальше. По середине ночи проснулся, дала грудь. Кормила и утром.

Сейчас уложила без соски/груди на дневной. хныкал, но, что факт - не просил грудь.

Думаю, что пока буду укладывать без всего на дневной, как пойму, что привык, уберу кормление на ночной сон. А ночью буду просто брать на руки, а грудь давать только когда будет хотеть есть/сильно плакать. Вообще, есть ощущение, что он ночью именно поесть встает, а вовсе не за объятиями. Если замечу такую закономерность, буду ночью поить кефиром-йогуртом.

В целом, настроение у него хорошее, веселый.

Решила я оставить кормление на ночь и подутренние. Что ж в итоге:

вчера уснул хорошо, быстро. проснулся около 12.30 ночи. быстро укачала его на руках. практически не плакал, я то думала - победа! Через час проснулся, также укачала. Сама уснуть вообще не могла - невры. В третий раз опять проснулся и ревел: кричал в полудреме, засыпал на руках, опять кричал. На крики пришел папа и спросил, не даю ли я ему грудь? Вот тут уж Артем зашелся в истерике *похоже нашел в папе поддержку. Как итог - дала грудь, легли спать. ел и всхлипывал.Каждый раз когда просыпался, давала бутылку фрутоняневскую с водой. отказывался пить. Особенно плакал, когда сообщала ему, что КУШАТЬ будем как рассветет (надо похоже вообще слово кушать не употреблять).

Варианты: поменять грудь на бутылку с молоком;

                 продолжать вообще убирать все кормления.

С утра встал в 8.30 против обычных 10.

UPD^ событие года - сегодня на дневной сон без соски улегся! сам уснул у меня на руках под мои песни и пляски

Характер стойкий, нордический. Стойкий в том плане, что если что то его сильно расстроит или он встал не с той ноги, то все. любое падение, потеря игрушки и тп будет вызывать расстройство. все будет не нравится и будет не так. Может прибывать в таком настроении достаточно долго. А если встал с той ноги, то всем счастье :) вообще, упрямый тип. Хотя, может просто отстаивает право на свои действия.

Понимает все и все повторяет за мной и мужем. Сегодня вот убивал комариков на обоях :)) Выстраивает логические цепочки из серии: я ему давала банан, положила на спинку дивана, чтобы он сам не достал. Артем сходил в комнату за своей табуреткой, залез на диван с ее помощью и добыл еду.

Когда хочет спать - ложится на подушку или на диван. Без меня, правда, не засыпает, но четко демонстрирует то, что хочет.

Очень любит обезъянничать: повторяет мимику за нами постоянно. Строит разные рожицы)

Сам забирается по лесенкам на горки. Страхую только когда поднимается держась за 1 перилу. В песочнице песок насыпает только руками.

Из игрушек в фаворе пазлы - кружок, квадратик и тп правильно поставить, есть классный пазл со зверюшками- очень нравится. А также все игры из серии: положи игру обратно в коробочку, сложи вещи в ящик, убери кастрюли в шкаф. Очень педантичен - все должно быть на своем месте, игрушки должны быть в первозданном виде и тп (из серии - спайдермен должен сидеть только на своем автомобиле. на самолетике он сидеть не может).

Научился сам себя поить- задирает голову вверх и руки с бутылкой поднимает.

Горшок: стала оставлять его в трусах обычных - приходит, показывает на трусы - я собираюсь писать. если посадить на горшок, встает сразу (ну и ладно), писает где то рядом. показывает всегда где написал и сообщает о факте. Ну, этого я и хотела - чтобы понимал, когда писает.

Очень прется от лифта, когда кабина едет вниз=вверх, а он стоит ножками на полу)

Темязой - фанат песочницы. это я как его мама вам говорю. Проводим мы там где т 2 раза в день по два часа. Сначала выбрали песочницу по территориальному признаку. НО: там все друг с другом стараются обсудить детей и тп. Поэтому мы перекочевали в другую, где мамам все равно до друг друга, но не все равно до детей. Там как то приятно и даже возникает желание о чем - нибудь поговорить. Итак, чем занято дите:

- по приходу на детскую площадку садится возле песочницы и где то полчаса наблюдает за всеми- кто чем занят, у кого что за игрушки, куда кто пошел. Вообщем, как в театре на первом ряду.

- затем, наметив цель (вчера ему приглянулась страшненькая формочка..), Темян начинает методично преследовать жертву, с требованием выдать ему игрушку. Все мои отводы в другую сторону площадки, объяснения, что ребенок сам с ней играет не помогают. Ему нужна эта вещь и все. Молча он находит жертву, подходит и начинает словесно ей объяснять (о, интонация - вещь!), что ему формочка нужна намного больше. Вообще, четко запоминает ,что ему было надо и может вернуться к этой игрушке через полчаса.

- свои игрушки отдает, не особо охотно, но я ему объясняю про дележ и тп.

- качели не производят интереса вообще.

- горку люююбит. но даж на скатывании с горки - страхую его. 

- кормим вместе голубей.

- с площадки уходит не охотно - долго всем машет покапока и еще идет, оборачивается..При виде площадок (если мимо едем на коляске) прям весь искрутится, извертится, словами-жестами-звуками показывает, что ему туда оооооооч надо.

Да, вырванные цветочки (мамка вырывает) старается вставить обратно в землю))

(а еще я чегот забросила бб)

Итак, врачей по диспансеризации мы до сих пор прошли не всех.

пока в пролете хирург, стоматолог, лор.

невропатолог, окулист и педиатр - все хорошо. Объем головы 50 см, родничек закрылся.

Зубов пока 8. 4х4

Прививки у нас по индивидуальному графику - сча пытаемся поставить вторую АКДС))

Один из педиатров нашел у Артема шум в сердце. Сделали ЭКГ - шум подтвердился. Делали УЗИ сердца: итог - не закрыто овальное окошко и одна из аорт сердца имеет индивидуальное строение (наследственно - в кого, не знаю). Вроде как все это не играет роли. Но будем делать УЗИ теперь в 1.6 - смотреть, закроется ли окошко. Вот такие дела.

Тёме в понедельник будет 1.2.

Тёма самостоятельный мальчик, очень добрый и ранимый. Может час-полтора играть один, копает свои игрушки,  подбирает крышки посуде, собирает пазлы со зверюшками (пытается вставлять картинки правильно на места, пока не очень удается, но времени на это тратит много), строит башни из кубиков (рекорд 9 кубиков - понимает, что надо встать, чтобы поставить выше кубик), нравится крупное лего ему - пытается раскреплять-скреплять детальки. Помогает мне  - подметает шваброй пол (некачественно, но долго)), вытирает тряпочкой за собой. Смотрит сам или вместе книжки. может на сложносоставной картинке найти то, что знает, если попросить показать.Очень нравятся музыкальные штуки, типа металлофона, барабанов, колокольчиков.

Говорит не много - Мама, папа, баба. Это из слов. А также Ням, Бах (Бах говорит всегда, когда что то закрылось, упало и тп. Ходили гулять в песочницу - там девочка упала, ей сразу Темян сообщил - БАх! потом пророчил Бах девочке, которая качалась на качельках...Демиен, одним словом).

Пьет из чашки, если я ее держу. Ну или из трубочки, если даю сок, йогурт.

На детской площадке качели вообще не впечатляют. Кстати, дома есть лошадка, на которой надо качаться - ему она воооооообще не интересна! Он, правда, все существующие игрушки на ней перекатал, а самому не нра и все! Зато катаю его с горки - это нра).

Про ранимость. Дважды уже сталкивались, что если какой то ребенок начинает на него кричать (1 раз злобненько было - не хотело дитя игрушки нам давать, а другой раз просто девочка нарушила дистанцию - слишком близко подошла и что то громко ему заявила), Тёма оч расстраивается и может прям заплакать. Губки вниз, обида жуткая..Пока не знаю, как его учить не расстраиваться из за фигни.

Физически Артем не классический мальчик - спокойный, особо не бегает-скачет-рвется куда-то. Скорее созерцатель.

Вспомню - допишу.

Если попросить - целует меня)

по просьбе также всех гладит.