ТН "Арктика и Антарктика"

Проводим в рамках флешмоба от Ирины.

Рите на момент проведения 2,2 - 2,3 г. Это наша седьмая ТН.

Из-за болезней эта неделя растянулась у нас надолго. Были паузы в занятиях,  задания одной темы растягивали на несколько дней.

1. Знакомство с климатом

Начали мы знакомство с рассказа о планете Земля и солнечной системе. Рассматривали карту мира. Не ожидала я такого интереса от Риты. Всякий раз, когда я переставала что-либо говорить, она поднимала на меня глаза и говорила "Мама, дальше!". В общем, долго мы так сидели разговаривали. Теперь Рита всем показывает в книге солнце, землю и пальчиком изображает, как она вращается.

Дальше мы отправились в холодные страны. Причем Рита потребовала одеть не только шапку и варежки, но и все что полагается (заодно и зимний гардероб перемерили). 

В таком виде и рассматривали репродукции картин, заострили внимание на северном сиянии. 

Смотрели клип. Предварительно разделись все-таки (дома жарко как никак). Очень нам он понравился, пересматривали несколько раз.

Рисовали северноее сияние пальчиковыми красками. Сегодня Ритуля в первый раз решилась рисовать не только одним пальчиком, но и всей кистью сразу. Прогресс)

Изображали северный полюс с помощью белой гуаши и ватных палочек. Очень любит Рита ими рисовать, занималась минут 30. 

Рисовали манкой. Потом вместе сдували лишнее.

Вечером искали сокровища во льду. 

К сожалению, у меня сегодня не получилась песочница. Сначала у меня все каменное было, а потом я влила много воды и получился кисель. Совсем видно у меня руки не из того места растут. Ну а поскольку за новой порцией крахмала бежать было не кому, пришлось отложить это занятие. Надеюсь со второй попытки все получится.

В течение дня также слушали песенки, танцевали. "Мороз" - это хит у нас. 

2. Антарктида

Утром Риту ждал маленький сюрприз - игрушка пингвиненка. Я рассказала немного о пингвинах, где они живут, что едят.

Затем мы отправились кормить пингвиненка. Играли в рыбалку. Игрушка тоже была новой, поэтому провозились долго.

Рассматривали стену, где добавились изображения пингвина, тюленя, кита и кашалота. Рита приняла тюленя за свинку) Вспоминали, что изучали раньше.

Делали аппликацию айсберг. Поработали немного с ножницами, но пока у Риты плохо получается. Зато приклеивала все самостоятельно. Потом на льдины расставили фигурки пингвинов и играли с ними.

Сушили рыбку для наших животных. Заодно и цвета потренировали. Раличает их прекрасно, а вот называет только желтый. Задание Рите понравилось, ее терпения хватило на все 20 рыбок. Переживала когда не получается, все говорила, что ей пальцы мешают.

Занимались с сенсорной коробочкой (в качестве основы - манка). Искали там цветные льдинки (шарики). Украсили ими кита. Кормили двух пингвинов (большого и маленького). Размер Рита соотносит без ошибок. Играли очень долго. Рите так понравились эти бутылки - пингвины, что она играла ими несколько дней подряд. Засовывала камушки через рот,  откручивала - закручивала крышки, вытряхала содержимое и засовывала снова, и даже пересыпала из маленькой бутылки в большую.

Также мы много читали и рассматривали книги. Смотрели мульты "Маша и медведь" (серии про подкидыша - пингвиненка) и "Приключения пингвиненка Лоло". Лоло Рите очень понравился, первую серию посмотрели на одном дыхании, а вот вторую и третью непрерывно ревели. Рита очень переживала за пингвинят. Причем когда я выключала мультик, она начинала реветь еще больше, требовала включить назад. 

3. Арктика

Начали мы с рассматривания карты  и стены, где добавились изображения белого медведя, северного оленя, моржа и песца.

Сделали две аппликации. Белого мишку украсили ватой, моржа гречневыми хлопьями. Рита мало энтузиазма проявила в работе, сама все клеем намазала, а вот приклеивала в основном я одна.

Собирали пазлы и выполнили задание "Кто лишний" (лучше стало получаться, Рита меньше ошибается, стала задумываться перед ответом, а не тыкать пальцем в первую попавшуюся картинку). Пазлы в виде разрезанных картинок Рите не очень нравятся, она предпочитает классические  картонные с замочком.

Вечером много танцевали под тематические песни. Рите очень понравилась "Где-то на белом свете".

Посмотрели мультфильм "Храбрый олененок", несколько раз почти разревелись. Мультик про Умку смотреть отказалась.

К сожалению, я не смогла купить фигурки изучаемых сегодня животных (хотя оббегала весь город), поэтому в сенсорной коробочке поиграть не получилось.

4. Птицы

В этот день мы познакомились с полярной совой и чайкой поморником.

В качестве творческой работы украсили сову яичными скорлупками. Делали это впервые. Рите очень понравилось, особенно разламывать скорлупу.

Играли в лото.

И еще мы вспомнили про пингвинов (они же тоже к птицам относятся) и выполняли печатные задания из комплекта, который я приобрела у Оксаны. Очень меня порадовали проводилки. Наконец-то они стали у Риты получатся.

5. Жители Севера

Рассмотрели плакаты с изображением народов Севера, обсудили. Кто такие эскимосы Рита спрашивала еще раньше, когда увидела девочку эскимоску на картинке с северным оленем. 

Еще раз рассмотрели карту миру, я акцентировала внимание на том, что в Антарктиде люди вообще не живут.

Танцевали под музыку народов Севера. Читали книги.

Ну а вечером играли с сенсорной коробочкой с крахмальным снегом. Строили эскимосам дом из сахара. Рита мне активно помогала, ну и на вкус конечно пробовала)

А потом еще просто поиграли с бабайками и совками.

Что мы читали