Кристина 14 лет

Краткий план занятий с детьми 1-3 лет

Лиза

Сташила у Ольга (edelvejs)

Краткий план занятий с детьми 1-3 лет:

Физическое развитие и подвижные игры:

· ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам, по песку, по травке)

· бег (догонялки, с препятствиями)

· игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)

· прыжки (через препятствия, резинки, классики)

· лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)

· для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)

· хороводы и танцы

· висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках

· плаванье или игры в воде · прятки и жмурки

· зарядка в т.ч. со стишками

· велосипед

Мелкая моторика:

· Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки)

· Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)

· Что-то рвать

· Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)

· Всякие липкие картинки

· Готовим из теста, салаты, чай и т.п.

· Шнуровки разные

· Песок (куличики, секретики)

· Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин

· Конструкторы, кубики, блоки

· Пальчиковые игры

Творчество

· Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)

· Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)

· Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)

· Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)

· Ножницы детские (учиться резать)

· Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)

· Обводить формочки и трафареты - Штампики - Водные раскраски и раскраски и губкой

· Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)

Сюжетно-ролевые игры:

· Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.

· Магазин, парикмахерская

· Машинки и другие виды транспорта

Развитие Памяти, логики, (изучение цвета, формы, объема):

· С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)

· Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)

· Домино, лото

· Пазлы, разрезные картинки, подбор формы

· Игры Никитина

· Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме.

Слух, запах, вкус, тактильные ощущения:

· Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)

· Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.

· Угадывать запахи и вкусы

· Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь

· Выполнение команд

Чтение, счет, развитие речи:

· Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.

· Счет предметов, сопоставление цифры и количества.

· Вставлять слово или фразу в стишок

· Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,

· Придумать имя предмету, дню