Девочка у нас замечательная, послушная, старательная, рассудительная, ей нравится учится, и я и муж всё стараемся решить разговорами, юмором, объясняем ей всё терпеливо, в классе одна из лучших, учительница хвалит. Всё на доверии, как рассказывает так и есть. Конечно, у нее непростой характер, упрямится иногда, хитрит, но в целом проблем с ней нет. Точнее не было. ВНИМАНИЕ!МНОГО БУКВ!
В ноябре месяце у них в классе начались лыжи. Лыж и ботинок для Маши у нас не было, но опомнились мы вечером накануне первого лыжного занятия. Муж часов в 9 вечера носиля по городу искал необходимый размер (наш оказался самый ходовой, а значит редкий), но всё благополучно разрешилось, купили, дома подобрали шерстяные носки в тон к лыжам, свитер теплый, штанишки, всё это мерили, Маруська на лыжах в коридоре постояла, вообщем веселились, я радовалась за неё, всётаки спорт - это здорово и здорОво. После уроков спросила, понравилось ли ей, она - да, всё очень понравилось.
И вот ходит ребенок на уроки физ-ры с лыжами 2 раза в неделю, а потом и третий раз дополнительный ввели. Накануне проверяю всю экипировку, спрашиваю, хочется ли тебе на лыжный урок идти. Отвечает, что хочется, ещё как. После урока опять обсуждаем что и как было... Ближе к Новому году на родительском собрании их классная руководительница просит родителей, чтобы они, если считают, что их ребенок по каким то причинам не може заниматься на лыжах, писали записки на каждый урок для учителя физ-ры. Сказала и на меня так - зырк. Я не придала значания, ну моя-то ходит, информация мимо ушей пролетела.
И в один прекрасный день, уже в конце февраля, пришёл муж за Машей пораньше, у них как раз заканчивался урок физ-ры. муж подошёл к учительнице и говорит, мол, как хорошо что Маша катается, у нас вся семья на лыжах ходит. А учительница ему: "Хорошо - то, хорошо, только вот Маша у меня на всего лишь ВТОРОЙ РАЗ НА ЗАНЯТИИ!"
Что со мной было, когда он мне это рассказал, не передать словами. Меня как мешком по голове стукнули. Она ведь по приблизительным подсчетам на 20-30 уроках должа была побывать. На вопрос "Почему она не ходила?", ответила, что учительница очень строгая и кричит. Конечно, если бы она с самого начала это сказала, мы бы объяснили ей и про опастность занятий (почему строгая), и вообще что такое учитель..
Вообщем, пословица "Доверяй, но проверя!" теперь про нас. Но осадок конечно остался. Получается, что мы , родители, в этой ситуации виноваты: не нужно слепо верить ребёнку во всём, всё равно контроль необходим! Вот так наша дочь, сама того не желая, научила нас более внимательней и придирчивей что ли относиться к себе))
