Много букффф... Поэтому тот кому не интересно, может даже не начинать:)))
Правда я прикольная:) Еще в августе, был красивый пост про то, как я ее перевела в другую, а тАперь этот:))) Ну да ладно... Я ваще за любое движение:)
В принципе, Еву я переводила не из школы, а от педагога... Мне методист советовала перевести просто в другой класс, но на тот момент, мне это показалось мелковатым и я решила перевести ее в более рейтинговую школу:) Перевела...Фигля. нам кабанам... В принципе, уже через пару недель мне стало понятно, что высокий рейтинг школы непонятно за что) ( пардон за тавтологию:) ) Особого скачка качества преподавания я не увидела.. Не в программе, не в педагоге... Зато я увидела много другого интересного....
Начну с того, что в отличии от первой школы, там и старшие и младшие классы учатся вместе. Не! Познания курения за углом и мата от старшеклассников на перемене, это в целом опыт неизбежный, но все же неплохо что хотя бы на 4 года, этого можно избежать:)
Про няшки типа: можно оставить сменку и форму в гардеробе ( я таки добилась этого во втором классе) , речи увы тоже не было, как и о том, что бы оставить всю дребедень для ИЗО и технологии в классе ( как это было у нас) . К портфелю прибавилось 2 мешка и папка... Олег начал ныть... Я молчала и хранила тайну о том, что зимой начнутся лыжи, которые тоже в школе хранить негде... Но репу уже чесала, представив , что он скажет обо мне, когда будет в 8 утра с портфелем и лыжами наперевес, вести дочу в школу:)
Но все это пол беды... Как и грусть по театральной студии... Настоящая беда началась через месяцок...
Все началось с того, что Ева принесла четверку по технологии... Не! Возможно для кого-то это нормально, но Ева, которая вечно что-то мастерит, творит и выдумывает, всегда имела только пятерки причем с плюсами за творческую инициативу:) Не то, что бы я расстроилась, мне стало тупо интересно, че не так то! Ева мне ответила, что она не так сделала пчелку из цветной бумаги... Ну глянула я на пчелку... Пчелка как пчелка херня какая-то... Решила спросить у учителя... Оказывается, моя дочь к своему насекомому добавила лишние детали, а именно нарисовала на крылышках мерцание ( как она выразилась) , так вот... За то, что была проявлена инициатива , ей снизили оценку... Я прифигела... Но промолчала... Галочку конечно себе поставила, на случай формулировки кляузы в департамент о том, что на уроке технологии, который создан для развития творческого потенциала ребенка, снижается оценка за проявление этого самого вполне сформированного творческого потенциала :)))
Потом , упс и 4 по ИЗО... На этот раз за то, что Ева разукрасила нарисованную хохломскую игрушку не акварелью ( я ей не положила забыла) , а карандашами... Кхе... Я спецом зашла в программу по ИЗО, опубликованную на сайте школы. Думала, ну, а вдруг у них строго, урок был посвящен рисованию акварелью.. Нет! Урок был посвящен ознакомлению с народным творчеством в виде игрушек...Как то так...
Вот тут я уже заподозрила неладное... Но я молчала... Потом после 4-ех пятерок по физ-ре, случилась двойка за то, что забыла форму. В электронный дневник, дисциплинарная двойка.. С первого раза.. После пятерок ... Я продолжала молчать....
Далее пошли четверки по математике... Объясняю... Ева на год опережает программу класса. Там таблица умножения на 6 и счет до 100 у Евы по Петерсону деление и умножение трехзначных чисел.... Я понимаю, что вряд ли придрались, но явно Ева уже как-то некомфортно себя чувствует, если настолько косячит. С тройбанами по русскому, я согласна... Хотя в некоторых местах снижали за слова, правила по которым еще не проходили - что тоже в корне не верно, у нее и без этих слов есть над чем поглумиться:)
И вдруг... Письмо от классной.. Ваша Ева в туалете ударила по лицу девочку N... Я в шоке... Вечером начинаю вваливать люлей Еве, мол за что ты ударила девочку. Ева говорит что не помнит, что бы она вообще ее била... Я звоню маме этой девочки, та мне рассказывает, какая ее доча хорошая, как до Евы подобного не было, как она не могла обмануть и наговорить. Я извиняясь за Еву ( моя же может и я это знаю и не отрицаю) предлагаю встретиться вчетвером и разобраться в ситуации, объясняя это тем, что Ева не может вспомнить про инцидент. На что получаю просто великолепный ответ! "Ну что вы! Я против! У моего ребенка будет психологическая травма от таких разбирательств..."... в целом мне уже стало неинтересно, но я сделала последнюю попытку и предложила, что бы девочки поговорили по телефону, ну там N претензию выразит, Ева извинится... Оказалось, что и от телефонного разговора у N будет травма... далее я просто попрощалась..... От Евы отстала, ибо у меня нет оснований в данном случае не доверять ее словам.
Еще через неделю, как гром среди ясного неба, опять письмо... Ударила девочку X за то, что та попросила ее поднять учебник....
Ну как вы картинку себе представили? Ну да..Бежит Ева, зацепила учебник девочки, он упал. Девочка попросила его поднять. Ева ударила. Надо дать люлей Еве однозначно! Ева хамка и бандитка!
Я начала давать люлей.. Словесно естественно... Но вижу, что что-то не то... Дочь из Евы превращается в какого-то заморыша... Не отстаивает свою правоту, не говорит что виновата сама Х... Так было обычно... Начинаю выяснять... ЩИПЦАМИ!!! вытягиваю...
Они были в столовой, поскольку следующим уроком была музыка, все взяли рабочие тетради и сложили их стопкой на столе. Кто то! Не Ева пробегая мимо, снес эту стопку на пол. Девочка Х в приказном тоне, сказала Еве поднять. Ева естественно сказала, что это не она и поднимать ничего не обязана. На что девочка продолжала повышенным тоном приказывать и к ней присоединился еще какой то мальчик.. Через какое-то время отдавания приказов моей дочери, девочка Х получила толчка в грудь и побежала жаловаться учительнице. Учительница выслушав обе стороны, выдала следующее Повернувшись к Еве она произнесла "хорошая девочка подняла бы тетради"... Вот так господа! Ева по умолчанию-плохая девочка, которая должна выполнять приказы хорошей девочки Х.
Вм уже все понятно? Нет? А мне вот да!
Запомните, дорогие мои... Что буллинг в школах инициирует в первую очередь педагог! Вот такими незначительными, на первый взгляд вещами...
Ясен пень, что после этого случая , Еву перемкнуло в отношении этой "макаренко"... В принципе, я была не удивлена третьему письму :) Тупо скопирую:)
Добрый день. Ева последнее время безобразно себя ведет. Обзывает детей, грубит мне. На уроках постоянно комментирует ответы детей, мои слова. Пыталась с ней разговаривать, но все без изменений. Сегодня после физкультуры все дети были уже в классе, так как прозвенел звонок, а Ева в туалете пела песни. Позвала ее в класс. Ева заходит в класс и, проходя мимо Тимура, бьет его мешком по голове несколько раз. ребенок в это время сидел, читал книгу. Объяснений от Евы я так и не дождалась. Считаю, такое поведение недопустимым! Это уже третий раз, когда Ева бьет детей. Я вынуждена буду написать докладную директору, если ваша дочь не изменит свое поведение.
******************(руководитель подразделения) вызывает Вас к себе в ближайшее время.
(можно я съязвлю.. Это письмо от учителя русского языка и литературы.. Мне интересно, она будет учить детей правильному составлению писем или кто-то другой..Ну там мелочи такие..Типа приветствия, подписи и пр :) лаааднооо...это я уже стебусь )
Уж что Еве сделал Тимур, я не знаю... Возможно ничего и этот поступок уже был направлен в сторону классного руководителя... Мол вы хотели плохую девочку Еву-кушайте не обляпайтесь ! ( доча жжет) .
Не, вы не подумайте, естественно я ей вставила по полной программе... ( хотя в наше время дать другу книгой по башке на переменке, это ваще было нормой и веселым времяпрепровождением) Еве... Разговор был долгий с обещанием не брать ее в Турцию, а оставить в Москве с папой и думать над своим поведением. Короче дочь была под впечатлением... Но я уже все решила... Хрен вы моего дитя сломаете, уроды :) Переведу обратно.. А вот на тем, передавать ли в департамент мой ответ на последнее письмо с соответствующими пояснениями, я думаю по сей день....
до 31-го нас не будет в Москве. 31-го подойду...
Что касается поведения моего ребенка,... Меня это удивляет , т.к. в старой школе не наблюдалось подобного (бить просто так и без причины) , так же подобное не наблюдается ни в одном другом детском упреждении и при общении с детьми вне школы. Явная агрессия проявляется именно в Вашем классе. На продленке жалоб на агрессию нет ( балуется-да, но не бьет) . На хоре, насколько я узнавала, тоже.
Хотелось бы понять , почему мой ребёнок единственный в классе всех избивает, но при попытке устроить "очную ставку" и разобраться в ситуации, родители "избитых" моею дочерью детей, мне в этом отказывают, обосновывая тем, что у их ребенка будет психологическая травма от подобного разговора.
Так же, я сама хотела подойти и разобраться с оценочной системой в вашей школе, взглянуть на локальные акты с инструкцией по оцениванию работы детей в электронном дневнике. Возможно если у меня будут документы и ссылки на локальные акты, я смогу получить от департамента образования разъяснения, почему дисциплинарные отметки ( двойка) по физ-ре, выставляются в электронный дневник в качестве оценивания знаний и умений ученика по предмету. Занижаются баллы за проявление творческой инициативы на уроках технологии.
Считаю, что подобная оценочная система, негативно влияет на восприятие образовательного процесса моим ребенка. Я не могу донести до ребенка, почему он не должен проявлять творческую инициативу на уроках технологии и почему он не может рисовать карандашами на ИЗО, а обязан это делать красками иначе будет занижена отметка. Не могу это донести, потому-что сама этого не совсем понимаю, даже после ознакомления с программой, опубликованной на сайте школы.
По вопросу общения с директором, я не против. Я бы тоже хотела обсудить проблему неприятия коллективом "новичка-чужака". И элементы психологического буллинга, которые я замечаю по отношению к своей дочери. Именно на них, идет ответная реакция. И меня удивляет, что вы, как педагог, не обращаете на это внимания, а где-то даже поощряете . Даже в родительском чате, я лично, ощущаю игнорирование со стороны других родителей ( и это началось сразу, в первые же дни-неприятие постороннего в классе) , мне легко представить, что чувствует в такой ситуации ребенок. ....
С Уважением
Ирина Сампара
а да! Я забыла написать о том, что в начале учебы мне вынесла учитель предупреждение о том, что к ней подошли родители и сообщили , что я блоггер. Выразили негативное, отношение к этому, поскольку не хотят,, что бы я хоть-что то выносила из их классной жизни... Детский сад Ромашка:)
5 го ноября Ева была в своей старой школе в 3 Г классе:) Вернулась в театральную студию, в любимую библиотеку и записалась на хор... За первую учебную неделю 9 пятерок и одна четверка...
Комфортная среда обитания-главнее рейтинга.. Теперь я это знаю точно :)
PS Бью себя по рукам, что бы не сделать того, о чем меня предупреждали в начале года со всеми вытекающими фактами идиотизмов :)))
вспомнилось
