Все хочу из этого что-то связное написать, но то времени нет, то слова не подбираются. Запишу как есть, мож потом оформлю, а нет - так может, кому как идея пригодится. 
Сравниваю процесс питания с процессом развития. Родители заботятся о том, чтобы чадо питалось регулярно и, по возможности, правильно. Причем, иногда переусердствуют в заботе, фраза "пока всё не съешь - из-за стола не встанешь", к моему удивлению, звучит не только в детском садике, но и во вполне себе любящих и благополучных семьях. Точно также и процесс познания насыщен всякими "пока уроки не выучишь - гулять не пойдешь". При этом будто забывается, что питание суть первичная потребность организма, и здоровый организм от голода рядом с полным холодильником не помрёт. Точно также я верю, что познание, развитие - потребность человека, именно потребность, которая, правда, при определенных неблагоприятных условиях может извратиться, измениться (бывают же нарушения пищевого поведения, анорексия, к примеру)...
Когда человек не получает необходимую ему еду - возникает чувство голода. Когда человек не получает новые впечатления, знания - возникает... скука? Скука - бич многих школьных детей на летних каникулах. Значит ли это, что скука это плохо? хорошая скука - это хорошо, хорошая, насыщенная привязанностью скука - это то, из чего рождаются новые идеи. Если хорошенько проголодаться - еда впрок. Но есть у хорошей скуки враги, как и у хорошего голода. В случае с едой - это всевозможный джанк и сладости, они насыщают и перенасыщают, не дав необходимого. В случае со скукой - это залипание перед телевизором, инетом, PS и прочие поглотители времени. Они насыщают и перенасыщают зачастую низкокачественным контентом, в результате чего не остается места для чего-то действительно необходимого, но т.к. ментальный голод удовлетворен, человек этого уже не ощущает.
