День

Сидит Кирилл на задней парте.

Сидит в компании с тетрадью,

С учебником, пеналом.

Пред ним вся панорама класса:

Он видит спины Петра и Макса,

Егора, Буйвасара.

Урок идёт, ребята пишут,

Учительницу слушают и слышат

(надеюсь, это так).

И тренер в уголке сидит,

За дисциплиною все бдит

(и в этом тренер наш мастак).

И тут Кириллу скучно стало;

Попа болит, рука устала,

Поговорить бы с кем.

О том, что осень за окном,

За ней зима придет потом.

И куча других тем.

Но отсадили болтунишку...

Порисовать ли что ли в книжке?

"Вот это будет снеговик".

Цветочки, листики, лошадки...

Идет подсчет в матемтетрадке

И тут! 5 черепушек, вжик!

Уроки кончены, обедать!

Идем тихонечко - не бегать!

И руки не забудь помыть.

Второе съедено за первым

Не без толкучки, но без нервов.

Компотиком запить.

Кирилл поел? Теперь поспать!

Стоит трехярусно кровать,

А в уголке стол тренера.

Вот Белозеров на подушке.

Ладошки сунуты под ушко.

Не спится ж! Хоть и велено.

Возможно ль спать, когда все мысли

Стучатся в голову, как брызги,

Что от дождя по крыше?

О том, как состоит цветок

Тычинка, пестик, лепесток...

Но тренер мыслей тех не слышит.

Ну вот прошел тот тихий час,

Проснулся дружненько весь класс.

Что у нас сейчас?

Английский или математика?

Тренировка или грамматика?

Потом свободный час.

Потом приходит мама.

И с тяжелым чемоданом

Кирилл идет домой.

Приходит, раздевается,

Садится, разувается.

К нему Илья бежит!

Бежит с огромной скоростью,

Как репортер за новость.

От радости визжит.

И братья обнимаются

И вечер начинается

Вот так. А как у вас?