У сына в классе психолог инициировал акцию " Поздравь одноклассника" , идея хорошая, но вот как все получилось на самом деле. Я пока не выяснила, почему только две девочки готовили подарки на всех, обязательно разберусь позже, суть не в этом.... Возвращается мой сын из школы в слезах и кидает учебник по английскому за 3 класс (он в 5-ом) со словами - меня девочки поздравили с пожеланием подтянуть английский. Оказывается, таких "одаренных счастливчиков" кроме нас еще двое - одной девочке подарили сережки все черные, потому что долго лежали, другой - листочек с таблицей умножения и пожеланием научиться считать (у нее твердая четверка по математике). Все подарки были красиво упакованы и оформлены, дети в предвкушении приятного открывали, а там такое..... Но как оказалось наша классная руководительница получила от этих девочек вообще старую разорванную книгу. Девочки, ну вот что это? Как к этому относиться? Я считаю это издевательством. Неужели дети в 11 лет еще не понимают, что подобные дарения оскорбляют и унижают, да и кто давал право этим девочкам оценивать знания одноклассников и давать свои рекомендации? Может быть я просто все усложняю, но видя реакцию ребенка по- другому не получается. Что вы об этом всем думаете? Кстати, девочка, которой подарили зеленовато-черноватые сережки из не очень обеспеченной семьи и одежда ее скромная очень, ей вручили серьги с пожеланием "стильно одеваться.

P.S. Ходили а школу, выяснили следующее: - психолог давала девочкам задание, используя минимум затрат, организовать поздравление, список подарков даже не обсуждался и соответственно не контролировался. Вызванный на встречу '"специалист" так и не появился. Почувствовала, что жареным пахнет. Родители девочек не в курсе, что дарилось и с ними это также не обсуждалось и были искренне удивлены, что подарки не понравились, ведь дарились от чистого сердца и души, с самыми искренними, добрыми намерениями))) Смешно даже было это слушать. На вопрос, понравились бы такие подарки их детям, ответили, что восприняли бы с юмором, а мы все усложнили и недооценили. К слову, сегодня дети извинились перед всем классом за этот случай. Надеюсь, что после этого инциндента они сделали правильные выводы и больше мы так одариваться не будем. А мой сын в кач-ве прикола прорешал задания в подаренном учебнике и вернул типа на проверку одной из виновниц произошедшего и со словами "проверяй, будет чем тебе заняться в новогодние каникулы")))

Мой сын заканчивает начальную школу, средней у нас в школе нет, предстоит переход в другую. Стою перед мучительным выбором, т.к. учеба ребенку дается нелегко. Дома приходится отрабатывать пройденное на уроке, так как в школе отвлекся, не услышал и т.д. Организовать сына самостоятельно делать уроки тяжело - опять- таки отвлекся, увлекся, заигрался. Постоянные напоминания и контроль с моей стороны.....Но учится мальчик совместными нашими усилиями неплохо. И вот для меня мучительный выбор - облегчить жизнь себе и ему, отдать в обычную школу или идти по принципу "вся наша жизнь борьба"))))) , и продолжать учебу, но в школе посильнее. К слову, сейчас сын занимается с репетитором по английскому, язык ему нравится, но все занятия с моей помощью. Недалеко от дома есть как раз языковая сильная школа, но не знаю, а надо ли ему ставить такую высокую планку или отстать от ребенка, не напрягать особо, раз учеба тяжеловато идет? Хочется дать сыну хорошее образование, т.к. понимаю, как это важно. И готова ему помогать, заниматься, но иногда чувствую, что учится сын на пределе своих возможностей и может быть это глупо требовать с него еще больше. Посоветуйте что- нибудь мудрое, пожалуйста!!!! До конца месяца надо определиться со школой, а решение пока не найдено.