Получила мо тройбан с точкой второй и на переделку домой.
вот задание -делают все черчение в компьютерной программе , но сложность в том что макет для расчета не дают бумажного
сегодня распечатала ей ,
все гуд за 30 минут и рассчитала все размеры и нарисовала пока только нижнюю деталь
но как то мне кажется что для 5 класса задание достаточно сложное
Москва
задание точно сложное, особенно с учетом того, что есть хренова гора правил по расстановке размеров (нельзя просто взять и образмерить все подряд), а в условиях я не вижу, что нужно досчитать. Но если сама справилась, то круто. Только это вроде одна деталь, виды спереди и сверху.
Москва
Екатерина, да в этот раз 2 проекции
бок и верх
в прошлом было 3 проекции
а как её чертить если не просчитать? Если она в компьютерной программе?
начала только утром переделывать перед школой
помню мы в школе яичницу С бутербродами делали в 5 классе ;)
Москва
Наталья, я неправильно поняла задание, наверное, думала, задача рассчитать и расставить размеры. А если просто начертить, то тоже сложно, но уже не так, как с расстановкой размеров.
Мы на технологии тож чертили, только выкройки, ничего хорошего по ним мне сшить не удалось)))))))) Готовка тоже была, но я тогда уже дома вовсю готовила, и не очень понимала, чем мы там занимаемся. Дома условно макароны сварил, на дуршлаг откинул, в той же кастрюле лук с томатной пастой поджарил и обратно туда макароны - профит. А на технологии были чуть ли не эклеры/профитроли, как-то ебко и по итогам малосъедобно))))
Москва
Екатерина, начертить надо в компьюторной программе « черчение» соблюдая все линии ширину жирность и шрифты соблюдая все размеры (те их надо расчитывать хоть как все все отступы )
макет дается в произвольном масштабе
кроме самой работы идут вопросы типа :-«сколько мм отступ между малым и большим кругом ?»
псы до нг готовка после нг шитье. :)
ну там чертили выкройку фартук трусы юбка и по-моему труд закончился ;)
Москва
Наталья, ага, поняла, сложно для пятиклассников, конечно, но наверное, посильно, смотря как будут оценивать) Просто расстановка размеров идет исходя из того, как деталь должна быть изготовлена, а в пятом классе прикидывать, будет это фрезеровка или на вертикально-сверлильном станке можно радиус фигануть, а также что сначала делается, а что потом - нереально сложно.
Фартук мы не шили, сразу юбку, ночнушку и какую-то кофту, ничего не налезло в итоге на модель, так как я была тот еще инженер в это время)))))
Москва
Мы такое на начертательной геометрии на первом курсе тех института делали😅
Москва
Алла, самое главное, что бумажки нет под рукой где посчитать и отметить....
Это 3 чертёж первый папа сделал :) на 4 второй они вместе на 5
Москва
В течение пишется с Е на конце, если это не про движение воды в реке 🤣 фигура атас
Ну да, у нас в 9 не до конца догоняли многие что к чему, а тут 5. Как будто все пойдут инженерами и тд работать. Зачем детей мучить
Москва
Виктория , ну они в инженерном пред профиль типа… но сложность в том что бы чертить в программе типа макет образца с экрана а не с бумажки на которой можно посчитать , открыл посмотрел закры л перешло в свой начертил и опять …
Москва
Сложное 100%. Наши сегодня блины пекли. У меня в институте 2 года черчения было. Даже на кафедре предлагали остаться. Вот там оно с подобных элементов и начинается (фитинги, фланцы и пр чертили), потом уже печи и пр агрегаты. Все ручками, в программе работать не учили. А в начале была какая-то подготовка с фигур попроще? Ну там цилиндр, конус начертить в 3-х проекциях.
