ночью выкладывала, сын утром посмотрел за несколько секунд

у нас получается посмотреть 1 раз в день, но на след день тоже интересно. Смотрим 1 раз в день 3 дня подряд, потом меняю примеры

к слову сказать в клубе К*лассики который так актично продвигается в нете, были замечены мной карточки У*мницы. Но педагог на мой вопрос а где же математика в занятиях для детишек до 2х лет с удивлением ответила что дети не способны воспринять количество а могут запомнить только название... Сильно. Зачем же они карточки то покупали тогда?

Пересыпание песка чрезе воронку. Часо в монтессори центрах это совмещают с мельницей. Но воронка сама по себе интересный объект и ее стоит давать изучить отдельно.

Ложка уже в руках.

Внимательно наблюдает за воронкой. Тычет в нее пальцем пытаясь ускорить процесс.