Основные правила успешного грудного вскармливания.

Для себя.

Подумаваю о педприкорме...

Каждая женщина должна знать, что ее молоко является наиболее полноценной пищей для ее ребенка

 в первые 6 месяцев, а по отдельным наблюдениям и в течение первого года жизни.

 Поэтому она должна выполнять правила успешного грудного вскармливания, чтобы обеспечить для

своего малыша здоровье. А также лучшие условия для роста и развития его организма:      

1.   Раннее  прикладывание к груди  в течение первого часа после рождения.

2. Исключение до грудного кормления из бутылки или другим способом, чтобы избежать

нежелательного импритинга и не сформировать у ребенка установку на  любое иное кормление,

 кроме грудного.

3.  Совместное содержание матери и ребенка в одной палате.

4. Правильное положение ребенка у груди, которое позволяет матери избежать многих  проблем и

осложнений с грудью. Если мать не научили этому в роддоме, ей следует пригласить специалиста и

научиться этому специально.

5. Кормление по требованию ребенка. Необходимо  прикладывать его к груди  по любому поводу,

предоставив возможность сосать грудь, когда он  хочет  и сколько хочет. Это очень важно не

только для насыщения ребенка, но и для его ощущения комфорта и защищенности. Кроме этого мать

может предлагать младенцу грудь до 4 раз в час. Ничего дурного не будет в том, что малыш лишний раз

приложится к груди. От этого и он, и его мать только выиграют..

6. Продолжительность кормления регулирует ребенок. Не следует отрывать ребенка от груди раньше, чем

он сам отпустит сосок.

7.   Ночные кормления ребенка обеспечат устойчивую лактацию и предохранят   женщину от

следующей беременности. Кроме того, ночное молоко  наиболее полноценно.

Отсутствие допаивания и введения любых жидкостей. Если ребенок хочет пить, его следует чаще прикладывать к груди. Полный отказ от сосок и бутылочного кормления. При необходимости введения  докорма его следует  давать только из чашки, из ложки или из пипетки.  

10. Не следует перекладывать ребенка ко второй груди раньше, чем он высосет первую грудь. Если

мать поторопится предложить малышу  вторую грудь, он не дополучит позднего молока, богатого жирами.

11. Исключение мытья сосков до и после кормления. . Частое мытье груди приводит к удалению защитного

слоя жиров ареолы и соска, что приводит  к образованию трещин. Грудь следует мыть не чаще 1 раза в

день во время гигиенического душа. Если женщина принимает душ реже, то и в этом  случае нет

 необходимости  в дополнительном мытье груди.

12.  Отказ от  частых контрольных взвешиваний ребенка. Эта процедура не дает объективной

информации  о  полноценности питания младенца. Она только нервирует мать,  приводит к снижению

лактации и необоснованному введению докорма.

13. Исключение дополнительного сцеживания молока. При правильно организованном грудном вскармливании 

молока  вырабатывается  ровно столько, сколько нужно ребенку, поэтому  необходимости  в сцеживании  после

каждого кормления не возникает.

14. Ребенок до 6 месяцев находится на исключительно грудном вскармливании и не нуждается в

дополнительном питании и введении  прикормов. По отдельным исследованиям на грудном

вскармливании без ущерба для    своего здоровья  он может находиться вплоть до исполнения 1 года.

15. Поддержка матерей, кормивших своих детей грудью до  1-2  лет. Общение с женщинами,

имеющими положительный опыт грудного  вскармливания,  помогает молодой матери обрести уверенность в

своих силах и получить практические советы, помогающие наладить кормление грудью.                          

 

           

Формирование пищевого поведения ребенка.  

 

Этапы грудного вскармливания.

        Новорожденный ребенок переходит от одного способа питания к другому. Находясь во чреве матери, он получал все питательные вещества через пуповину, а после рождения  он получает относительную автономию  и начинает питаться из материнской груди, которая, по сути, является продолжением пуповины. Когда же он начнет становиться способным питаться  той же пищей, что и взрослые? Приведем основные этапы грудного вскармливания и примерные сроки их  появления.

         Этап исключительно грудного вскармливания - начинается с момента первого прикладывания и продолжается до появления у ребенка интереса к воде и пище взрослых, что происходит примерно к 5-7 месяцам. За это время созревают ферменты желудочно-кишечного тракта, и происходит подготовка пищеварительной системы к возможности знакомства с новой пищей.

          Этап знакомства с новой пищей    - начинается  с появлением  стремления ребенка  попробовать  пищу, которую употребляют взрослые. Этот этап  имеет педагогическое значение, поскольку новая пища пока еще не служит  для удовлетворения  энергетических потребностей ребенка. В это время пищеварительная  система еще не готова к усвоению другой пищи кроме грудного молока. Знакомство с пищей взрослых может продолжаться до 8-12 месяцев.

           Этап переходного питания    -  начинается от начала    немолочного питания до формирования способности питаться рационом, используемым для  общего стола. Примерно в 8-12 месяцев у ребенка появляется потребность не только попробовать какой –либо продукт, но и насытиться им. С этого времени он начинает использовать новую пищу в качестве источника энергии, солей, витаминов. В дальнейшем, к 1году3 месяцам- 2,5 годам ребенок постепенно замещает грудные кормления другой пищей и сохраняет 2-3 прикладывания к груди в основном в ночное время.

           Этап отлучения от груди   -   начинается в период между 1.5 и 2 годами, когда ребенок  практически полностью переходит на общий рацион, но сохраняет до 2 прикладываний к груди. Как правило, он совпадает с инволюцией молочной железы и заканчивается полным отказом ребенка от грудного вскармливания.

            Если введение прикормов и отлучение от груди вписывается в схему, предусмотренную природой, то прекращение грудного вскармливания и для матери и для ребе6нка происходит безболезненно.

 

Пищевое поведение ребенка от месяца к месяцу.

 

Пищевое поведение ребенка относительно грудного вскармливания, его отношение к матери и материнской груди, претерпевает изменения по мере его роста. Трехмесячный малыш  сосет  грудь уже не так, как сосал новорожденный. Начиная с 5-6 месячного возраста у малыша появляется интерес к пище,  которую едят взрослые и у него появляется пищевое поведение, направленное на адаптацию к новой пище. Эти изменения происходят  постепенно и их можно проследить от месяца к месяцу.

        1 месяц

        Грудное вскармливание.

         Вскармливание исключительно грудное, по требованию, хаотичное. Малыш может много времени проводить под грудью, посасывать ее в течение 1-1,5 часов. Нуждается в прикладываниях и сосании груди во время сна. Совместный сон с мамой в сочетании с беззаботным непрерывным посасыванием материнской груди  вызывает у ребенка чувство безопасности, необходимое для формирования  полноценной  уравновешенной психики.

          В сутки получается всего 15-25 прикладываний. Из них около12-15 полноценных кормлений и около 8-10 прикладываний к груди, когда малыш не насыщается, а просто теребит и слегка посасывает грудь, необходимых ребенку для ощущения психоэмоционального комфорта.  К 25-30 дню мамы довольно часто замечают, что ребенок начал более часто и обильно срыгивать, что, как  правило, связано с приходом зрелого молока и является возрастной нормой.

         В течение первого месяца жизни мать и ребенок приспосабливаются друг к другу и обучаются кормлению грудью. Мать должна правильно подавать ребенку грудь, что бы обеспечить полноту захвата ареолы, фиксировать его головку при кормлении, чтобы он не сползал на сосок, не травмировал грудь и полноценно наедался. Кроме этого следует научиться кормить ребенка в удобной позе, что обеспечивает продолжительное кормление и хороший отток молока. Необходимо также помнить, что сон ребенка в этом возрасте не является препятствием к грудному вскармливанию. Если матери необходимо приложить малыша к груди, ей не следует дожидаться его пробуждения или будить его, просто надо предложить ему грудь и он обязательно возьмет ее, продолжая при этом спать.

.         2 месяца

         Вскармливание исключительно грудное, по требованию ребенка. Малыш  пока еще  прикладывается к груди хаотично, без выраженного режима.  Прикладывания, необходимые малышу для психоэмоционального комфорта, могут происходить  до 4 раз в час. В то же время полноценные кормления могут происходить примерно через  40 минут- 3,5 часа. Из них 3-5 ночных кормлений и 8-20 дневных прикладываний, из которых примерно 5-7 являются полноценными кормлениями. Малыш, как правило, нуждается в обязательном прикладывании к груди перед  засыпанием  и во время пробуждения.

         К этому времени грудные младенцы прибавляют в весе от 1 до 2,5 кг и вырастают на 5-7 см. Они пока еще не выглядят полненькими крепышами с перевязочками, но уже довольно заметно округляются.

        Работа пищеварительной и выделительной системы. Остаются срыгивания, частый  стул (от 3 до 6-7 раз в день) и частые мочеиспускания (через каждые 15-20  минут). Малыш с этого возраста способен спать сухим и просыпается, чтобы его высадили. Иногда бывают неудачи, но уже ясна тенденция:  контролируемое или нет мочеиспускание. Стул  может быть как частым 5-8 раз, так и редким 1-2 раза в день и даже через день. У малышей этого возраста стул бывает, как правило,    именно во время кормления.

       Взаимоотношения матери и ребенка во время грудного вскармливания. К исходу второго месяца жизни у ребенка формируется устойчивая привычка брать и сосать грудь. Он хорошо открывает рот, и матери остается только своевременно и глубоко внести грудь в рот малыша. Во время кормления ребенок смотрит в глаза  матери, внимательно рассматривает ее лицо, пристально изучая его. Иногда  во время кормления ребенок выгибается и откидывает голову, стараясь таким образом выразить свои положительные эмоции, возникающие во время кормления и зрительного контакта с матерью.

        В этом возрасте  малыш чувствует себя единым целым с мамой. Поэтому он стремиться  к постоянному контакту с ней   и много находится на руках.  Хорошо заметно, что он не способен разделить свое  “Я” и персону матери. Ребенок чувствует себя комфортно, когда  находится при ком-то и вместе  с ним участвует во всех делах. Находясь при маме, ребенок не требует к себе особого внимания, он спокойно и терпеливо относится ко всем перемещениям и переменам поз наблюдая за происходящим вокруг. Он дает о себе знать только тогда, когда почувствует дискомфорт или какую-либо потребность. Освободившись от дискомфорта и удовлетворив свои потребности ,он опять освободит  внимание взрослого для других дел.

      Таким образом, находясь постоянно при маме, ребенок получает информацию о внешнем мире  и знакомится с различными понятиями.

          3 месяца

         Вскармливание исключительно грудное по требованию. Устанавливается режим кормлений, их всего 6-8 в течение дня и 2-4  ночью. Сохраняются частые прикладывания, но необходимость в них   появляется реже.  Может появиться длительный ночной перерыв  в кормлениях, примерно 5 часов, но это бывает очень редко. Гораздо чаще   ночной перерыв в кормлениях  составляет 2,5-3,5 часа. К этому   возрасту тело грудного младенца округляется и становиться наполненным. Теперь он выглядит как молочный младенец с перевязочками. К этому времени грудные дети могут набрать в весе 5,5 – 7,5 кг, при исходном весе 3-5 кг.

         Работа пищеварительной  системы. У малыша значительно реже появляются срыгивания, налаживается регулярный стул в виде  сметанообразной массы. Он появляется ежедневно примерно в одно и то же время. Периодически стул появляется реже: не ежедневно, а  1 раз в 2-3 дня или в 2-7 дней. Это нормальное явление, характерное для детей, находящихся исключительно на грудном вскармливании. В этом случае ребенок не нуждается в клизмах и слабительных средствах. Сохраняются частые мочеиспускания в период бодрствования – через 10-25 минут.

        Взаимоотношения матери и ребенка во время грудного вскармливания. Как правило, трех месячные дети веселы, спокойны и общительны независимо от типа темперамента. К этому возрасту ожидая материнскую грудь они начинают проявлять несколько больше терпения, чем было раньше, но все еще не стоит его испытывать. С этого возраста поза при кормлении уже не имеет значения. Примерно в три месяца наступает тот приятный момент, когда малыш во время кормления кладет ручки на мамину грудь, что для мамы очень приятно. Но есть и огорчительный момент, который часто бывает мамам непонятен: ребенок во время кормления выгибается, упирается в маму ручками и ножками, как бы отталкиваясь от нее, хлопает по маме руками и бьет ногами. Многим матерям кажется, что ребенок начинает отказываться от груди и бороться с ним. Особенно много неприятностей переживают те матери, которые не умеют правильно поддерживать голову ребенка во время кормления и не научились кормить в удобной позе. Иногда ребенок начинает сжимать грудь деснами и отвлекаться от груди, будто важничая.  Это первые действия ребенка, направленные на отделение своего “я” от “я” матери, которые помогают ему понять, что мать и он это не одно и тоже – они чувствуют по–разному и по-разному себя ведут.

               4 месяца

.       Вскармливание исключительно грудное, по требованию, кормления связанные со сном. Малыш начинает заметно реже прикладываться к груди во время бодрствования и у него появляется довольно точный режим кормлений. В сутки примерно 10-14 кормлений, включая ночные. В этом возрасте у  малышей  стул может начать появляться  1 раз в 2-4 дня, что при исключительно грудном вскармливании является нормальным явлением .

        С этого возраста при определенных обстоятельствах возможно введение прикорма.

       Пищевое поведение. Если мать берет с собой ребенка за стол во время еды, малыш начинает следить за процессом поглощения пищи.

       Взаимоотношения матери и ребенка во время грудного вскармливания. Во время кормления ребенок теребит материнскую грудь ручками, мнет ее. Прикладываясь к груди, он широко открывает рот и довольно долго может сидеть с открытым ртом, ожидая, что в него сейчас вложат грудь. В процессе кормления младенец начинает прижимать материнскую грудь деснами, вызывая болезненные ощущения. Реакция матери на подобные действия ребенка должна быть адекватной:  мать должна вскрикнуть и забрать у ребенка грудь. Бурная реакция матери испугает ребенка, а нарочитое терпение заставит думать, что его действие не вызывает у матери никаких переживаний и можно продолжать так делать и дальше. Обычно ребенок делает две попытки: первая попытка является пробной, а вторая проверочной, которую можно прокомментировать следующим образом :  “правильно ли я понял, что тебе это неприятно?”. Как правило, при адекватной реакции матери до третьей и четвертой попытки дело не доходит, но если мать прореагировала неправильно, ребенок может повторить свой опыт.

        Кроме этого ребенок во время кормления начинает часто отворачиваться от груди, демонстрируя свою важность, дескать, моя мама, моя грудь – никуда не денется. Эту возрастную особенность поведения ребенка матери часто принимают за отказ от груди, тем более, что у малыша именно в это время уменьшается число дневных кормлений и становятся более выраженные кормления, связанные со сном. Однако, отвлечения ребенка от груди – это очень важный момент поведения, который маме следует поощрять. Когда малыш отвлекается от груди, нельзя забирать у него грудь, обижаясь на него и считая, что он уже наелся и просто вредничает. Напротив, сейчас он нуждается в дополнительных доказательствах надежности матери, которые и следует предоставить. Если в такой момент мать не ждет ребенка и забирает грудь, он может разразиться плачем и безутешно обидеться.

             5 месяцев.

            Вскармливание. Исключительно грудное, по требованию, кормления связанные со сном. В этом возрасте у малышей может быть 6-10 дневных кормлений и 2-4 ночных, в общем 9-14 кормлений в сутки.

       Работа пищеварительной системы. Срыгивания становятся единичными . Стул появляется 2-3 раза в день или 1 раз в 2-7 дней в виде однородной сметанообразной массы или как кислый стул. Сохраняются частые мочеиспускания через 15-40 минут.

      Пищевое поведение. Если мать берет ребенка с собой за стол, то он может проявить активный интерес к пище взрослых. Как правило, этот интерес совпадает  с формированием у малыша навыка захватывать и удерживать предметы. Так находясь за столом, ребенок тянется к маминой ложке, тарелке или чашке и настаивает на том, чтобы ему дали их схватить и засунуть в рот. Поначалу младенец удовлетворяется отданной ему ложкой, не бьющейся или кружкой, и не проявляет желания пробовать продукты, чашкой

Если ребенок  проявил активный, пищевой интерес значит, наступило время первых педагогических прикормов.

       Взаимоотношения матери и ребенка во время грудного вскармливания. В этом возрасте  дети отвлекаются от груди, делая вид, что им интересны  все происходящие события. Любой незначительный шорох или движение привлекают внимание ребенка, и он отрывается от груди, сделав буквально 2-3 сосательных движения. Если мама, пытаясь организовать спокойное кормление, уединяется, то это, как правило, не очень помогает, потому что  ребенок всегда, находит предлоги и поводы, чтобы отвлечься. Это особенность поведения, которую надо просто принять. Ведь такое кормление не мешает ребенку прекрасно набирать в весе  и хорошо себя чувствовать.

           6  месяцев

           Вскармливание грудное с педагогическим прикормом, кормления грудью по требованию, связанные со сном. Изменяются свойства материнского молока: теперь оно помогает малышу справиться с новой пищей, которую он пробует. Изменяется режим кормлений.  Наиболее активное сосание смещается на последние  2-3  часа перед пробуждением после ночного сна.  Период дневного бодрствования малыша  можно условно разделить на 2 периода: утренний, когда    насосавшийся за ночь малыш редко прикладывается к груди, и вечер, когда прикладывания становятся очень частыми. В общей сложности  может быть 6-8 дневных кормлений и 3-4 ночных.

          Пищевое поведение. Это возраст начала знакомства с пищей взрослых и введения педагогического прикорма. У малыша   появляется активный пищевой интерес, который состоит в желании попробовать   ту пищу, которую употребляют взрослые. Это знакомство происходит за столом, когда мать садится есть и берет малыша с собой. Пока мать ест, она может дать ребенку облизать ее ложку, смоченную супом, щами или чаем, попробовать крошку хлеба, каши или котлеты. Помимо таких микропроб, распространяющихся на все продукты, которые ест мать, ребенок за столом продолжает орудовать собственной ложкой и кружкой. Кроме этого  в качестве педагогического прикорма ребенку можно дать помусолить сухарик, баранку, твердое яблоко, галетное печенье, куриную очищенную косточку, морковку, капустный лист с крупной твердой жилкой и т.д.

            Пока еще ребенок  не нуждается в прикормах, заменяющих грудные кормления и восполняющие энергозатраты организма - ему  вполне хватает материнского молока. Он только знакомится с новой пищей, адаптируется к ней, это хорошо заметно, поскольку ребенок не стремиться наесться даже понравившимся продуктом. Поэтому проявление активного пищевого интереса не стоит расценивать как свидетельство неполноценности состава молока, или его нехватки. Просто у малыша возникла потребность  познакомиться с новыми продуктами, которые употребляют в его семье, и адаптироваться к их употреблению. Пищевой интерес ребенка этого возраста можно определить как начало экскурсии по знакомству с пищевым рационом своей семьи.

        Работа пищеварительной системы. С появлением педагогического прикорма может измениться стул ребенка и частота его появления. Уходит в прошлое счастливое время, когда стул у ребенка  появлялся 1 раз в 4-7 дней, теперь он может появляться ежедневно 1 раз в день. Возможно также появление стула 2-3 раза в день.

         Взаимоотношения матери и ребенка во время грудного вскармливания. Во   время кормления малыш начинает упираться ручками в маму, будто отталкиваясь от нее, обеими руками мнет грудь и теребит что-нибудь на матери. Так проявляется постепенное усвоение ребенком того факта, что он и мать – это разные  существа. Малыш начинает менять позу при кормлении по своему  усмотрению. Когда мать  собирается дать ему грудь, он открывает рот и довольно долго с широко открытым ртом ждет, когда мама, наконец, даст ему грудь.

               7 месяцев

        Вскармливание  грудное вскармливание с педагогическим прикормом, кормления грудью по требованию, связанные со сном. Основной период сосания ночью.  Режим кормлений остается прежним: 6-8 дневных и 3-5    ночных.

       Пищевое поведение. Малыш активно пробует все со стола взрослых и в течение дня может непрерывно мусолить то баранку, то кусочек яблока, то печенье и т.д. Когда мать берет малыша с собой за стол, у них происходит соревнование, заключающееся в следующем. Мать должна устроиться таким образом, чтобы съесть свою порцию еды, и в тоже время, чтобы ребенок, находящейся с ней за столом, не разбросал еду, не затащил в рот слишком много и не подавился, не съел больше, чем ему необходимо для знакомства с новыми продуктами и адаптации к ним. На этом этапе формирования пищевого поведения ребенка мать должна уметь корректно забирать у ребенка ложку или чашку, которые он отбирает у нее, заменять их, очищать его рот, если он взял слишком большой кусок пищи, поить его из чашки и кормить из ложки.

       Работа пищеварительной системы. В связи с активным знакомством с новой пищей   стул у малыша  появляется 1-2 раз в день или через день. Это происходит, как правило, в определенное время: утром или вечером. Практически полностью исчезают срыгивания.

       Взаимоотношения матери и ребенка во время грудного  вскармливания. Наступает   очередной этап отделения своего “я”  и малыш может повторить опыт, который он проделал в четыре месяца, т.е. он вновь может во время кормления прикусывать мамину грудь. Реакция мамы на подобные действия малыша, как говорилось выше, должна быть естественной и адекватной, т.е. она может вскрикнуть и забрать у ребенка грудь. Ни в коем случае мать не должна терпеть, или,  напротив, реагировать слишком бурно. Бурная реакция может испугать ребенка, и он начнет ее бояться, а нарочитое терпение дезориентирует малыша – он не сможет понять, какие ощущения в этой ситуации она испытывает.  С этого возраста во время кормления ребенок упирается а маму ногами и высоко закидывает их, мнет мамину грудь и довольно часто меняет позу, поэтому маме следует приспосабливаться к постоянному изменению поз малыша.

                8  месяцев

        Вскармливание грудное с педагогическим прикормом, кормления грудью по требованию, связанные со сном. Меняется режим кормлений.   Поскольку   малыш проявляет  высокую двигательную активность  и очень занят освоением окружающего пространства, в дневное время он забывает приложиться к груди. В связи с этим число дневных кормлений может сократиться  до 4-6 раз. Сокращение дневных кормлений малыш компенсирует за счет  увеличения частоты и продолжительности  ночных кормлений до 2-5 раз. У него появляется устойчивый период почти непрерывного сосания пред пробуждением с 3 до 8 часов, который длится 2-4 часа.

Пищевое поведение. В этом возрасте возможно введение первого энергетически значимого прикорма. Лучше всего ребенок этого возраста ест и усваивает молочные продукты. Несмотря на различные мнения. Отраженные в литературе, где говорится о вреде коровьего молока, дети этого возраста предпочитают употреблять в пищу молочные продукты: творог, молочную кашу, кефир, сметану, цельное молоко, йогурт и т.д. Начиная увеличивать долю прикорма в питании ребенка, мать может кормить его 1-3 раза в день, когда ест сама. Беря малыша с собой за стол, мать продолжает давать ему все пробовать, можно ввести первый прикорм, т.е. дополнить одно из дневных кормлений другой пищей. Такое смешанное вскармливание всегда должно начинаться  или заканчиваться прикладыванием к груди.  Желудочно-кишечный тракт ребенка пока еще не может самостоятельно справиться  с новой пищей. Материнское молоко помогает ему  усвоить инородную  пищу, поставляя  необходимые для этого ферменты. Грудное вскармливание    помогает в усвоении  новых продуктов питания  и облегчает переход ребенка на новую пищу.

        Взаимоотношения матери и ребенка во время грудного вскармливания. Малыш может начать щипаться (в частности, мамину грудь), если не делал этого раньше, продолжая процесс  отделения своего  “я”  от матери. В процессе этого осознания он делает попытки  самостоятельно найти мамину грудь и достать ее, когда у него появилась потребность приложиться. Во время дневных кормлений малыш упирается в маму руками, будто отталкиваясь от нее, и ногами, пытаясь встать. Более того, он может, продолжая сосать грудь и упираясь в маму руками, подняться на ноги и стоять в полусогнутом состоянии, мерно раскачиваясь из стороны в сторону. Таким образом, во время кормления малыш принимает самые разнообразные позы и меняет их, не прекращая сосать грудь. Такое поведение под грудью является возрастной нормой. Маме остается только умиляться  достижениям своего чада и показывать окружающим “какой он молодец” и как замечательно усовершенствовались его навыки сосания груди.

               9 месяцев

         Вскармливание и работа пищеварительной системы. В этом возрасте практически ничего не изменяется  по сравнению с предыдущим месяцем. Вскармливание грудное с прикормом, кормления грудью по требованию связанные со сном. Во время кормления ребенок свободно меняет позы и теребит сосок второй маминой груди. Кроме этого у малыша может появиться потребность в постоянном жевании. Это связано с тем,  что сейчас у него активно развивается аппарат жевания (зубы и челюсти) и для полноценного развития  требуется повышенная жевательная нагрузка. Поэтому  малышу  следует регулярно давать для жевания кусочки твердого яблока, сухарики, сушки и т.п.

         10 месяцев

        Вскармливание и пищевое поведение. Вскармливание грудное с прикормом, кормления грудью по требованию, связанные со сном. В этом возрасте у малыша могут участиться прикладывания к груди. В дневное время это 4-6 полноценных кормлений грудью и примерно столько же прикладываний по разным поводам. Это учащение особенно заметно, если ребенок уже начал ходить с опорой или самостоятельно. Иногда малыши этого возраста прикладываются к материнской груди столько же раз, сколько раз они подходят к матери, т.е. каждые 15-30 минут.  В ночное время  присутствуют 2-4 полноценных кормления,  наиболее активный период сосания сохраняется в утреннее время перед пробуждением в период с 3 до 8 часов утра. В течение дня помимо кормлений грудью и прикорма он постоянно что-то жует и пробует пищу со стола, когда едят все старшие члены семьи, а не только мать.

         Взаимоотношения матери и ребенка во время грудного вскармливания.. Малыш начинает более свободно  относиться к процессу грудного вскармливания. Теперь он не только самостоятельно ищет. Но и вытаскивает материнскую   грудь, поднимая у мамы рубашку или вынимая грудь из выреза ее платья. Во время кормления малыш может  вынимать рукой грудь изо рта и вставлять ее обратно, а также произвольно менять позу по своему усмотрению. Теперь он может сосать грудь из самого невероятного  положения. Наиболее “шокирующе” смотрится кормление, когда малыш, продолжая сосать грудь, становится к матери на колени, выпрямляет ноги, и мерно раскачивается. Это поведение характерно для возраста полного освоения ребенком навыков грудного вскармливания  и оно сохраняется примерно до 1,5 лет.

        11 и 12 месяцев

        Вскармливание и пищевое поведение . Вскармливание грудное с прикормом. Ребенок продолжает  активно пробовать все со стола. В этом возрасте в качестве прикорма он начинает использовать вареные овощи: картофель, свеклу, капусту и т.д. Кроме вареных овощей ребенок может употреблять мясо и мясные продукты, яйцо, каши, хлебобулочные изделия, а также различные острые продукты: соленые огурцы, зеленый лук, кусочек острой сырокопченой колбасы и т.д.  От употребления молочных продуктов ребенок этого возраста может отказаться полностью или частично, т.е. оставляя 1-2 продукта, например сметану и кефир. Кроме грудных кормлений в течение дня ребенок может иметь 2-3 полноценных кормления с общего стола, которые обычно заканчиваются прикладыванием к груди. В течение дня малыш довольно часто что-нибудь мусолит, кроме этого он приходит ко всем членам семьи, которые сели есть и просит их с ним поделиться. У ребенка становиться меньше полноценных дневных кормлений грудью (3-4), но появляется больше кратковременных прикладываний, а также сохраняются   активные ночные кормления  перед  пробуждением в период между 4 и 8 часами утра.

        После года.                 

      После года малыши становятся активными едоками. Примерно к 1 году 3 месяцам  они уже кушают не только в соответствии со своим режимом, но присоединяются к каждому  члену семьи, который сел поесть. Примерно с 1 года и 4-5 месяцев малыши начинают активно пить воду. Кроме этого они запивают пищу водой, делая это в процессе еды многократно. Еще одна особенность: дети не могут   съесть порцию еды  спокойно сидя за столом. Они поглощают еду двигаясь. Это выглядит так: мама сидит и ест, а ребенок, подбегает к ней, берет кусочек пищи и убегает, затем он глотает его и подбегает к маме за следующей порцией.

       Малыш очень свободно обращается с маминой грудью. Очень часто малыш  подбегает    к маме и прикладывается к груди, буквально стоя, на бегу. Он может взобраться к маме на руки и пососать подольше, а может, приложившись на несколько секунд продолжить бежать по своим делам. Если взаимоотношения между мамой и малышом очень доброжелательные, если доступ к груди беспрепятственный, то ребенок    видит в материнской груди и маминых объятьях полную гарантированную защиту от всех бед и несчастий. Поэтому, если он упал, обижен или его укусила оса (даже!) для успокоения  ему достаточно приложиться к материнской груди, чтобы он забыл обо всех несчастьях.

       Основной суточный период грудного вскармливания смещается на ночное время. Самый активный период сосания – это время между  4 и  8 часами утра.

Днем грудное вскармливание заключается в основном в прикладываниях к груди, которые могут происходить  примерно1 раз в час. Полноценных кормлений в течение дня бывает всего 2-4 и, как правило, они связаны с укладыванием спать и пробуждением во время дневного  и во время ночного сна.

       Отлучение от груди.

       Оптимальные физиологические сроки отлучения от груди 1 год и 3 месяца- 2 года и 6 месяцев. У матери постепенно происходит инволюция лактации, изменяется качество молока, а у ребенка сокращается потребность в абсолютной защите, грудное молоко постепенно замещается другой пищей и наступает момент, когда мать уже готова    “убежать “ от ребенка, а ребенок уже не очень-то и нуждается в прикладываниях к груди.

       Перед моментом расставания наступает период чрезвычайно активного сосания, которое буквально изматывает мать. Затем ребенок несколько успокаивается и наступает момент расставания. На время отлучения от груди матери лучше уехать на 3-5 дней и вернуться к ребенку в новом качестве. Именно таким образом происходило отлучение ребенка от груди в деревне и в некоторых племенах, сохранивших архаичную культуру.

       Интересно, что момент прощания с грудью мать переживает более эмоционально, чем ребенок.  Она очень жалеет, что теперь между ней и малышом уже нет такой тесной связи, что он уже не нуждается в ней так сильно, как было во время грудного вскармливания.

 

Приведенные данные взяты из книги “ Консультирование по грудному вскармливанию” автор Ж.В.Цареградская, рецензент И.М.Воронцов – доктор медицинских наук, профессор. Отдельно данные  в сокращенном варианте были опубликованы в журнале “Наш малыш” за январь 2000 года.