Вообщем ходит дочка в ясли с октября 2013 года. Учитывая что мы первое время постоянно болели, а потом месяц были в отпуске, для нас нормально она начала ходить в садик постоянно без особых пропусков с февраля. Получается всего примерно 5 месяцев. Вот недавно вызвали нас в садик обсудить проблемы нашего ребенка в садике. Они считают что у нее есть пару проблем-характер(объясняют тем что ребенок требует от воспитателей много внимания,а они не могут дать ей этого внимания,тем самым она выражает недовольство,может лечь на пол и лежать долго пока ее не подойдут и не поднимут,не слушается и игнорирует воспитателей,особенно когда активно играет). И вторая проблема это с тем что у нее нет прогресса в языке,особенно в немецком. Что я для себя подчеркнула,что Вероника кроме Хале и Чуси ничего не знает из немецкого,мой вывод что они не разговаривают с детьми особо,не учат их ничему-цвета,животные итд. на немецком,плюс сами дети до 3х лет туда ходят, так как это ясли,и дети сами еще плохо разговаривают в результате ей неоткуда учиться. Конкретно их не устраивает то,что они ее не понимают,ее сигналов и желаний-кушать,пить,писать,какать. Они чуть ли не решили что она у нас отсталая и считают что в русском она тоже не преуспевает...Немецкий она понимает частично.Муж проверял,только на вопросы типа хочешь писать или кушать по немецки, она отвечает по русски да или нет...Вот ее не понимают.
Дома ребенок совершенно понятный. Она не говорит в свои 2 года 3 месяца полными фразами,но она знает много слов русских и совершенно нормально может одним словом донести все свои желания дома русскими словами.К примеру она когда хочет писать говорит ПКА(от слова покакать,как то так у нее и застряло это слово),говорит МИКА если хочет поиграть на телефоне в мишку игру такую,говорит КУСЬ когда хочет кушать,КУПИ когда хочет купаться,говорит ГДЕ ТЫ? когда ищит меня, КТО ЭТО?ВСЕ,НИКОГДА,НЕТ,ДА,БУДУ,НЕ БУДУ,ИДИ,ИДУ И МНОГО МНОГО ЕЩЕ...Вообщем все может объяснить,мы как родители ее понимаем хорошо потому что даже русские слова у нее не всегда совсем понятные,она может сглатывать какие то буквы в словах или окончания,понятно что чужим русским понять сложнее,кто не проводит с ней много времени.У нее есть с полугода особый свой фантазийный разговор,она пока им пользуется,но только в процессе игры или немного с нами якобы чтото рассказывает....
В результате они удивились что она дома говорит русскими словами. Но как быть с немецким? Решила что пока она дома надо учить некоторые немецкие слова для понимания немцами и понимаю теперь что надо с ней говорить по-немецки и учить с ней слова на немецком,цвета и животных иначе боюсь она будет иметь проблемы в дальнейшем. Уже считают ее чуть ли недоразвитой. Хотя она все понимает,пытается беседовать и знает много животных и цвета,немного цифр.Я не вижу ни грамма отставания у своего ребенка,как доказать это в саду,когда им важно не ее развитие,а только то чтобы им легче с ней было,чтоб пописать просилась,попить.А ТО ОНА ПРОСИТСЯ А ОНИ НЕ ПОНИМАЮТ И ОНА МОЖЕТ ОПИСАТЬСЯ ИЛИ ОБКАКАТЬСЯ,а им же не хочется убирать лишний раз.А она и просит только на русском,а они не понимают. У них есть одна русская воспитательница в другой группе и они хотели ее перевести изза Ники в ее группу чтобы ее понимать,только мы отказались,ведь тогда ее немецкий вообще будет нулевой. Вот так получается,хотя все говорили мол не переживайте и не говорите по немецки с ребенком дома,она в саду всему научится....А придется самим учить ребенка хотя бы словам...
а у нас в россии на 30 детей одна воспитательница ничего и дети поухоженнее были) Жаль вашего малыша,не хотелось бы чтоб у малыша был комлекс изза языка....и его возраста русский мальчик,тоже ничего хорошгего....
