Это подход Монессори к похвале. И это один из немногих аспектов этой концепции, которые мне не нравятся. Я хвалю ребёнка постоянно и понимаю, что ему это НУЖНО!!! Это же один из важных моментов мотивации. Вообще не погняла о какой зависимости от похвалы речь.
Согласна, Свет!
Если вкратце, разобрать + и - методики, то меня поражают некоторые её заповеди, например явный минус: «Никогда не трогай ребенка, пока он сам к тебе не обратится, в какой-либо форме». А если деть стеснительный????
Зато с огромным знаком + "Разрешено то, что не мешает другим"
Светик, так изначально Монтессори методика была разработана для детей не то что с ЗПР, а для слабоумных деток. Отсюда и все особенности. Причём её взгляд на таких деток со стороны врача, а не психолога.
Да, я в курсе ))) потом ещё меня пугает тот факт из личной билграфии, что собственного ребёнка она отдала в интернат!
Ну я не знаю, помоему это такая же ересь, как, например, всеми любимое "Не таскай на руках - потом не слезет!" и т.д. и т.п., вариации бесконечны. Я верю в то, что невозможно перелюбить ребенка, а вот недолюбить очень даже, и такие случаи сплошь и рядом, к сожалению. Отсюда и комплексы, и подростковые проблемы, и жизненные неудачи, и неуверенность в себе. Другое дело, если похвала - это единственное проявление родительских чувств к ребенку, тогда беда, действительно. Вот представь, твой Тёма, допустим, научился читать по слогам. Ты как ему скажешь "Я так рада, что ты это умеешь!" ??? ))) Ну смешно же, ей Богу ) Не могу даже представить свою искреннюю реакцию на какие-то достижения такой )
я хвалю ее постоянно тем самым мотивирую на еще более правильные поступки, она старается и умеет сама различать что хорошо, а что плохо.
Я говорю дочке, что я ее очень горжусь, в итоге у меня растет воспитанная, неизбалованная девочка, которая прекрасно понимает как себя вести.
Я буду всегда ее хвалить но не без повода на это.
Света,ну хрень полная-я своих старших всегда и часто хвалила,поощряла,говорила,что верю в них))).Выросли очень хорошими детками,социум не особо внес свои коррективы-нормальные,успешные ребята во всем-учебе,коллективе,делах..Ясю очень часто хвалю и говорю молодец и ещё множество разных подбадривающих и ласково-одобрительных слов.Не согласна с автором того поста-есть опыт с 2 старшими.Я ТОЧНО знаю-несмотря на все трудности и препоны(хулиганит он у меня помаленьку))),Ярик вырастет успешным и самодостаточным человеком,я ему в этом деле в помощь и мои одобрение,любовь и поддержка)))).Под каждым твоим словом подписываюсь-согласна с тобой полностью)))))
нормально...а чего?сейчас вообще модно...слово "нельзя" должно исчезнуть,это вредно говорить ребенку,хвалить так не надо,ласково называть-опять вред...а ничего,что дети в этом возрасте воспринимают легче короткие и понятные им слова,нежели замудренные словосочетания?одни 150 методик используют для развития,а другие наоборот нифига не делают-тоже модно сейчас...каждому свое...здравый смысл должен присутствовать всегда
хероватая статейка........
все теперь в ясли и на стройку светлого будущего.
нежностям не место в нашем суровом мире.
бред.
бред какой-то... во всем нужна золотая середина. я всегда хвалю, когда нужно. и всегда объясняю, когда он поступает плохо. люблю, поэтому и хвалю и ругаю. а про "молодец" я вообще не поняла... для меня это нормальное и понятное слово (молодец, умничка) и для ребенка это слово эмоционально позитивно окрашено. у него будет не зависимость, а просто осознание оценивания его поступка. короче, я не согласна!))))
Что-то в моей душе закипело от этой статьи. Напоминает рекламу шоколада - можно прожить и без...но кому нужна такая жизнь? Можно не хвалить, можно не целовать, не говорить как сильно любим своих детей, как в детдоме, чесное слово. Вобщем не согласна я с психологами и автором этой статьи.
ой, а я стараюсь Колю часто хвалить. Где-то читала, что должен быть баланс между "нельзя", "неможно" и т.д. и похвалой.
ВСЕГДА хвалю, потому как родители, всегда хвалили и хвалят, я наоборот потом всегда старалась делать еще лучше...не вижу в этом плохого ничего!
Я написала там,что я думаю. Рано еще об этом говорить. И я когда делаю конспекты уроков,там как раз таки по методологии слово молодец и умницы,очень часто употребляется.
