Вот и мы пришли к этому... вернее. мы периодически давно занимаемся дома помимо наших ТН и ТЗ, а подумав, и посмотрев на занятия моих Иришки и Натуськи, я тоже решила отдельно выделить день (можно, конечно, сдвигать, но в неделю хоть раз будем проводить и готовиться...). К тому же я опять таки прочитала основные "установки" данной методики (Ириш, спасибо за литературу, которую ты мне советовала больше года назад) и вроде мы соблюдаем основные позиции, а уж "шаг в право, шаг влево" в нашем случае не расстрел)))
Девиз педагогики Монтессори - "ПОМОГИ МНЕ ЭТО СДЕЛАТЬ САМОМУ"...Игры Монтессори включают в себя материалы по сенсорике, практической жизни, математике, развитию речи, письму и чтению. Но в первую очередь ее игры направлены на развитие образного мышления.
Для успеха дела все же стоит соблюдать некоторые несложные, но очень важные правила.
- Прежде чем вы начнете заниматься, выберите для материалов одно и то же место, приучая ребенка к порядку.
- Во время показа, или презентации, выражаясь научным «монтессорианским» языком, используйте минимум слов и движений – дайте малышу возможность самому делать открытия, изучая свойства предметов.
- Будьте терпеливы – ведь то, что кажется таким легким для вас, не обязательно так же тривиально и просто для 3-летнего ребенка. Нельзя забывать, что основная роль Монтессори - учителя состоит в наблюдении. Вполне естественно, что первым вашим побуждением в том случае, если у малыша что-либо не получается, будет вмешаться: «Дай я тебе покажу, как правильно!» Потерпите, позвольте ребенку доделать упражнение.
- Предоставьте малышу право самому выбирать те или иные материалы для работы и продолжительность занятий с ними, совершать сколько угодно повторений и заканчивать работу в любое время.
И вот когда Илюшка достал лото и дал мне его (это было сразу после гуляния и полдника, поэтому видок у нас такой - "непрезентабельный"))), чтоб я спрятала от него карточки. чтоб он вытягивал, я вспомнила про этот девиз - ребенок хочет сам))) Ну наконец-то , мы стали снова легко собирать лото - а то после НГ расслабончика у нас все было глухо.. а тут - мы визжали от восторга. когда собрали все карточки правильно. и повторили раза три точно))
Потом Илюня достал геометрические вкладыши - так то он часто их достает - но все больше для того, чтоб развалить и все. а тут... Мы стали пытаться все положить обратно!! Я сразу же "бросилась на помощь" - сами фигуры он уже подносит к правильным дощечкам. а вот где много деталек. особенно кружки - проблема, то я показывала куда - какой надо, и Илюня все правильно вставлял.... даже это для нас большое достижение!! Умничка наша)))))))))))
Достали ежика (уже не сами - мама предложила)), и опять прогресс - впервые сам нацеплял все прищепки!! Причем даже не все правильно вкладывала в ручку - некоторые сам брал, причем правильно так. чтоб можно было пальчики сжимать)) Потом все содрал, в коробочку сложил и на место положил... я сидела с открытым ртом...
Ну и как в "мелкой моторике" и без шнуровки)) Шнуровать у нас еще не особо получается, но желание огромное - сидит. пыхтит. все кончик шнурка пытается взять. как я учила )) так прикольно)) Надо "бусы" купить - хочу с фруктами - а у нас все какие то не красивые в округе, вот и что делать??)))
Эту дощечку с машинками мы тащим всегда и везде))) И честно честно скажу - но это день"прорыва" что ли был - складываем то правильно мы давно, но я помогала "вертеть машинки чтоб они заехали в гаражики" - а тут парень берет. вертит - пальцами не получается. дак вообще в ладошке перекладывает как надо - и оп ля - без моей помощи все собрано)))
Вот так мы вечерком после прогулки поиграли, еще совсем не зная. что это будут наши Монтессори - четверги))))
))))и мы вас
!!! вот как только теперь все делать.. я ж говорила, что у меня какой-то весенний разлентяйчик. или просто отпустил напряг "вырастила ребенка"))) - но часто просто не могу так. чтоб прямо готовиться. хорошо, что еще материалов по папкам много)))
