Сегодня всю первую половину дня мы были на занятиях, а потом гуляли, пока погода позволяет. Поэтому наше путешествие в Антарктику с нашим главным руководителем и вдохновителем Ириной перенесли на вторую половину дня. 
Когда малыш ложился спать в обед, пыталась подготовить его рассказами, что нужно хорошенько отдохнуть и набраться сил, т.к. нам предстоит дальняя дорога))) Полдник после сна потребовал сразу, знал, что на голодный желудок в мороз не едут!
После всех рутинных дел мы потеплее оделись (под рукой была бабулина беретка), включили песенку "В Антарктиде льды" и отправились верхом на маме в путь. По дороге построили рожицы зеркалу и потанцевали. Уж очень нравиться ребенку кататься на маме и дурачится)))
Ехали мы ехали и приехали к нашему стенду, рассмотрели вчерашние картинки, повторили про холод, мороз, снег и т.д. и что в таких условиях люди там не живут, зато есть животные, которых там можно встретить. Они как раз заняли свое место для изучения и рассмотрения.
Я почитала стихи на картинках, несколько раз повторяла названия животных и показывала их. Пыталась в красках рассказать про большие размеры синего кита (параллельно вспоминали само понятие "большой" и поднимали руки) и большую пасть кашалота.
Эти красивые и умные животные живут в холодной воде, где плавает много-много льдин. Вот и решили перейти к аппликации. Взяли воды, льдин (все логично)))), но вот с клеем получилась не задача... Сначала дала клей-карандаш, о чем сразу пожалела. Палец Артема мгновенно полез в клеящую массу и потом пытался пробраться в рот... Забрала карандаш, дала кисточку, намазанную клеем, помазюкал чуть-чуть по листу и выкинул кисть (замена не прошла). Я решила сама пока мазать, а то велика вероятность того, что ребенок оближет весь клей. Приклеивала на листок с попыткой привлечь пальчики малыша, но не тут то было. Артем занялся своей любимой игрой- оторвать+помять+выбросить на пол))) Так, запчасти нашей аппликации переехали на пол.
Получилась картина - одинокая льдина плывет!!!
Т.к. фигурки пингвина у нас нет, мы пошли к стенду, я спросила "где пингвин" и о чудо!, сын точно показал нужную картинку. То ли луны сегодня правильно встали, то ли правда запомнил... Будем повторять всю неделю))) Я рассказала, что ему очень хочется кушать и мы должны наловить ему рыбки. С ФМ про транспорт у нас осталась картинка воды и удочка, решила приспособить их. Но как и в прошлый раз удочка не понадобилась, настоящий профессионал ловит руками 
. Рыбки быстро перебрались на пол, а Артем занялся выковыриванием воды. Никак сначала не шло, о все таки он это сделал! Упорный...
Рыбки пойманы, вода тоже, пора и вялить улов. Зазывала, зазывала я, пришлось самой одеть рыбок. Артемы больше понравилось отвязывать шнурок от ручки, а потом и вовсе переключился на попавшуюся под руки игрушку (сделала вывод, что лучше все отвлекательное убирать подальше).
Пока рыба вялиться, пингвину решили дать десерт. Т.к. песочница у нас оказалась неправильная, а новый крахмал я пока не купила, шарики для кормления дала так. Хотела еще камушков туда добавить, но т.к. баночка у нас стеклянная (пластиковую не нашли), решила не экспериментировать. Эта игра ребенку очень понравилась, жалко что горлышко банки узковатое, рука его не залезала, а то бы перекладывал туда-сюда сам. А так, как только еда заканчивалась, я высыпала все в тарелочку и кормления продолжались.
На ванну осталась игра со льдиной, но видно поздно я про нее вспомнила и поставила замораживаться, льдинка оказалась тоненькой и быстро растаяла, я даже сфоткать не успела.
Вот так прошел наш денек))) И поиграли и характер показали (война за клей, уххх). Ириша, спасибо!!!
