Отстрелялись

тоже хотела об этом спросить. я вот понимаю еще когда человеку взрослому такие задания дают, и то многие теряются, боясь экзаменов. как ребенка заставить спокойно выполнить все это? я не представляю...у меня Павлик бы явно не реагировал на них. просто бы ничего не делал..даже не знаю..

а сад, если он еще и ближе и лучше, то очень хорошо. а чем они вообще отличаются. по программе как то чтоли? 

то есть ей поставили зпр только на основании того, что она предметы не назвала?

Решила еще написать :) ЗПР - серьезный диагноз. Маш, почитайте статью Боряковой, я у нее училась, как специалист в этой теме она оч хорошая тетенька. Вам нужен второй пункт, где описаны проявления ЗПР. ПО вашему описанию, ЗПР у вас нет. Есть лишь особенности личности. Но вы сами почитайте, посмотрите. Тем более, я знаю, как учат психологов, логопедов и т.д. Это ужас :(

Если есть время, все можно исправить. Есть куча книжек для развития речи. Есть упражнения на развитие внимательности. Есть хорошие логопеды (правда, дорого). Касательно просьб, то невыполнение просьбы - это одно, другое дело - непонимание того. что от ребенка хотят. К тому же есть мнение, что логопедические садики оч хорошие, речь у таких детей иногда даже более развита, чем у сверстников из простых садов (не всегда конечно).

Меня тоже пугает наш педиатр, что у ребенка будет гиперактивность, и как следствие, невнимательность, неусидчивость и т.д. Как мне кажется, это все можно скорректировать до школы.

конечно