Ну че?

тут вопрос не в желании родителя/лей работать — а в объективной оценке — каков результат работы родителей.
В 6 лет с сыном Ш-Ж-Р встали за 2 мес — два года до этого падали и отжимались все, вкл логопедов, и никак. С дочкой — 4г — Ш появился 3 недели назад, работаем, но в устоявшихся словах до сих пор нуль! пуска, слусаес меня? видисс как я могу и т.д. но уже кошеЧка — незнаю почему ч выделяет — говорит ее давно. Я это к чему? да, мать знает ребенка так как никто другой — НО сторонний специалист видит просто ребенка и его отношения с матерью ( ну или с другими членами семьи которые приводят-уводят и тд) И может как специалист — направить мать и  вообще всю ситуацию совсем по другому руслу. И совсем по другому подать теже самые упр. Или дать другие. Или еще что-то такое чего я как мать много общающаяся с логопедами и сидящая в инете упустила или незнаю. Это я уже про себя))).
Пример. с сыном — это не работало и я прошла мимо этого, хотя и знала, но как то не придала значения. Но я сейчас с дочкой мне сильно помогает. Я устала ее поправлять! она нормально воспринимает — но я вижу что уже предел! Я учу с ней стихи — Тише мыши кот на крыше не шумите он услышит.  И учу тексты из альбомов Ткаченко на постановку звуков. Там картинка. текст. если не найдете — я дам ссылку. тут вам — и чтение и пересказ близко к тексту и тренировка. В остальное время — делаю хитрые косые глаза — может косоглазие свое исправлю скрытое? — когда короткая фраза и не правильно. Если фраза длинная и она увлечена — не исправляю. Но реально заучивание текстов дает больше пользы чем исправление постоянное. Это фразы. Это чувство языка и тд.

Может еще один логопед вам бы неповредил? для стороннего мнения?

галотерапия — полный бред! работает только если там жить! но если бесплатно — то можно попробовать! интересно потом послушать комментарии биолога!

Согласна, хоть Арсения совсем не хвалили на комиссии.( Сейчас мы много стали работать дома. Поэтому в садик только на полдня.