В последнее время я озадачена играми с Сашкой. К игрушкам у него интереса мало, даже когда я пытаюсь его научить в них играть или играю в игрушки вместе с ним. Зато исследовать разные уголки квартиры, предметы и прочее ему очень нравится. Нашла на русмедсерве топик в тему. Делюсь с вами найдённым.
10 - 12 месяцев.
Ребенок любит:
• Повторять звуки.
• Слушать чтение.
• Быть в центре событий.
• Общаться с окружающими, выполнять их просьбы.
• Подражать действиям окружающих.
• Ощупывать разные предметы и тыкать указательным пальцем
• Передвигаться по всей квартире различными способами
• Многократно вставать к опоре и садиться обратно
• Ходить у опоры
• Залезать на диван
• Отрываться от опоры и делать несколько самостоятельных шагов
• Исследовать и экспериментировать.
• Разделять и соединять части предмета.
• Складывать одни предметы в другие.
Дайте ребенку:
• Пластинки с детскими песнями. - К песенкам всегда был относительно равнодушен. Нравятся африканские мотивы почему-то)
• Несколько нервущихся книг - для самостоятельного перелистывания.. - Да, любит листать.
• Альбом с фотографиями - рассматривать вместе с вами. - Попробую дать, не приходила такая идея в голову
• Ваши рассказы о происходящем - простыми фразами комментируйте действия, происходящие и планируемые. - Смеётся, когда я что-то рассказываю и уползает от меня)) Не интересно рассказываю, наверное))
• Яркие рисунки - рассматривать вместе с ребенком, называть, просить взять определенную картинку - Как-то туго у нас идёт. Наверное, надо взять другие картинки, а не школу 7 гномов. Мне самой там картинки не очень нравятся.
• Игрушки на колесиках – толкать, подтягивать. - Машинки очень любит катать. Хотя в последнее время как-то перестал это делать
• Мяч средней величины - бросать, катать друг другу. - Катает со мной мячик с удовольствием
• Безопасные предметы с небольшими отверстиями, например колечки от пирамиды, сушки - всовывать указательный пальчик. - Не играет так с кольцами
• Круглые цветные стаканчики-вкладыши, можно стаканчики из-под йогурта - вытаскивать, иногда вставлять один в другой. - Да, любит эти стаканчики
• Стержни и кольца с большим отверстием для нанизывания или пирамидка с конусообразным стержнем - снимать кольца, надевать одно кольцо. - Пирамидки собирает. Не просто так надевает кольца, а видит, что "что-то не то", снимает их и снова надевает. Видимо, пытается подобрать по размеру.
• Другие сборно-разборные игрушки - Какие?*
• Горки для скатывания шарика или машинки - самостоятельно помещать предмет так, чтобы он скатился. - Надо надыбать
• Сумочку с разными небольшими предметами. - Сумки и так все потрошит
• Коробочки, закрывающиеся разным способом: выдвигать, снимать, откидывать, отвинчивать крышку и исследовать содержимое - Найти выдвигающуюся коробку. Крышки отвинчивает с удовольствием.
• Ящик/коробка с отверстием круглой формы и шарики или цилиндры для опускания. Барабан с палочками, можно использовать коробку и ложки, две крышки от кастрюль - извлекать звуки, действуя двумя руками. - Надо попробовать
• Старые журналы, обои - мять, рвать, разворачивать в поисках игрушки. - Надо попробовать
• Бельевые прищепки, прикрепленные к пластмассовой тарелке - стаскивать. - Надо попробовать
• Разнообразные игрушки и предметы для купания - мячи, кружки, ситечко, цветная губка - опускать под воду, чтобы они всплыли, переливать воду. - Не особо интересно. Интереснее всего конструктор, лепящийся на кафель.
• Место за общим столом. Чашку и ложку – учиться есть самостоятельно - Да, ложкой любит поизучать всё вокруг и в соседних тарелках
• Свободные носки, туфли - стягивать и надевать. - ООООЧЕНЬ любит это дело
• Пастель или цветные мелки больших размеров - рисовать на глазах ребенка, обращая его внимание на возникающий рисунок, помочь ребенку чиркать пастелью или мелком по бумаге или доске. - Пытается рисовать немного. БОльше всего любит рисовать на ламинате карандашом
• Игрушку “би-ба-бо” - надевайте на руку себе и вашему малышу, танцуйте с ней, попросите покормить ее, делайте “пока-пока” и т.д. - У нас икеевская сова такая. Смешит Сашку.
• Сюжетные игрушки ( посуда, телефон, кроватка с постелью, коляска, ванночка, машинки, кукла или другая игрушка, заменяющая человека – наблюдать за вашей игрой, по желанию повторять ваши действия. - Надо устроить сюжетную игру. Я так с ним не играла. Только в машинки (перевозили кубики), но это его не увлекло (уползает от меня)
• Кубики - наблюдать за постройкой взрослого, разрушать ее, ставить по подражанию кубик на кубик.. - Рушит, да. Это три да, прям.
• Машина с кузовом, тележка - загружать, разгружать, возить. - ЗАгружает сам, возит. Загружает всё вообще в эти кузова))
• Карандаши, мелки - черкать по доске, бумаге, наблюдать за рисованием взрослого, показывать детали рисунка. - Опять же, карандаш и ламинат)
• Каталку на палочке – ходить, толкая перед собой - У нас ходунки-каталка. Но уже интерес к ней давно потерян. Надо достать каталку на палке, нам дарили.
