***Update в 3.6 года: ребенок говорит, грамматически правильно, предложениями, но во рту каша. Ставят дизартрию стёртой формы: дистония языка (кончик расслаблен, корень в тонусе), сглажена носогубная складка, рот часто приоткрыт от слабости мышц. Будем проходить пмпк на логогруппу...

Мальчик 2.2, плохо говорит в том плане, что разные слоги не может слить. Пару недель только как вызвали звуки о и у, а то не мог округлить рот. Есть звукоподражания. Не молчит, болтает, но слова примитивные, со звуком а в основном, с повторением слогов. Если исключить звукоподражания, то слов около 30:

Мама

Папа

Да

Я

Сам

Дяди - дядя

Тити - тетя

Ага

МамА - дом

КакА - книга

ТатА- трусики

НанА - нож

А-а - алё

МамА - маленький

Яи - гулять

ГАи - играть

Ма - масло

Капка - пикап

Ка - трактор

Бу - машина, ехать

Сян - ниссан

Яя - заяц

Ся - лиса

КАпа - копать

КАпа - капать

Пупа - пуп, попа

Капики - капельки

МАи - мало

Кати - Катя

Из свеженького: какаи (какао), папау (попал), прапау (пропал). Ну как бы те же самые а-а.

Плюс ещё и мычит, если не может сказать. Повторять слоги не хочет/не может. Тут ещё и характер, раз не получается, то и пробовать не буду. Пассивный запас огромный, понимает всё, на вопросы отвечает, спокойный, без истерик.

При этом у него фразы с 1.8, сейчас уже 4-5 своих слов собирает в предложение. Например:

Папа бууу дяди (мычание) тити дай ням-ням.

Перевод:

Папа поехал к дядям (на работу, чтобы заработать деньги. Деньги нужны, чтобы) тетя дала продукты в магазине.

Крупная моторика отличная, прыгает, бегает, лазает, качается, висит...

Ходим в центр раннего вмешательства к логопеду-дефектологу, раз в неделю. Хочу добавить ещё занятия хотя бы два раза в неделю с нейропсихологом по типу полосы препятствий, мелкая моторика, для отработки переключения.

lemon tree