Говорите своему ребенку: 1. Я люблю тебя. 2. Люблю тебя, не смотря ни на что. 3. Я люблю тебя, даже когда ты злишься на меня. 4. Я люблю тебя, даже когда я злюсь на тебя. 5. Я люблю тебя, даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой. 6. Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя. 7. Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно. 8. Спасибо. 9. Мне понравилось сегодня с тобой играть. 10. Мою любимое воспоминание за день, когда мы с тобой *______* (что вы делали вместе). Рассказывайте: 11. Историю их рождения или усыновления. 12. О том как вы *нежничали* с ними, когда они были маленькие. 13. Историю о том, как вы выбирали им имена. 14 О себе в их возрасте. 15. О том, как встретились их бабушки и дедушки. 16. Какие ваши любимые цвета. 17. Что иногда вам тоже сложно. 18. Что когда вы держите их за руку и сжимаете ее 3 раза, это секретный код, который означает - *люблю тебя*. 19. Какой у вас план. 20. Чем вы сейчас занимаетесь. Слушайте: 21. Вашего ребенка в машине. 22. Что ваш ребенок рассказывает про свои игрушки, и подумайте, насколько это для него важно. 23. Вопрос, в котором ваш ребенок действительно нуждается вашей помощи. 24. На одну секунду дольше, чем позволяет ваше терпение. 25. Чувства, которые стоят за словами вашего ребенка. Спрашивайте: 26. Почему ты думаешь это случилось? 27. Как думаешь, что будет если _____? 28. Как нам это выяснить? 29. О чем ты думаешь? 30. Какое у тебя самое приятное воспоминание за день? 31. Как думаешь, какое *оно* на вкус? Показывайте: 32. Как сделать что-то, вместо того, чтобы запрещать это делать. 33. Как свистеть в травинки. 34. Как тасовать карты, сделать веер (домик). 35. Как резать еду. 36. Как складывать белье. 37. Как искать информацию, когда вы не знаете ответа. 38. Привязанность к вашему супругу. 38. Что заботиться о себе (ухаживать за собой) очень важно. Выделите время: 39. Чтобы понаблюдать за строительными площадками. 40. Чтобы посмотреть на птиц. 41. Чтобы ваш ребенок помог вам готовить. 42. Ходить в какие-то места вместе. 43. Копаться вместе в грязи. 44. Чтобы выполнять задания в темпе вашего ребенка. 45. Чтобы просто посидеть с вашим ребенком, пока он играет. Порадуйте своего ребенка: 46. Сделайте сюрприз и уберите в его комнате. 47. Положите шоколад в блины. 48. Выложите еду или закуску в форме смайлика. 49. Сделайте какие-то звуковые эффекты, когда помогаете им что-то делать. 50. Играйте с ними на полу. Отпускайте: 51. Чувство вины. 52. Ваши мысли о том, как должно было быть. 53. Вашу потребность быть правым. Отдавайте: 54. Смотрите на вашего ребенка добрыми глазами. 55. Улыбайтесь, когда ваш ребенок заходит в комнату. 56. Отвечайте взаимностью, когда ваш ребенок вас касается. 57. Настройте контакт, прежде чем что-то говорить (исправлять), чтобы ваш ребенок действительно вас услышал. 58. Давайте вашему ребенку возможность справится со своим недовольством (гневом, злостью), прежде чем оказать ему помощь. 59. Делайте ванну в конце длинного дня. 60. Выберите сами ваш любимый способ быть добрым к вашему ребенку.

кто-то когда-то писал пост про ИДЕАЛЬНУЮ маму: стремятся ли мамы быть идеальными?)

я тогда ответила, что для меня ИДЕАЛЬНАЯ мама - это моя мама! но моя мама себя идеальной не считает) вот в чём фишка-то)

а иногда бывает наоборот - вы считаете себя идеальной мамой, а вот ребёнок другого мнения)

и буквально сейчас обнаружила такую вот полустатейку-заметку в инете, как раз выражает мои мысли по поводу:

У Дональда Вудсома Винникота есть фраза: «Мама должна быть не идеальной, а достаточно хорошей для своего ребенка». Фраза, за которую я безмерно ему благодарна. Эта фраза раскрывает нам секрет о том, что мама не должна быть лучшей, такая мама не для ребенка, а для мечты, сказки, фэнтази… А для ребенка достаточно быть хорошей мамой. Мамой, не устремившейся к своей мечте быть максимально лучшей, не заблудившейся в своем эгоизме. Для меня эта фраза стала отрезвляющей. Эта фраза заставила меня задуматься довольно сильно в свое время.

Сейчас я часто наблюдаю картину, как окружающие меня женщины стараются быть для своего ребенка идеальной матерью. Они стараются изо всех сил все делать идеально, так что забывают не только о себе, но и забывают о своих естественных потребностях. Так всегда, когда вижу таких идеальных мам, то задаюсь вопросом: « А где же мама для ребенка? Что мама пытается осуществить через такую идеальность?»

Кто такая хорошая мама? Это та мама, которая заботиться, любит, думает и воспитывает своего ребенка. Вдумчиво и нежно направляет, сопровождает по жизни. Тогда есть возможность понять потребности и чаяния ребенка, посмотреть что важно, а что не очень. Это та мама, которая доступна для ребенка, и может быть рядом. Эта та мама, которая ответственна за воспитание ребенка и не пытается кому-то доказать и показать, что уже может ее ребенок, что он уже скоро сможет и чему еще такому важному и замечательному она его обязательно научит… Достаточно хорошая мама всегда сможет заметить, что интересно ребенку, что ему по силам, к чему есть у ее малыша одаренность или склонность. Такая мама не реализует себя через ребенка, а раскрывает потенциал ребенка.

совершенно случайно, сегодня у дочи обнаружила шарик в мочке уха.

мочка, чуть синеватая по цвету (в том месте, где этот шарик располагается), а сам шарик твёрдый такой - с горошинку маленькую. естественно, сходим к хирургу (в начале апреля пойдём). но вдруг кто-то сталкивался с подобным - что делали? как справились с ситуацией? просто не хочется никаких хирургических вмешательств.

http://www.youtube.com/watch?v=GKcQdEOual8

ну как КС может быть лучше ЕР?если нет показаний - ТО ТОЛЬКО ЕСТЕСТВЕННЫЕ РОДЫ! и ничего более! как можно оправдываться тем, что ЗАТО РАЗРЫВОВ НЕ БУДЕТ. вы только подумайте, какую невыносимую боль будет вам причинять этот кесарев разрез потом. и эту боль не сравнить с разрывами при ЕР. а как тщательно нужно ухаживать за ним. и беременеть в следующий раз только через 3 года.

но самое главное - это ваш малыш! дпя него это огромнейший стресс! он находился в своём уютном домике-пузике, ничего плохого никому не делал, а тут раз - небо разошлось и большая рука дяди-хирурга вытащила его куда-то в непонятное болезненное шумное и яркое! а малыш же не готов! ему ещё не послан сигнал!

почему мы это сделали:
1. доча берёт свою ручку, растопыривает пальчики, прикладывает на личико и - сжимает всё в кулачок, захватывя глазки, носик, губки... плач, обида, личико расцарапано!
2. берёт свой большой пальчик, рьянно насасывает, а потом пытается его засунуть глубоко в ротик, что даже рвотный рефлекс срабатывает)))
не могу на это спокойно смотреть! НАДЕВАЮ АНТИЦАРАПКИ (которые доча уже снимать научилась).

что такое происходит? и когда пройдёт? :)