Девочки, разбираем классные вещички брендовые! Еще есть много всего, до годика, кого,что интересует, спрашивайте-фотографировать все времени нет. Вышлю почтой за ваш счет.
Все вещи очень хорошего качества! Просто за "спасибо"
Мое солнышко пока не говорит,что меня очень огорчает,хотя я с ним всегода разговариваю,рассказываю, стараюсь заниматься. После праздников будем записываться в обучающую группу. На 3-4 часа в день. И с детками будет учиться общаться. Кушает только ложечкой или вилкой-мне потом всю кухню приходится убирать,но по-другому не кушает. Каждый день отвариваю ему мяско свежее, овощи тоже варю-вроде нравится ему. Баночки стараюсь не давать. Любит складывать в шкаф вещи с умным видом))) Характер уже сейчас понимаю-будет нелегкий...ну ничего-мужчине можно)))) сейчас пьем антибиотки-простудился,был кашель, тяжелое дыхание. Завтра последний день антибиотки допьем и будем опять пить бактерии..Причем,так обидно, только пропили курс из двух упаковок -каждая 900р..и все зря..дело даже не в финансах, а в том,что это такие нервы для меня впихнуть ему эти бакт...
Происшествия такого рода чаще всего случаются с совсем маленькими детьми. Как известно, они все тянут в рот: и мелкие игрушки, и бусины, и пуговицы. Изо рта крохи эти предметы попадают в дыхательные пути и вызывают их закупорку, в результате чего и возникает удушье. С более старшими детками такие ситуации случаются чаще всего за столом, где причиной нарушения дыхания становится кусок пищи.
Кроха начинает задыхаться и жадно хватать воздух. Его дыхание шумное, свистящее, зачастую сильно затруднено. Некоторые малыши теряют голос и начинают очень сильно кашлять. Характерен и такой вид: животик втянут, надключичные ямки запавшие, глазки вытаращенные, а из ротика течет слюна. Кожа приобретает синюшный оттенок. В тяжелых случаях возможна даже потеря сознания.
Действуем!
• Cразу же вызовите «скорую помощь».
• Возьмите малыша на руки, причем таким образом, чтобы он лежал вниз лицом на вашем предплечье, а его голова находилась ниже уровня туловища. Придерживайте своей ладонью его голову и шею. Второй рукой, сложенной лодочкой , хлопните несколько раз по спинке ребенка между лопатками.
• Если это не помогло и предмет, вызывающий удушье, не выпал, приступайте к следующему действию. Положите малыша на спинку на ровную твердую поверхность, его головка должна быть отведена в сторону. Несколько раз нажмите на верхнюю часть живота у основания грудины по направлению к позвоночнику и вверх. Действуйте крайне осторожно: маленькие дети очень ранимы, и грубые резкие движения могут привести к разрыву органов.
• Можно попробовать найти инородное тело в глотке. Для этого следует внимательно и быстро осмотреть ее, оттянув вперед и несколько книзу язык и нижнюю челюсть. При обнаружении инородного тела постарайтесь извлечь его пальцами или пинцетом.
• Помните, что на все эти мероприятия у вас есть не более 3-4 минут. Если все безуспешно, то следует незамедлительно начать проводить искусственное дыхание, чтобы хотя бы небольшое количество воздуха попадало в легкие благодаря давлению извне. Для этого зажмите малышу нос, а своими губами плотно обхватите его ротик, дабы избежать утечки кислорода. Гарантом того, что легкие все же снабжаются кислородом, будет приподнимание грудной клетки при вдыхании вами воздуха. Проводить искусственное дыхание следует до приезда бригады скорой помощи.
А мама-клуша, все никак не напишет отчетик..хотя,если быть совсем уж честной,то я писала уже,но все случайно удалилось и я разнервничалась и желания повторять все у меня не было...
Сидим,ползаем мы отлично.
Встаем,держась за опору
Разговариваем-ма-мама,па-папа,бааа
отдельное-аху-это только его,так он разговаривает,когда чем-то очень занят(весь в делах)..забавно наблюдать за маленьким директором в такие моменты..сиидит себе что-то ручками перебирает и под нос так серьезно-аху,аху
Каккаем уже месяц на горшочек..писаем на горшочек,когда попадем)))
Спим три раза в день
Сегодня вообще со мной до 9-30 проспал
А обычно в 8 просыпается,играется,ползает по маме..а мама нагло спиииит(спим на полу)
1. Не лгите детям. Ложь стара, как мир. Мы обманываем ребенка, исходя из соображений сиюминутного комфорта, а штраф, который мы платим, гораздо больше и неприятнее. Чаще всего мы платим утратой доверия ребенка, в худшем случае – тем, что у него создается разрозненная, противоречивая картина мира вместо непротиворечивой и целостной. В мире, где слова родителей не соответствуют действительности, ребенку крайне трудно жить.
2. Если не знаете, что ответить ребенку, помолчите и подумайте. Помогите себе: возьмите тайм-аут. Ничего страшного в словах «я отвечу тебе завтра» нет. Время, которое вы выиграли, потратьте на то, чтобы сформулировать для себя причины своего страха. Чего боитесь? Почему не можете чего-то сказать? Скорее всего, вы придете к тому, что боитесь не за ребенка, а за себя, боитесь, что правда может разрушить вас самих. Дети могут воспринять любую правду, если ее нормально воспринимает взрослый, который ребенку ее «преподносит». Сначала справьтесь сами с собой, затем говорите с ребенком. Только не лгите!
3. Знайте: забывчивость – это тоже разновидность обмана. Пообещали – и забыли. И ребенок забыл. Потом ребенок вспомнил. И обиделся постфактум. Нехорошо. Если обещаете – выполняйте. Если у вас плохая память – записывайте. Если вспомнили, что забыли, – поговорите об этом с ребенком. Скажите, что вспомнили и что обязательно выполните обещанное. Это укрепляет доверие ребенка к миру, учит его быть обязательным, дает ему понять, что вы его уважаете.
4. Никогда не имитируйте общение, интерес, участие. Не говорите: «Ах, как здорово ты нарисовал», глядя при этом в телевизор. Либо оторвитесь от сериала, либо честно(!) скажите: «Прости, дорогой. Я сейчас занята и как следует не могу поглядеть. Я закончу и посмотрю хорошенько, что ты нарисовал». Опять же – не обманывайте: когда закончите – обязательно посмотрите.
5. Не делайте своему ребенку лишних подарков, откупаясь за то, что недостаточно уделяете ему времени. За свое отсутствие «платите» присутствием: идите вместе куда хотите, дарите ребенку свое время, а не деньги. Способ откупаться подарками за то, что «не долюбили» ребенка, – предшественник товарно-денежных отношений в любви. А если хотите, чтобы малыш достойно вел себя в магазине, своевременно расскажите ему, что такое деньги и откуда они берутся.
6. Если не правы, искренне просите у ребенка прощения. Взрослые заблуждаются, когда считают, что они непогрешимы и всегда правы. Помните: любой диктат творит зло.
7. При любой возможности позволяйте ребенку выбирать: еду, одежду, игрушки в магазине. Так он получает представление о том, что имеет право на собственное мнение, и это мнение учитывается.
8. Отказ принимайте всерьез. Если вы считаете, что ребенок имеет право сказать «нет» в конкретной ситуации, – соглашайтесь. «Ты хочешь поехать на выходные к бабушке?» – «Нет». Значит, не везите его к бабушке. Иначе не стоило и спрашивать.
9. Не конкурируйте за любовь второго родителя. Всячески поддерживайте в ребенке уважение к нему. Не спрашивайте: «Кого ты больше любишь?» Ребенок не должен чувствовать себя виноватым из-за того, что в данный момент предпочел кого-то из родителей, иначе вы укрепляете его в мысли, что родителей можно сравнивать и назначать «лучшего» или «худшего». В идеале, каждый родитель должен быть незаменимой, эксклюзивной фигурой.
10. Хвалите детей! Отмечайте их хорошие поступки, их успехи в каком-либо виде деятельности. Но не говорите: «Ты самый лучший!» «Лучшим» быть тяжело!
