хорошо, я дома сфотаю, пришлю

я не помню, дома лежит надеюсь

вечером напиши коммент , я вспомню)

с одной стороны нам то по фиг, т.к. биологию не сдавать, но....

но ведь все равно писать эту фигню придется ( учитель требует конспекты всех параграфов)

Эти стихи не в теме биогеоценоза, это в теме антропологических факторов влияния на биосистему. Можно предположить, что перепутали, конечно и не в тот параграф поместили.

ничего, прорвемся!

да да!!!

понятия не имею. Я не уточняла. Моя дочь не ходила пока в этом году ни разу на биологию ( у нее курсы , уходит с 7 урока...просто сдает конспекты с учебника. ) Конспекты по биологии, как понимаете, потрясающие.

Может быть в следующем полугодии придется ходить...интересно как это рассказывают?))) реально Лермонтова зачитывают?

выбирает-то учебник, конечно, школа. Но что в школу завозить - выбирает департамент. Т.е. учитель заказывает одно, а 1 сентября тебя ставят перед фактом, что завезли вообще левое. а родителей обязать купить нормальные учебники школа не имеет права, т.к. образование у нас бесплатное ж. вот и учу я русскому языку по учебнику, в котором на Н и НН всего 2 упражнения.

я уважаю биологов, вот честно. Хотя мне много ближе математика)

наверное это один из интереснейших предметов! Есть учителя, которые умудряются любого ученика увлечь этим предметом.

Аналогичные темы были в 8 классе на 3х зачетах в 179 ( не биологический класс). Т.к. у изобретателей отсутствуют учебники как категория, темы искали и изучали, а потом дочь и сдавала самостоятельно, не опираясь ни на какой единичный источник. Это было реально круто и интересно, мне было даже жаль, что биология ее так и не торкнула, как скажем история и география при аналогичных подходах.

Если интересно, могу прислать несколько листов с заданиями для зачета и написанными ответами по ним. Было круто)) сложно, но очень интересно.

связи в биосистемах, рисовали как образуются биокосные составляющие биосферы. Нереально интересно..А уж симбиозы, хищники и паразиты...

В 9 классе пришел ( учебников все также не было) Азамат, он биолог от Бога. Его пары дети слушали не моргая. В итоге на олимпиадах 90 % детей выбирали именно биологи. ГИА сдавали биологию больше 2\3 детей ( в нашем году еще на выбор.. по желанию)...все на пять.

И теперь у нас обычная школа...вот с таким учебником. Учитель биологии ищет выход как может. Составляет сама тесты, диктует лекции..но учебник есть как факт. И он ужасен. Темы то все знакомы, но на сколько нелепо написаны..

Занете, написано, что стабильность биосистемы обеспечивается неизменным постоянным положением нашей планеты в космосе..Вот так)) всем хорошо.

Понятно,ч то имели в виду, что движение планеты по одной траектории, что получение одного количества Солнечной энергии разными частями Земли..сила притяжения, атмосфера и т.д. и т.п. Но написано: неизменное положение Земли в космосе....неизменное, Карл, положение Земли в космосе!)))

Никаких шансов сдать ЕГЭ при таком учебники...ни одного..

я прямо счастлива, что нам биологию не сдавать...иначе репетитор/курсы и т.д. 100%

нет)

нет, это значительно более банальный предмет

да да)) у нас тоже он был

в прошлой школе у дочери были такие тематические недели. дети называли их "халява". Среди постоянных предметов не было ни мхк, ни обществознания и т.д.

Эти предметы все были на тематических неделях.

например тема "алгоритм". И вот на всех предметах изучают

И как философы древности понимали последовательность действий

И как войны выигрывали с помощью составления алгоритмов...как войска строили, как выходили на бой в древности и т.д.

на технологии - алгоритм строения крепостей или катапульты

на математике - алгоритм решения

на русском - алгоритм в разборе слов и т.д.

плюс фильмы, игры

Но это развлечение, а не основное обучение

я написала ответ)

Информатика может быть. Какая-нибудь тема про передачу информации: вербально, образно и т.п. Что то, что говорят, не всегда равно тому, что слышат. Как обеспечить достоверность информации

биология, походу=)

не-а

вот именно(((