Самый высокий, невероятно дружелюбный, такой красивый пятнистый жираф! Какой ребенок не захочет подружиться с этим животным?! Чтобы знакомство с жирафом прошло веселее и интереснее предлагаем вам идеи для ТЗ "Жираф" от мамы Дианы и умнички Софьи (3 года) из Клуба "Моя Умница": http://club.umnitsa.ru/smartydiary/tz-zhiraf

День 2.
1.Посвящаем день изучению животного мира Австралии. Разглядываем их изображения на карточках "Мир на ладошке"
Предложите ребёнку отправиться в эвкалиптовые леса и пустыни изучать животных Австралии:
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - глаза будем закрывать
Вдох, выдох, глаза открываем
В мир природы все попадаем!
Создайте сенсорную коробку для игр: возьмите коробку из под обуви, насыпьте кукурузную крупу, по краям слепите из пластилина контур океана.
Вырежьте изображения животных, обитающих в Австралии: ехидна, утконос, страус Эму,

День 1.
1. Австра́лия, официальная форма - Австрали́йский Сою́з - государство в Южном полушарии, занимающее материк Австралия, остров Тасмания и несколько других островов Индийского и Тихого океанов.
Находим Австралию на карте мира, обводим по контуру, вырезаем контур из бумаги и раскрашиваем.

2.Проводим подвижную игру:
В понедельник или в среду (вращаем руки, сначала в правую затем в левую сторону)
Мы в Австралию поедем! (взмахи руками)
Подружусь там с Кенгуру, (руки в замке)

День 5.
1.В Китае очень много озер и рек. Самые известные среди них - Янцзы (в переводе Голубая река) и Хуанхэ (Желтая река). В долинах этих рек живет большая часть китайского населения. Так как в стране много воды, то жители вынуждены строить свои дома на возвышенностях или на сваях, которые называются «Ганьлань» Постройте с ребёнком голубую или жёлтую реку, используя цветные каточки из набора "Творчество с пелёнок". А по вдоль реки заселите маленькие игрушки из киндеров.


2.Расскажите детям о китайской медицине
Китайцы применяют очень необычные методы лечения.

День 4.
1.Научите детей здороваться по-китайски: слегка склоните голову и плечи, скажите «нИхАо».

2.Знакомим детей с растением, которое растет в Китае, разглядываем его на карточках "Мир на ладошке" , а также читаем рассказ:
Бедняк китайский ДУНЬ-СУНЬ-ЛИ купил клочок земли
И вскоре хижину себе построил ДУНЬ-СУНЬ-ЛИ.
Китаец ЛИ был горд трудом: «Прекрасный я построил дом!»

День 3.
1. Создайте сенсорную коробку "Китай".
Поместите в коробку изобретения китайцев и элементы, характеризующие культуру: компас, фарфор, шелк, бумага, фейерверки, воздушный змей, фен-шуй, узоры национальных костюмов, веер, палочки, чай.

2. Готовим руку к письму. Показываем детям, как писать простые иероглифы: 人 - "человек", 大- "большой", 天 - "небо"
Вы пишите в начале страницы образец, а ребёнок продолжает до конца строчки.

В Клубе "Моя Умница" мамы продолжают делиться оригинальными идеями занятий в рамках проекта "Шедевральные игры". Сегодня предлагаем вашему вниманию ТЗ "Река и облака" от мамы Ольги и умнички Юлечки: http://club.umnitsa.ru/smartydiary/shedevralnye-igry-tema-vtoraya-tvorcheskoe-pole-reka-tema-reka-i-oblaka

День 2.
1.Познакомьтесь с животным, которое обитает в Китае, отгадав загадку и изучив его на карточках "Мир на ладошке. Удивительные животные"
Интересный право зверь,
Чёрно-белый весь поверь,
На бамбук взбирается,
Им же и питается!
Может и не знает кто-то:
Этот зверь - семьи енота.
Хоть «кошачий», но медведь
Кто же это, мне ответь.
Ответ: Панда

2.Самой известной достопримечательностью Китая является Великая Китайская стена,