Войти
Компания "Умница"
26 лет Москва, Россия
На сайте с 26.01.2011, последнее посещение — 9 лет назад
Добавить заметку
1730
записей
234
друга
135
подписчиков
"Цветные" тематические дни

"Жёлтый", "Оранжевый", "Морковный" - эти названиями цветов ассоциируются с радостью, теплом и позитивом. И именно такими получились тематические занятия у мамы Анны и умничек Матвея и Тимофея из Клуба "Моя умница". О своих идеях и впечатлениях от занятий они рассказывают в своём дневничке.
http://www.umnitsa.ru/cat/tvorchestvo_s_peljonok/

1
ТН с "Умницей". "Космос". День 4.

День 4. Музыка, стихи, физ.разминка

1.С утра проводим зарядку:
Чтоб космонавтом, дети, стать.
Нужно с самых малых лет
Приучать себя к порядку:
Застилать свою постель,
Выполнять физкультзарядку.
Встанем прямо, плечи шире,
Руки вверх, держись прямей.

Тематическое занятие по мотивам м/ф "Мышонок Пик"

Мама Анастасия с сыночком Ванюшей открыли для себя мультфильм "Мышонок Пик". О том, какие насыщенные тематические занятия по мотивам этого мультика получаются у них (аппликация, счёт, чтение, физ.разминка и многое другое), они рассказывают в своем дневничке в Клубе "Моя умница".

ТН с "Умницей". "Космос". День 3.

День 3. Творчество и мелкая моторика
1.Делаем лунный песок.
-картофельный крахмал;
- вода;
- краски или пищевые красители.
Примерная пропорция: 250 гр. крахмала и 150 гр воды. Тщательно все перемешиваем и играем.

2.Лепим нашу галактику:
Дайте малышу несколько кусочков пластилина разного цвета и покажите, как скатать из него шарик.

ТН с "Умницей". "Космос". День 2.

День 2. Расширяем кругозор и проводим эксперименты
1.Проводим опыт с малышом "Почему днем звезд не видно?"
Приготовьте для опыта картонную коробку, ножницы, настольную лампу. Дождитесь вечера, когда стемнеет.

Вместе с малышом проделайте ножницам в дне коробки дырочки. Можно придерживаться определенного рисунка, повторяя расположение звезд из созвездия "Большая медведица" или "Орион". Так, Вы сможете рассказать еще и про созвездия.
Поставьте включенную лампу позади коробки, поставив ее на ребро и выключите в комнате свет. Прорези в коробке превратятся в "звезды"! Объясните, что когда солнышко

Первый год занятий

Первый год жизни малыша пролетает незаметно, в памяти и в блокнотах мамы остаются все новые "умелки" малыша: первая улыбка, первое "агу", первый смех, первый переворот, первый шажок и т.д. А еще мамы сохраняют забавные, интересные и весёлые моменты занятий с маленькими умницами.
Мама Елена и умничка Паша из Клуба "Моя умница" в своём дневничке рассказали, как прошёл их год занятий с "Умницей": http://club.umnitsa.ru/smartydiary/1-god-s-umnitsei

ТН с "Умницей". "Космос". День 1.

День 1. Знакомство с темой, вводная информация, игры, видео или м/ф

1.Проведите с малышом беседу о космосе.
-Расскажите малышу, когда празднуют день космонавтики.
- Объясните малышу, как люди наблюдают за космосом.
Человек наблюдает за космосом уже давно. Это легко сделать. Даже ваш малыш, такой еще маленький, а уже он может наблюдать за звездами, метеоритами, Луной и Солнцем. Нужно просто поднять голову к небу.

2. Сделайте космическую карту.

1
ТЗ "Перелётные птицы"

Пришла весна, и, конечно, с приходом тепла все мы рады встречать звонко щебечущих гостей - перелётных птиц. В Клубе "Моя умница" мама Ольга и умничка Вероника поделились своими идеями тематического занятия "Перелётные птицы". Читайте подробности в их дневничке: http://club.umnitsa.ru/smartydiary/pereletnye-ptitsy

ТН "Космос". Организационный пост.
Дорогие мамы и папы, незаметно пролетают неделя за неделей в рубрике «Тематические недельки с Умницей»! Мы не останавливаемся и надеемся, что для многих из вас наши посты полезны!
Уже завтра, в преддверии дня Космонавтики, стартует интереснейшая тематическая неделя "Космос"! Так что запасемся космическим топливом и ждем старта!

7
ТН с "Умницей". "Геометрия для малышей". День 5.

День 5. Книги, логические задания, загадки

1.При помощи цветных карточек из набора "Творчество с пеленок" постройте паровоз из прямоугольных разноцветных вагонов.

2. Задание на развитие логики для деток постарше (см. прикрепленные).
Рассмотрите и назовите геометрические фигуры, помещенные на стра­нице слева. Сначала называй меньшую по величине фигуру, за­тем - большую. Например, круг в квадрате, круг в овале, овал в круге.
Вам нужно перенести каждую меньшую по величине фигуру на но­вое место - на соответствующие фигуры большего размера.