уже два часа еду в одном купе с учительницей математики
и просто до неприличия (по моим меркам) одаренным учеником.
уже два часа они возвращаются со всероссийской
математической олимпиады.
уже два часа я слушаю про логарифмы.
какое-то время назад мучительно уснула на линейной функции.
думала, сон спасет от летящего во все стороны гранита науки.
кукиш! бесконечный как лента мёбиуса.
сначала приснилось, как мальчик с помощью формулы
"икс плюс два эн равно нулю" убедительно доказывает
бесполезность ремонта коридора.
потом - как с верхней полки вниз упала аккуратная,
приятного кремового цвета бетонная плита,
а мальчик застенчиво и геометрически объясняет,
почему, к сожалению, не ему по голове.
никогда ни слова не понимала в математике.
тут тоже не поняла, но мальчику поверила. приняла уравнения всем сердцем.
во сне даже кое-какие выкладки про коридор записала, чтобы не забыть.
проснулась - выкладок нет, зато на нижних полках
взахлеб спорят об экстремумах.
по-моему, в библии неправильно описан ад.
подумаешь, пекло.
в настоящем аду должны быть купе и математики густым фанатичным слоем.
недалеких гуманитариев вроде меня это заставляет сильно каяться
и прикидывать, пролезут ли они в купейную форточку,
чтобы счастливо выкинуться вон.
они не говорят об игреках и дифференциалах только когда едят.
поэтому едят по очереди, чтобы градус научности в купе не снижать.
только что, не выходя из вагона, по какой-то элементарной формуле
пересчитали лук-севок в ведрах бабок, стоящих на перроне.
а сейчас вслух решают задачу про лошадь, выскакавшую галопом
из пункта А по сложной траектории - потому что вокруг лошади болота.
при этом счастливо смеются, что добавляет к ситуации
дополнительные килограммы сюра
и нотку сумасшествия.
мне ехать с ними еще восемь часов.
что есть четыре пятых пути. или восемьдесят процентов.
или квадратный корень из шестидесяти четырех.
вокруг - просто лес форточек.
прощайте!